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　　第三轮复习 　　四、主要措施 　　1、加强教学研究，把准高考方向和要求。 　　首先，研究高考《考纲》、《考试说明》以及近几年四川的高考语文试题，特别是重点研究XX年四川语文高考试卷和全国各地的高考

考点进行深入的理解、掌握，脚踏实地夯实基础。由于考纲中对各考点的考查要求存在一定的差异，相应地也应当注意有所侧重。复习时可结合自身学习掌握的情况，对考纲中做重点要求以及自己掌握较为薄弱的知识内容上多下

中教育教学工作的发展。 　　3. 以“会考什么、要怎么办”为主题，研究XX中高考考纲，增强复习备考针对性。 　　研究考纲是我校每学年下学期最基本、最重要的教研活动，毕业班教师针对《学力提升》、《高考考

内容包括成对数据的统计相关性、一元线性回归模型2x2列联表 （一） 高考考纲分析说明 上面内容（1）1-5文理都学，根据高考考纲差别不大，难度也不大，属于中档以下难度。唯有推理与证明中档以上难度。近几

力穿插的方法进行复习。 2.专项训练，强化重点 4月中旬到5月中旬进入专题复习阶段，即根据《甘肃省考纲》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将知识结构分门分类地进行整理并强化训练。按照“相关知识整合——

题复习、综合训练和自由复习），本学期重点是第一轮复习，二月底之前结束。 　　（2）第一轮复习要紧扣考纲，用活教材，以扎扎实实地围绕着帮助学生熟练掌握基本知识、培养基本技能、熟练学科基本思想方法为目标组

部编版2021上册语文教学计划4 　　 一、指导思想 　　随着高考的改革的不断深入，新考纲、新课标、新高考模式、新命题角度对中学语文教学和高三语文备考都提出了全新的要求，我们应该顺应高考的改革趋势，

的全部内容及上册部分基础相关内容，分数安排合理，考查题目符合考纲要求，全面考查了本学期学习阶段的重要概念、规律和方法。整卷的难度系数符合考纲的要求，其中，容易题占60分，这些试题面向全体学生，注重对基

免疫调节课前自主预习案 考纲考情——定考向 [最新考纲] 1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)。 2.艾滋病的流行和预防(Ⅰ)。 [高频考点] 1.免疫系统的功能及组成 2.体液免疫和细胞免疫 核心素养——定达成

复习。取得了一定成效，对09年高考复习起到一定指导性的作用。会后，本人认真学习新旧考纲的对比，对部分课标里有而新考纲不作要求的内容进行删除，对于重点知识重点复习。   本文档由香当网(https://www

　　2、积极参与课堂互动：这是提高学习效率的保证： 　　①与老师同步：老师一般都有丰富的经验，课前己经深入研究过大纲、考纲，研究过教学方法和同学们的学习方法，课上专心听讲可以少走弯路。 　　②积极讨论互动：高三的课堂容量

路，把握自己的命运。 为此我重点进行了如下几方面的工作 1、研读课标考纲和高考试题。针对2014年高考的新形势，我认真研读了10考纲、考试说明以及全国18份高考试卷，特别是重点关注5个新课改区的高考试卷，认真分析，深入领会。

首先你自己要有非常系统的语法知识体系. 任何人说到学习英语,根上还是要记忆词汇的,那么作为初中的学生再让他们趣味记忆,本来不是很现实了,因为词汇量增多了.我比较赞同音标记忆加联想记忆,所以一定要纠正对学生的语音

　　1、以练习促复习，通过对考纲知识的一一训练，帮助学生巩固知识迎考 　　2、通过综合训练和解题方法指导帮助学生实现考前冲刺 　　三、备课组要求： 　　1、落实学业测试复习资料： 　　（1）按考纲知识点合作编写知识提要；

　　以科学的教育理论为指导，以学校教学计划为依据，针对本届学情，制订本计划。 　　二、本期工作重点： 　　1、认真学习和领会考纲，扎实开展考纲研究活动，优化教学方式提高二轮复习效果。 　　2、每周认真组织集体备课，提高课堂教学质量，实现优质完成学校的任务。

　　(一)“考纲”与“教纲”的关系 　　“考纲”即“考试说明”，它是高考复习的纲领；而“教纲”即“教学大纲”，它是中学物理教学的纲领，两者有相同的地方，也有不同之处，在高考总复习备考时，应以“考纲”为准。

乐于奉献的教师队伍，我们有信心在XX年的高考中再创辉煌。 　　三、指导思想 　　以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理

　　(一)“考纲”与“教纲”的关系 　　“考纲”即“考试说明”，它是高考复习的纲领；而“教纲”即“教学大纲”，它是中学物理教学的纲领，两者有相同的地方，也有不同之处，在高考总复习备考时，应以“考纲”为准。

题”，达到“五统一”。 （1）四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 （2）六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。 （3）五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。 （4）两法：教师的教法和学生的学法。

特制订计划 　　一、 指导思想 　　高考语文复习是一个系统工程，我们要认真研究《课标》和《考纲》，明确《考纲》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律。在语文复习中训练、探究、巩固哪一环节