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加了重大危险源应急救援的内容；删除了 “职业健康安全管理体系”的内容；“事故应 急救援”标题修改为“应急管理”，“事故预警 机制”有关内容调整至“应急管理”部分，“职 业危害与职业病管理”标题修改为“职业危害 预防和管理”。

在地的省级工业和信息化主管部门提出公告申请，如实填报 《新能源汽车废旧动力蓄电池综合利用行业规范公告申请 书》(见附1)。 第六条 各省级工业和信息化主管部门会同有关部门依 照第四条、第五条有关要求，组织专家对申请公告企业的相

2、仪容端庄、着装干净整洁，身体健康，精神状态良好。 3、获得初级以上养老护理员或护士职业资格，并在养老院工作三个月以上。 4、热爱养老服务工作，对老年人富有爱心，默默奉献，具有良好的职业道德素质。 5、工作认真，服务到位，熟知并严格遵守规章制度和工作规范，得到长者及家属的

______________________________： ①职业培训是_____劳动者技能水平和促进就业、_____就业的重要手段。加强职业培训，加速_____高 素质技能人才，是实施“人文北京、科技

材料二 2018 年版的日本《防卫白皮书》仍然延续了之前“中国威胁论”“朝核威胁论”的口径。针对日本单方面的说辞,中国外交部发言人严正指出:“日方发布的《防卫白皮书》 对中国正常国防建设和军事活动进行指

试题解析： 2. 【多选】 职业禁忌是指员工在从事特定职业或者接触特定职业危害因素时，（ ）。 A、 比一般职业人群更易于遭受职业危害的侵袭 B、 比一般职业人群更容易罹患职业病 C、 可能导致原有自身疾病的病情加重

12 月下旬的教学规范培训。岗前培训集中开展了《高等教育学》、《高等教育心 理学》、《高等学校教师职业道德修养》和《高等教育法规概论》等课程培训；教学 2017-2018 学年本科教学质量报告 - 11

周岁以上至小学前，此时，不论是否在幼 儿园学习； （2）子女正在接受小学、初中，高中阶段教育（普通高中、 中等职业教育、技工教育)； （3）子女正在接受高等教育（大学专科、大学本科、硕士 研究生、博士研究生教育）。

95%以上期末考试原题及答案、盗传必 究！) 按照霍兰德的职业个性理论：经理、律师、公共部门任职者、政府官员的个性类型属于(A)。A.创新型 按照薛恩的观点，处于职业中期危机阶段的年龄阶段，一般是(C)。C.35-45

情况遵守适用的相关审计准则，以满足此类业务的要求。 第二章 定 义 第三条 注册会计师，是指取得注册会计师证书并在会计师事务 所执业的人员，通常是指项目合伙人或项目组其他成员，有时也指其 所在的会计师事务所。

以实现安全为目的．应用安全系统工程原理和方法，辨识不分析工程、系 统、生产经营活劢中的危险、有害因素，预测发生事故造成职业危害的可能性及 其严重程度，提出科学、合理、可行的安全对策措施建议．做出评价结论的活劢。 安全评价

指与本人来往较多，关系密 切的亲属、亲友及其他人。填写 “家庭主要成员” 和 “主要社会关系” 的内容：姓名、单位、职业、政治面貌，与本人的关系。 3. 对入党积极分子、预备党员的培养、教育考察情况，以及本人的现实表 现，应实事求是，简明扼要地定期填写在

一品”，X 个局直属学校建成党建主题雕塑和新思想文化长 廊。从严开展“双述双评”，向民办学校选派X 名党组织书 记，推动基层党建和行业党建对标争先。切实抓好省委、 市委巡视整改落实，完善“三重一大”集体决策等X

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中国内部审计准则 ABSTRACT 本手册包括内部审计基本准则、内部审计人员职业道德规 范、22 个内部审计具体准则及内部审计质量评估办法。是 内部审计人员从事内部审计工作的工作准则和指引。 Wen Hui

等工作提供 指导; 5. 对传染病的医院感染控制工作提供指导; 6. 对医务人员有关预防医院感染的职业卫生安全防护工作提供指导; 7. 对医院感染暴发事件进行报告和调查分析,提出控制措施并协调、组织有关部

(2)按照由远及近的顺序将办公环境分为办公活动社会环境、办公活动职能环境和办公活动工作环 境。 12.谈谈你对办公室人员应具备的职业素质中“善谋”的理解。 答：(1)办公室人员“善谋”要求：能够正确理解上司的意图，替上司过滤重要的事务；要“参”到点

27. 外科手术部位感染预防与控制制度 28. 多重耐药菌感染预防与控制制度 29. 血源传播性疾病职业暴露预防与控制 制度 30. 医院感染暴发报告及处置制度 31. 经空气传播疾病感染预防与控制制度

大量资料的基础 上，集中大家的智慧，分工合作进行编撰，付出了辛勤的劳动。 本指南作为安全检查的工具书，主要用于企业安全管理人员开展安全自查、专家进行诊断检查、安监部门进行安全督查。旨在为企业 安全管理

教学模式的限制。《半导体器件物理》这门课理论性 很强，通常把它定位于纯理论课程，在教学模式上通常以板 书为手段，以讲授为主。其实，这门课是一门理论性和实践 性并重的专业基础课，要求学生在掌握知识的同时学会科