在职员工职业化培训-精通5S(ppt65)
8、成本的浪费 11. Blue Moon Co., Ltd.*三、5S的定义和特色1、5S定义 整理（SEIRI）：区分有用与无用物品，将无用的去除； 整顿（SEITON）：将有用的物品放好、标示
2010-11-11
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P65 P22 【课件】罗兰贝格：重庆协信集团-定岗定编、核心业务流程和激励体系
专题研究题案要求提出专题研究题案要求整理分析/选择完成审议监督通过专题战略研讨会进行审定监督完成行业 /专题 分析研究报告对提案要求初步分析， 选择部分题案进行研究整理专题研究提案 及相关内容提交备案/在集团战略发展中心指导
2009-07-07
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P22 【实例】罗兰贝格—重庆协信集团定岗定编、核心业务流程和激励体系咨询报告
专题研究题案要求提出专题研究题案要求整理分析/选择完成审议监督通过专题战略研讨会进行审定监督完成行业 /专题 分析研究报告对提案要求初步分析， 选择部分题案进行研究整理专题研究提案 及相关内容提交备案/在集团战略发展中心指导
2009-05-20
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P22 罗兰贝格—协信集团定岗定编、核心业务流程和激励体系咨询报告
专题研究题案要求提出专题研究题案要求整理分析/选择完成审议监督通过专题战略研讨会进行审定监督完成行业 /专题 分析研究报告对提案要求初步分析， 选择部分题案进行研究整理专题研究提案 及相关内容提交备案/在集团战略发展中心指导
2009-03-01
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P22 罗兰贝格协信集团-定岗定编_核心业务流程和激励体系
专题研究题案要求提出专题研究题案要求整理分析/选择完成审议监督通过专题战略研讨会进行审定监督完成行业 /专题 分析研究报告对提案要求初步分析， 选择部分题案进行研究整理专题研究提案 及相关内容提交备案/在集团战略发展中心指导
2010-11-03
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P46 企业培训之课程开发技能
理的过程。（个人知识管理是指个人为了提升个人的竞争优势，建立自我的知识体系，并不断进行知识的获取与整理、存储与更新、交流与分享、应用与创新的过程）。点评通过课程开发，也就是知识管理的过程，我们可以并系
2020-03-16
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P22 【实例】罗兰贝格—协信集团定岗定编、核心业务流程和激励体系咨询报告
专题研究题案要求提出专题研究题案要求整理分析/选择完成审议监督通过专题战略研讨会进行审定监督完成行业 /专题 分析研究报告对提案要求初步分析， 选择部分题案进行研究整理专题研究提案 及相关内容提交备案/在集团战略发展中心指导
2011-08-13
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P22 【实例】罗兰贝格—重庆协信集团定岗定编、核心业务流程和激励体系咨询报告-22页
专题研究题案要求提出专题研究题案要求整理分析/选择完成审议监督通过专题战略研讨会进行审定监督完成行业 /专题 分析研究报告对提案要求初步分析， 选择部分题案进行研究整理专题研究提案 及相关内容提交备案/在集团战略发展中心指导
2012-03-17
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P22 罗兰贝格协信集团-定岗定编、核心业务流程和激励体系
专题研究题案要求提出专题研究题案要求整理分析/选择完成审议监督通过专题战略研讨会进行审定监督完成行业 /专题 分析研究报告对提案要求初步分析， 选择部分题案进行研究整理专题研究提案 及相关内容提交备案/在集团战略发展中心指导
2010-11-17
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P49 6S系统模板
S 系统 5. What are the 6Ss? The First Step to Lean整理 整顿 清扫 清洁 自律 安全 6 S 系统旺昌资料城 管理营销资料大全 http://tb99888
2012-05-04
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P49 价值工程讲稿
，掌握产品提供的功能和用户对功能的需要，即回答“它是干什么的”这个问题。功能分析包括功能定义、功能整理和功能评价三个环节。 23. 一、功能定义1、功能定义 是从对价值工程对象——产品或作业的物质结构
2010-06-13
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P16 部编人教版五年级下册语文第7单元习作《中国的世界文化遗产》第2课时教学课件
构思点拨一、查阅资料。 二、整理资料。 三、撰写。 5. 查阅资料1.有目的地查阅相关资料，如搜集历史资料，了解基本现状。 2.查阅的时候要把资料来源记录下来。 6. 整理资料根据要介绍的内容整理资料，如描绘外观
2020-03-26
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P16 部编人教版五年级下册语文第7单元习作《中国的世界文化遗产》第2课时课件
构思点拨一、查阅资料。 二、整理资料。 三、撰写。 5. 查阅资料1.有目的地查阅相关资料，如搜集历史资料，了解基本现状。 2.查阅的时候要把资料来源记录下来。 6. 整理资料根据要介绍的内容整理资料，如描绘外观
2020-03-26
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P21 生产现场管理能力
OHSAS18001-2007 《职业健康安全管理体系 要求》 15. 5S现场管理定义： 5S管理就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHIT
2011-06-11
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P55 生产管理之一（王海全）
5S概念—对生产现场的各种生产要素所处状态不断地进行整理、整顿、清扫、清洁，从而提高素养的活动。 整理—清理不用和报废的物品，摆放好有 用的东西。 整顿—（1S后）整理后的物品进行科学、合理 的布置和摆放。 清
2012-06-16
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P31 第八章 建筑工程安全资料管理（二三节）ppt
三、安全资料 “营养不良”： 浮肿虚脱型 5■面黄肌瘦型应付为主，没有针对性，不充实，不注重日常收集整理工作■肢体残缺型侥幸为主，资料缺项多，抓不住主要矛盾，分不清轻重缓急■浮肿虚脱型忽悠为主，资料内容水分较多，缺乏逻辑性、严谨性、真实性
2019-10-12
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P150 工厂6S现场管理实务( 修改)
一种管理模式，被誉为日本经济腾飞的两大法宝之一。 2.6S延伸与发展 整理+整顿+清扫+清洁+修养+安全+节约+习惯化+服务+坚持 2S5S6S7S10S 12. 3.6S的含义 整理（SEIRI） 整顿（SEITON） 清扫（SEISO）
2010-06-21
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P23 企业生产管理咨询
生产管理咨询的内容与课题 5S管理是对生产现场各生产要素所处状态不断 进行整理、整顿、清洁、清扫和提高素养的管理。 1、整理（Seiri）。首先把要与不要的人、事、 物分开。其次，对于现场不需要的物品，如诸多用
2012-10-11
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P19 6S简明教程
员工养成良好的习惯，变成有教养的员工，容易塑 造良好的企业文化 4. 3、 减少浪费 ◆ 经常习惯性的整理、整顿，不需要专职整理人员， 减少人力； ◆ 对物品进行规划分区，分类摆放，减少场所浪费； ◆ 物品分区分类摆放，标识清楚，节省寻找时间；
2010-11-03
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P14 6SIGMAGB教材-测量 MA01_R2
2-Q102-Q202-Q302-Q4RMA%TargetM2-3 資料整理 我們想要知道什麼? (為何用此工具) 資料初步整理 有什麼發現? (運用工具找出什麼重要結果/結論之重點摘要?) 7. M3
2012-12-04
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