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小学教师考评制度 一、指导思想： 1、加强教师师德师风建设，注重教师业务水平的提升； 2、加大学生思想教育，注重过程培养，提高学生综合素质，促进学生均衡发展； 3、各校可参照本办法结合实际情况制定本校的可操作性的教师考评制度。

xx区城市管理工作考评委员会 关于印发《x2011年城市管理考评办法》的通知  各街道，区相关单位，区城管大队，区环卫处，区数字化指挥中心，区物业办： 现将《xx2011年城市管理考评办法》印发给你们，请认真遵照执行。

 绩效考评指标及运用 财务类考核/资金筹集管理考核/考核方法 1．财务部考核分值表 考核对象：财务部 考核时间： 指标 类别 指标 分值 实际得分 备注 定性 指标 （1）年度固定资产购置计划的审查编报情况

班主任参考评语 　　写好班主任评语，正确引导学生成长！ 　　1.该生学习刻苦 态度端正认真 成绩优异 喜欢团结同学 热爱劳动 平时能够严格的要求自己 上课能够认真听讲 听老师的话 有自己的学习计划 和错题本

2012年度绩效考评工作实施方案   为进一步深化干部制度改革，探索建立个人绩效考核评分体系，充分发挥考核的激励导向作用，调动工作人员的积极性和主动性，规范我局干部职工绩效考核工作，正确评价公路干部

重要任务考评表 (考评人：直接上级) 考评说明： 1、每次仅考虑一个因素，不允许某个因素给出的考评而影响其他因素的决策； 2、考虑整个考评时期的业绩，避免集中在近期的事件或孤立的事件； 3、对所有被

  年度考核登记表 （2013年度） 姓名 ** 性别 女 出生年月 1985-8 政治 面貌 中共党员 任现职时间 2011年9月至今 单位 及职务 **市**区大良医院眼科医师 从事或分管工作 眼科门诊工作   个   人   总   结 在怀着期待与回首中，2013年就这样结束了，作为一名眼科医生，又在我的工作岗位上度过一个一个充满意义的一年。在

员工绩效评估是按照一定的标准采用科学的方法检查和评定企业员工对职位所规定的职责的履行程度以确定其工作成绩的管理方法．其目的主要在于通过对员工全面综合的评估判断他们是否称职并以此作为企业人力资源管理的基本依据切实保证员工的报酬、晋升、调动、职业技能开发、激励、辞退等工作的科学性。同时，也可以检查企业管理各项政策，如人员配置、员工培训等方面是否有失误。由于绩效评估的对象、目的和范围复杂

附件4：员工（半）年度绩效考评表 员工（半）年度绩效考评表 一、基本信息 部 门 姓 名 职位名称 层级（专员/主管） 二、业绩评价得分（70％）（年初业绩目标完成情况） 《工作任务书》得分 1季度

如何确定绩效考评的内容 绩效考评是指用系统的方法、原理，评定、测量员工在职务上的工作行为和工作效果。绩效考评的最终目的是改善员工的工作表现，以达到企业的经营目标，并提高员工的满意程度和未来的成就感。

实行上班签到制度。机关全体人员在规定时间按时上下班，由本人签到，不准代签。如有代签，代签人员与被代签人员一同视为迟到或旷工，值班人员按时将签到表投放于意见箱，每半月汇总并上榜公示。

绩效考评自评报告 　　绩效考评自评报告 　　XX年是中国xx・xx新城寻找区域强盛和人民富足道路的重要一年，是实现全域转变经济发展方式的关键一年。开发区无论是在招商引资引智、体制机制创新、城乡统筹发

员工考评意见调查 第一部分 姓名： 部门 年龄： 18～25岁 26～35岁 36～岁 在目前岗位上的服务年限： 直接上级名称： 第二部分： 1．你是否理解公司对你考评的目标？ ¨ 非常了解 ¨ 比较明确

文工团考评制度 一、为加强考勤管理，维护工作秩序，提高工作效率，特制定本制度。 二、文工团员工务必自觉遵守规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，工作时间不得擅自离开工作岗位，外出办理业务前，须经本部门负责人同意。

  **县“书香家庭”考评细则 评估 项目 权重 考核内容 分值 评分标准 自评 得分     家庭读书规划保障 30 对孩子前途及发展有明确期望和具体打算，并积极付诸努力。 10 了解老师、孩子，与家长谈话，视情况得10，5，0分。

绿化工考评表 被考核人： 岗位： 考核日期： 年 月 日 项目 序号 考评项目 考评标准 分值 完成情况 得分 服务质量 1 业主对绿化工作满意率 >80%（当月接到的业主投诉为考核依据，每投诉一次扣5%，根据结果进行考核）

经常与下属讨论工作，协助下属工作改进，为下属提供资源支持与发展机会； C 经常与下属讨论工作，协助下属改进，但培养缺乏计划性和系统性； D 较少与下属讨论工作，偶尔提及改进和下属的发展和提高； E 基本不与下属讨论工作，只提批评不提改进，提防下属超越自己；

设计绩效考评文件 绩效考评文件的内容： 绩效考评制度/流程 绩效考评标准 绩效考评表 步骤： 1、设计绩效考评标准（考什么） 2、设计绩效考评表（谁来考） 3、制定绩效考评制度/流程（怎么考） （以"软件开发工程师"为例）

人事考评表 　 　 决定资格 能力资格定级调查表 申请职级 申请资格 （管理、业务、技术职）     姓　名   所属部门   第一次   第二次   年龄 岁 ·   ·   成绩评语 年上期 年下期

职称考评自我评价 　　我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电“的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。 　　我叫丘志仁，xx中学劳技课教师，*