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时UNIT1 Can you play the guitar? 2. 学 习 目 标学习本课时新词汇、句型: 词汇：guitar, sing, swim, dance, draw, chess, speak

的景陵。孙殿英盗挖陵寑夺宝，后又发生两起疯狂盗劫，陵墓珍宝一扫而空。乾隆-爱新觉罗·弘历 18. 词汇 19. 1.heaven chanlong 天道昌隆 2.longevity emperor 长寿皇帝

白金通用词：如手机、电脑等，最热门的搜索词汇，含金量最高的通用词 普通通用词：如变频电机等 准通用词： 地名＋通用词后缀的组合，如北京手机、上海电脑等。地名指省、省会、主要地级市、有注册商的地区；后缀由白金通用词中筛选。 词汇分类以cnnic查询库为准

阶段综合测试卷二 (期末二) 3. Unit 1 Can you play the guitar?重点词汇 1.Play the guitar弹吉他 2.be good at = do well in 擅长于

·提供练习以及进行超量学习，以达到能够激励记起的程度。 提供学习指导 ·提供关于培训内容的总体顺序的词汇线索。 ·提供培训资料与范围更大的其他背景材料之间的词汇上的联系。 ·用图表或模型来展示概念之间的关系。 指导事件以及它们对于学习环境的意义

Part A 4. 教学重点: ①新词汇的识记与理解； ②句型How tall are you?的运用； ③Let’s learn 部分的对话的理解。 教学难点: ①各类比较级词汇及相应问题掌握； ②不规则比较级写法的掌握；

理论新创：身份建构理论、关系管理模式 学科融合：语用学与其他邻近学科（认知语言学、语义学、句法学、词汇学等）的界面探索 方法创新：历时语用学研究、语料库语用分析、多模态语用分析；交际者自身视角（主位视角）

5GB——把1000首歌装进你的口袋 60. 7亿什么概念？杯子连起来可绕地球两圈香飘飘一年卖出7亿多杯 61. 3、使用超“酷”的词汇 62. 插上电源。哇，搞定！——乔布斯 描述第一代iPod传输歌曲的功能时 63. Impact

2、语音意识的发生 （二）词汇的发展 词汇发展的特点：1、词汇数量增加；2、词类扩大；（名词、动词、形容词）3、词汇内容的丰富和深化；4、积极词汇的增长 99. 表：幼儿词汇量发展的比较年龄美国日本中

这两组次词不是简单的重复，位置不同，含义不一样。将食品的美味和食用方便的特点深深印在读者的心中。） 14. ● 小结 1.  广告英语的词汇特点 广告英语用词要求简洁、生动、形象、富有感染力并且讲究韵脚。 （1） 通过造字、错拼等手法创造

14000的相容性，且由于摈弃了现有标准所采用的工业词汇，更便于各行业人员的理解ISO 9001:1994标准要素结构上的改变 9. 术语和定义 上述提及，标准的术语令行业普及化，下列指出几个主要词汇的修订： “组织”取代“供方”

使用电子表格应用程序（条件），为规划部门设计一个预算（表现），满足公司的标准预算要求。 20. 可以接受的行动词汇标记 命名 安装 表述 修理 决定 确定 移动 检查 填写 安放 说明 标明 描绘 提问 实行 操作

16. 合作型竞争成败的关键基于合作各方的真诚 在中国现实吗？ 17. 新词汇：互补者经营策略中经常忽略互补 没有现成的词汇来描述互补的提供者 供应商、顾客和互补者都可以是合作伙伴 并非更重要，而是同样重要

（3）补出省略了的语句。 注意：补出省略的成分或语句，要加括号。　"换"，就是替换。 用现代词汇替换古代词汇。如把"吾、余、予"等换成"我"，把"尔、汝"等换成"你". 13. "调"就是调整。 把古

有信服力获得技巧: - 提问 - 倾听 - 澄清 - 总结 9. 提问和澄清 开放型问题 --- 获得信息 是以下属词汇开始的问题 How, Why, Where, When, What, Who 封闭型问题 --- 获得控制

1. unit7 I want to be a doctor. 2. 课程目标:1.能用所学词汇和句型谈论将来的职 业。 2.能听懂并会用What du you want to be?句型进行问答和对话交流，

问卷设计应该遵循的原则问题应该针对单一论题 问题应该简短 问题应该以同样的方式解释给所有受访者 问题应该使用所有受访者的核心词汇 问题应尽可能使用简单句 5. 3.4 问卷设计应该避免的问题问题不应该假设不明显存在的标准 问题不应该超越受访者的能力与经验

路等工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。 3. 学习目标： 1、学会本课生字，积累词汇；联系上下文理解重点词语意思。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、整体感知，了解课文的主要内容。

Song time让我们欣赏一首歌曲 4. 你知道吗？Bye-byeByeSee you!表达再见的若干词汇。C U88网络语言 5. Who are they?他们是谁？你认识吗？ 6. 你认识吗？She’s________

A. bag B. book ABAA 21. Summary七彩课堂 伴你成长1. 学习了下列词汇：pen, bag, book, pencil box。 2.学习了下列指令： Open your