职业学院教案
**职业学院教案 No_ 课程___大专语文四__ 2013 /2014 学年第_二 学期 教师 朱佳___ 授课日期
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职业求职自我评价 求职自我介绍范文:我喜欢读书,由于它能丰富我的知识;我喜欢跑步,由于它可以磨砺我的意志,我是一个活泼开朗热情执着有坚强意志的人.在读书期间,我已经做过暑期工,是向用餐的客人倾销啤酒
职业能力测验 日常生活和职业活动的观察和研究都证明,人的职业能力各不相同,有人善于言语交谈,有人善于操作,有人善于理论分析,有人善于事务性工作。每个人都有自己独特的能力结构。社会上的职业也是多种多样
职业形象规范 ●仪容仪表规范 1、遵循整洁、干净、卫生、简约的基本原则。 2、员工上班期间一律配戴工号牌、穿工作服。 3、员工一律不留怪异发型、染发、不随便理光头。男员工不留长发。 4、装饰得体,女员工上班不宜浓妆。
职业取向标准测试 姓名: 部门: 岗位: 目的:协助个体了解自己的职业兴趣和职业倾向,以便及早为自己的职业生涯做好准备。 操作:请你先完成下面的这个心理小测验。 指导语:以下有60道题目。如果你认为
大学职业规划 一、自我评估 本人兴趣广泛,喜欢阅读各种书籍并从中不断吸取精华,努力提高自己,喜欢钻研。性格开放。但为人诚实,做事认真,不怕困难,敢于拼搏,积极进取。具备从事精细工作的耐心。乐
职业规划设计 人生好比一条射线,都拥有一个起跑线,并不停的奔跑着。在人生这个大舞台上,寻找自己的天地,用知识与智慧武装自己的头脑,用辛勤的劳动打造美好的未来。 ――题记 一、 分析自身条件
职员职业工作心得总结 职员职业工作心得总结1 转眼间,来到__中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说,只不过是沧海一粟,对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是,一年对于我这个刚
职业评估测验 完成下列问卷。对每个句子,圈出最能描述你的感觉的答案。根据下列标准选择: SA=很赞同 A=赞同 D=不赞同 SD=最不赞同 1、我宁愿离开公司,也不愿在我的专业领域之外获得晋升。 SA
职业卫生(讲课提纲) 2. 一、职业卫生与职业病 1、职业卫生包括职业病的预防和诊治。 2、职业病是指劳动者在职业活动中 因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、 有害物质等因素而引起的疾病。 职业病病
职业技校自我鉴定 三年的中专生活给我的人生留下了重要的轨迹,是我人生的一个重要转折点,无论从哪方面都发生了显着的改变,使我由一个初中生成长为一名在各方面都有长足发展的合格的技术人员。 首先是
1. 第三单元职业形象设计 2019.3 2. 三打白骨精规则: 1、以小组为单位,推选本组认为的最职业化的代表一名作为白骨精; 2、请其他组成员分别从发型、着装、整体效果三方面对白骨精进行评价。 3
- 职业适应性测试 如果问你有哪些兴趣爱好,每个人都能列举出许多,比如听音乐、看电影、跳舞、踢足球、游泳、读书、摄影、书法、设计服装等等,但是,如果问你这些兴趣与职业选择有什么关系时,就不大容易回答了。
会计职业入门课时安排 授课时间 20** 年 9 月21日 第 4 周 星期 一 第1、2 节 课题 1会计职业入门 1.1会计认知 教学地点 8103 学时 2 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标
· 职业后期阶段个人的任务 · 个人职业特征 · 个人心理特征 · 家庭特征 职业后期阶段个人的任务 根据职业后期阶段个人特征、家庭变动及职业工作的变化,雇员个人有其特定任务。 (一) 学会接受权力、责任和中心地位的下降
职业评估测验 完成下列问卷。对每个句子,圈出最能描述你的感觉的答案。根据下列标准选择: SA=很赞同 A=赞同 D=不赞同 SD=最不赞同 1、我宁愿离开公司,也不愿在我的专业领域之外获得晋升。 SA
行政职业能力倾向测验 1. 事件排序 (1) ①建立一些新的交通网和新的管理制度,都是为了要把若干互相冲突的地区,重新放在一个系统之内 ②朝代刚兴盛的时候,新秩序产生,各个地区可以重新调节,彼此形成互补的关系
职业个性量表 现在请你测测看,你属于哪种职业个性?适合做哪类工作? 下面一系列问题有助于你分析自己的性格,请按自己的真实情况,在与“是”或“否”相对的字母上画圈,每题只能画一个圈,不能多圈,也不能漏圈。