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上教学的不足，改补的内容一定要补上，真正让学生学到知识，这就要求大家备好课、上好课。 第四认真研读考纲，逐条分析，多教研，多开会。多解决复习备考中出现的问题。高考升学是咱们学校的短板，王校长非常关心,

　　制定英语组计划 　　讨论 　　黄水美 　　3 　　3.4-3.10 　　校本室 　　学习课标与考纲（九年级） 　　学习研究 　　李爱华 　　4 　　3.11-3.17 　　校本室 　　七年英语课堂有效教学

　　第一轮复习，从2011年7月底到2011年3月底，通读教材，主要是基础能力过关。 　　复习对策：1，对照考纲,夯实基础不遗漏,扫清知识结构中理解上的障碍，对地理知识都进行梳理和归纳，使之系统化。 　　2，分析近年高考的新变化

，所以没有记忆下来。 　　还有大学的自主招生考试，在里面会出一些很变态很坑的题目，还有一些题目会出考纲，所以我们要进行大学自主招生考试的时候一定要做好准备，还要尽可能的将英语六级单词 背出来。当然，大

是所有老师的事情。 　　4、备课组团结协作，不搞单战，利用集体智慧和集体力量来取胜。 　　5、研究考纲，研究近三到五年的考题，对高考的高频考点、主要考点做到师生都心中有数，在教学中抓好落实。 　　6、

二部分包括实词的积累，故事运用以及两篇阅读，第三部分是作文。 　　综合整套试卷，试卷以新课标和中考考纲为要求，以教材为依据，注重基础知识的考察，和综合能力的运用，难度系数较大。 　　2.考情分析本次考试三四班参考人数96人，三班平均分66

已学过的知识对他们又会产生审美疲劳,不想再见。时间短、头绪多、容量大、节奏快;对教师的要求高;教师必须吃透教材、大纲和考纲，了解知识的纵、横向以及内在联系。需要对知识进行归纳、整理;需要知识的迁移等。 复习课应该像新课那

　　二、工作目标 　　1、探索提高教育质量的途径。本学期，我教学备课组老师要求做到“五钻”：钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。 　　2、做好课件的制作和完善工作。在

的对策，提高学生的学习能力和应试能力，加强对学生答题的规范性指导，不仅要“会”，而且要“对”，找准考纲内学生经常错的知识点、能力点、测试点，作为我们复习的重点。 四、有针对性地开展第二课堂活动： 专题：生活中的化学系列

第二，制作修改了每一课时的ppt，增大信息量，以便于学生把短期记忆转化为长期记忆。 第三，认真备课，钻研考纲，为减轻学生负担，做好个性化笔记，以备复习时使用。第四，坚持尊重和关心学生，用专业知识帮助他们解答课内外学习和生活疑惑。

踪研修。 　　(四)加强高考研究，提高高考成绩 　　组织高三生物学科教师对xx年广东高考试题及高考考纲、考试说明等进行认真分析，做好xx年高考复习备考的指导和教研工作，力争xx年高考取得更好成绩。 　　(五)

专题十六 语法填空 *考纲解读：语法填空体现了新课改由语法知识到语法技能的教学观念的转变以及当今高考英语改革的趋势：突出语篇，强调在语篇中测试学生的英语语言知识和技能。该题型是把语法真正地放在了语境

　　（一） 加强学习、研究、落实考纲 　　学习：一是学习20XX-20XX年考试大纲、二是学习课程标准、三是学习专家的教学建议。 　　研究：研究新课程理念下的命题思想、命题的趋势，研究考纲的知识、能力要求，研究

落实补差工作，对普通班成绩稳步提高，增加学习地理的信心。注重会考和高考的信息，认真研究新教材，研究考纲和教学大纲，关注学生较难掌握的知识点和容易出错的地方，通过多做练习加强应试能力的培养。 六、备课组

彼此虚心学习，互相请教，蔚然成风。 三、紧扣《考纲》，有的放矢 xx年的高考是稳中有变动，准确了解“变”在何处，及时调整复习方向，意义非常重大。 针对考纲年年变化的情况，数学组特别要求每位数学老师都必

　　3.熟悉考试说明。 　　考试说明是高考的依据，是生物复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等

关注新教材和新课程标准的变化. 3.熟悉考试说明.开始教学前，我给组员每人一份去年高考纲考，考试说明是高考的依据，是生物复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题

下面就我上学期的详细做法谈谈自己的一点看法,总结如下： 一、研读高考考纲，梳理学问模块 认真推敲考纲对考试内容的三个不同层次的要求，准确     把握所考的学问点，准确     把握所考学问点的深度，做到考纲考什么，讲课就讲什么，练习就练

入的，以课本为准;试验步骤、试验表述等，也以课本为主，真正做到以“本”为本。 (二)围绕考点，参透考纲，仔细讨论三年高考试题特点 《考试说明》是高考复习的纲领，结合《考试说明》分析高考命题的规律，把握

费学生宝贵的复习时间。 四、具体措施： （1）钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习。 1、分析考纲，把握考纲变化。 2、全面了解教材，把握重点。 3、突出主干，落实基础。知识系统化。