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握得较为熟练，可以熟练使用WINDOWS操作系统和OFFICE办公软件；责任心强，能抓住要点，懂得速记，会使用办公室设备。 本人性格开朗，具有良好的接待接物能力、亲和力，愿意与别人合作，注重团队合作精

举办了“我爱记单词”活动，此次活动共有60名选手，数十名观众及3位嘉宾参加，实行团体积分制，历经“速记单词”“变色单词”“单词猜猜猜”和“单词接龙”四个环节，最终评选出了团体总分冠亚季军、最佳默契团体奖和最佳人气团体奖5个奖项。

，可以满足上传下达的衔接；二是长期勤奋好学，练就了与实际工作基本相符的文字功底和理论水平，且会汉语速记，掌握办公自动化操作程序，做领导秘书和基层部门副职的时间较长，有一定的工作经验，能够胜任岗位职责；

参赛任务。 更多文章 “好书伴我行”征文比赛活动方案 2018迎国庆演讲比赛活动方案范文 高效阅读速记比赛活动方案 一年级“系鞋带”比赛活动方案 我爱我校  校歌同唱 歌咏比赛活动方案 小学“红领巾践行价值观”歌唱比赛活动方案

创新的校园氛围，广大教职员工众志成城、无私奉献、奋发进取的精神，已 镌刻成无形的丰碑，成为伊春首席速记文化传播中心锐意进取、和谐发展的力量源泉。 　　新的一年，是我们深入贯彻落实科学发展观、积极推进社

学生的，应该从学生角度去写。通俗易懂，举个例子，掌握特殊角锐角三角函数，学习目标呈现应该是想办法快速记住30度，45度，60度的正弦，余弦，正切值，并会熟练运用。语文中掌握五个生字，三个词语，在学习目

协助总经理对公司进行团队管理和项目跟进，了解和反馈各部门工作情况; 3、 安排公司层面会议，做好会议速记，快速出具会议记录; 4、 完成上级领导交办的其他工作。 总经理秘书工作职责5 1.协助总经理完成计划/执行/监督/实施等相关工作;

及 各班教室 　　当天活动流程: 　　英语说故事活动: 　　介绍单字:运用头套,并带TPR让小朋友快速记忆 5分 　　说故事:运用大书,带出感恩节之故事 20分 　　有奖徵答: a.要小朋友说出故事中有何东西出现 

扼要的记录是十分必要的，尤其在听短文或较长的对话时更是如此。但需要强调指出的是听力测试中的记录应是速记，不是听写。因此考生在听时，只需要用自己认识的，最简便、最迅速的办法(例如：字母、缩写、符号、图示

的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的

、队旗、队歌和队标。拓展训练第一项是直呼其名，队员们站成一圈，每一位队员都要大喊左边队友的名字，迅速记住所有队员的名字，最后由领队教练随意挑选一人喊出所有队员的名字。这项活动让我们在短时间内熟记队员名

，与设计师充分沟通，了解产品设计焦点及背后的考虑因素。 　　b)不能过份依赖笔录，在访问结束后，迅速记下心得体会。 　　3、报告撰写方面： 　　（1）不同项目人群特征区别不明显。在寻找样本时，设置多个

□贵公司营销部的欧阳先生告诉我，你们需要一位能干的市场调查员。          □如需要每分钟能打75个字和速记125个字的秘书，请来电。          □在完成了四年的机电课程以后，我自信自己能够卓有成效地为贵公司服务。

业创新的校园氛围，广大教职员工众志成城、无私奉献、奋发进取的精神，已镌刻成无形的丰碑，成为伊春首席速记文化传播中心锐意进取、和谐发展的力量源泉。 　　新的一年，是我们深入贯彻落实科学发展观、积极推进社

项特征，增加难度和印象。 　　2、这个游戏特别适合公司招聘新人的时候，这样可以加深印象，并且可以快速记住所有人，以后共同进步. 　　♂ 英语测试 ♂ 　　1、找一个mm，说是测试她的英文能力。由你说一

记忆的特点在于有序与反复，根据遗忘规律分阶段地整理归纳、复习巩固，才能达到长时记忆的目的；短时的快速记忆，对于知识掌握来讲不具备多大意义，只是“小智”，而不是“大智”。那么，良好的学习习惯来自哪里呢？

　　八、秘书素质与技能中的几点特殊要求 　　（一）领会意图； 　　（二）鉴别真伪； 　　（三）快读与速记； 　　（四）倾听； 　　（五）外语； 　　（六）自我学习提高。 本文档由香当网(https://www

意 义很大，起码我们对当地的义务教育情况有了更深一步的了解，而且在访谈中，我们也锻炼了自己的口才和速记的能力，要知道做好一个访谈不是那么容易的，措辞、礼貌什么都要很注意，当然，我们这次只是一个小小的采访，效果可能就没有专业的那么好。

　　2、拓展活动进程： 　　（1）友情链接（15分钟） 　　目的：打破僵局，加速团队之间的认识，也考察大家的速记能力。 　　规则：各队任意派成一列，由排在首位者向背后的人作自我介绍，如：我是高**班的***，第

音语调） 7. 欣赏视频，巩固所学衣物的单词。 设计意图：卡片使学生将图片与词组更好地一一对应，快速记忆，重复使用句型，使学生在课堂上就消化本节课内容。 Step 3. Practice 1. Do exercise