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习都在40分以上。 2。提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上仔细预习。多做深，精的题目，拓展思维。 3。每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。仔细识记考纲后面的单词，严格避开中考因单词而失分。仔

尤其是结合考纲、考题以及资料，理清知识脉络，知识层级，知识广度深度。就回归试卷发现问题进行针对性查漏补缺。 四、回归考试大纲 1.考试大纲是命题依据，起纲领性作用。 2.考前要认真研究考纲对各知识点的

医学课程购买联系QQ:2939831027 其他联系购买的均为倒卖，后续课程更新务必添加QQ 　　绪论 　　考纲： 绪论 要点 （1）概述 （2）医学（病原）微生物学 　　1.微生物与病原微生物 　　（1）微生物：分布广、形体小、数量多

　　在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的看法，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业学问有深刻娴熟的把握，还要对考纲、考点非常了解，更重要的是清晰考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中，这样在讲课过程中，让同学

所教班级的学生总共165人.本学期以来,本人认真备课,上课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;认真研究考纲和试题,探索动向;本期共进行月考两次,周考四次和郴州地区质量监测四次,做到了每次考试有试卷分析与讲评

题（而且我建议是做完考纲要求内的所有真题题 目，值得一提的是，许多考数学三的考生总是问我，我考经济数学，那么曲线曲面积分的真题也要做吗，我已经很清楚交代了，是你所考数学卷种的考纲要求范围内的真题，所以

据划分好的知识结构去调整。 　　比如语文阅读给出的范围和出题范畴，学生平时做题的时候并没有意识到往考纲上靠，因此就找不到自身的薄弱环节，哪怕现有知识点会，往往考试时抓不准方向，导致浪费时间或者丢分。

，构建知识网络应是这座高楼的基石。 　　2、围绕考纲，研究考纲，提高教学的针对性，避免教学的盲目性。教材内容不等于高考内容，考纲内容不等于全考，历史考纲年年有变，但细细研究发现其中有很大一部分是年年常

句，将强调句型去掉，将难句简化或者是将省略句补全。 要想做好单项选择题，首先要掌握好《考试说明》的词汇和短语;其次分析清句子成分，看懂句子的意思，此外，语境先行，语法跟上。 【考察内容】 单项填空题考

出以下工作要求： 　　1、研读考纲，瞄准高考。 　　考纲是各学科高考复习备考的教学大纲。各备课组要利用下周一备课组活动时间继续学习领会高三二轮复习指导意见，深入研读考纲，高度重视对《考试说明》规定考点

学习，互相请教，蔚然成风。 　　三、紧扣《考纲》，有的放矢 　　XX年的高考是稳中有变动，准确了解“变”在何处，及时调整复习方向，意义非常重大。 　　针对考纲年年变化的情况，数学组特别要求每位数学老师

习都在95分以上。 2.提早教师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上仔细预习。多做深，精的题目，拓展思维。 3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。仔细识记考纲后面的单词，严格避开中考因单词而失分。仔

月份，一直做第一轮的基础复习工作。 　　2、围绕考纲，研究考纲，提高教学的针对性，避免教学的盲目性。教材内容不等于高考内容，考纲内容不等于全考，历史考纲年年有变，但细细研究发现其中有很大一部分是年年常

2019年11月——2020年技能高考复习备考 2. 目录一2020年《考纲》解读二试卷结构和试题分析三复习备考的几点意见 3. 2020《考纲》的四处变动： 一、词语考查删掉了“包括虚词”四字AC三、写作删

式等，命题者主要考查考生对句子之间指代关系；文章段落之间关系的理解，常以逻辑推理题型出现，包括少量词汇等题型。 细节题的解题技巧： 1） 从选项（题干、题支入手），寻找原文的语言重现。 2） 干扰项特点：

技能和基本思想方法。 整体要求 一轮复习要在帮助学生真正理解掌握基础知识上下功夫，落实从课本知识到考纲考点考题的迁移、理解、运用。低起点：抓课本，抓套路，抓书写；抓知识点梳理。 要在指导学生学会审题，

1. 在将书上内容吃透的根底上，争取多做课外阅读。 2. 阅读一些总结性的学校语法书籍。 3. 增大词汇量。 物理 1. 查找课外题型。 2. 增加笔记的条理性。 化学 1. 熟记化学元素周期表。 2.

　　1、认真落实“三精心”教学。做到精心备好每节课，精心上好每节课，精心辅导好每个学生。反复研究高考考纲，经常分析高考信息，紧扣考纲和学情，突出重点，突破难点，澄清疑点，上好新课，抓好复习。 　　2、做好章节过关、小

　　1、认真落实“三精心”教学。做到精心备好每节课，精心上好每节课，精心辅导好每个学生。反复研究高考考纲，经常分析高考信息，紧扣考纲和学情，突出重点，突破难点，澄清疑点，上好新课，抓好复习。 　　2、做好章节过关、小

展了一系列的活动，现总结如下: 1、考纲、真题研究活动常态化、活动形式多样化 本学期的教研工作重心仍是考纲、真题研究，为了使本项工作更有实效和导向性，本学期的考纲、真题研究是组织原高三（初三）备课组对