职工之家管理制度10份
职工之家管理制度10份 职工之家管理制度10份 职工之家管理制度(一): 一、教职工之家活动须知 1、教职工之家的活动室是我院在职教职工、离退休人员和计生协会会员共同之活动场所,正常开放时
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2021年二中教职工请假、考勤制度 为服务学校发展,调动全校教职工的工作积极性,树立教职工敬业爱岗,校兴我荣的主人翁意识,使学校管理工作做到有章可循、有据可依,结合本校工作实际,特制订如下制度: 一、请假制度
教职工工作纪律管理制度 第一章 总 则 第一条 规范的工作纪律和规章制度,是建立正常的教育教学秩序,促使学校各项工作得以顺利进行的重要保证。为加强工作纪律,提高办学效率,根据国家有关文件精神,结合我校实际,特制定本制度。
职工代表大会联席会议制度 为及时处理职代会闭会期间需要临时解决的重要问题,使民主管理工作经常化、程序化。根据《全民所有制工业企业职工代表大会条例》和《**省电力公司职工代表大会条例实施细则》的规定,
中心学校教职工考勤管理制度 为进一步规范学校管理,加强组织性、纪律性,保证各项工作正常运作,提高教育教学质量,依据《区教体局“三大机制”资料汇编》,结合我校实际,对教职工病、事假及考勤制度修订如下: 一、
中专教职工考核制度 为了全面、客观、公正评价学校教职工的德才表现和工作实绩,根据《xx省事业单位工作人员考核暂行办法》(甘人发[xx]35号),结合学校实际,制定本办法。 一、考核原则
2021年公司职工考勤管理制度 1、总则 根据一九八O年国家水利水电部生产司制定的《发电厂考勤管理试行办法》、___颁发的《___国营大中型工业企业转换经营机制条例》、___省《___贯彻执行___
高穴镇人民政府机关干部职工日常管理制度 一、财务管理制度。 (一)机关各部门必须按照国家的法律法规和国务院、省人民政府、县人民政府及财政、物价部门规定的项目范围、标准收取各项费用,不得擅自增加项目、调整范围或标准收费。
学校教职工考勤及请销假制度 一、学校作息时间规定 上班时间: 下班时间: 希望全体教职工认真遵守作息时间,提前到校,按时下班。 二、迟到、早退、旷工的含义 1.所谓迟到是指上午上班时间后、下午第一节课上课铃响后到校。
XX镇中心小学教职工代表大会制度 1、教职工代表大会(以下简称教代会)是在学校党委的领导下,广大教职工民主管理学校的一种组织形式。 2、教代会要认真贯彻党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则。正确处
学校教职工档案管理制度 一、教职工人事调动工作要求: 1、本人向学校提出书面申请,学校同意后,报教育局人事股审批。 2、经教育局人事股同意后,开出书面通知给原学校。 3、学校凭人事股
职工代表大会制度范文3篇 第一章总 则 第一条 为了加强企业民主政治建设,保障职工的民主权利,维护职工的合法权益,促进企业健康发展,根据有关法律、法规,结合 本省实际,制定本条例。 第二条 本条例适用于本省行政区域内的企业。
职工宿舍管理制度(精选多篇) 第一篇:职工宿舍管理制度 医院员工宿舍管理制度 一、总则: 1、目的:为加强本医院的宿舍管理,保障员工有一个清洁、舒适、秩序良好、安全的住宿环境,以提高工作效率,特制定本制度:
**物流有限责任公司 职工代表大会制度 第一章 总 则 第一条 根据中华人民共和国《国营工业企业职工代表大会暂行条例》和《成都市全民所有制工业企业加强职工民主管理的试行办法》,结合我司的实际情况,制订本制度。 第二条
帮扶生活困难干部职工制度 站前区城乡建设服务中心 一、 摸清生活困难干部职工现状,建立困难干部职工信息库,全面掌握困难干部职工底数及其生产生活情况,为实施困难干部职工分类帮扶提供依据。 二、 建立生
沈阳路小学教职工代表大会制度 为保障教职工参与民主管理和民主监督的权利,充分调动广大教职工的积极性和创造性,加强学校民主管理,构建和谐校园,促进学校学校政治民主建设,特制定本制度。 1、教职工代表大会(
XX学校教职工年度考核制度 (202X年1月20日八届一次教代会修定) 为了完善我校管理机制,加强校内考核工作,引导激励教职工认真履职尽责,从而优化学校日常工作,推动我校发展再上台阶,特修订考核制度如下:
职 工 培 训 管 理 制 度 1、成立职工培训领导和考核小组,全面负责职工培训计划的制定、职工培训及考核工作。 2、凡本队职工,必须参加本队组织的培训学习和练兵活动,无故不参加者按旷工处理。 3、
2021年公司职工诉求管理制度 为了强化人文关怀和职工权益保障,规范职工诉求工作,及时有效的解决职工困难,促进职工队伍稳定,和谐劳动关系,结合分公司实际,制定本制度。 一、职工诉求工作坚持维护职工合法权益、促进和谐发展的原则。
机关干部职工谈心谈话制度(2022年度) 为切实加强局机关干部队伍建设,注重对干部职工的关心关爱和激励保障,及时了解和掌握干部职工的思想动态、工作情况和生活状况,加强沟通理解,解决实际问题,激发