教育学基础课件ppt
教育学的研究对象是教育问题。 7. 三教育学的学科体系1、根据研究内容形成的分支学科 例如:教育社会学、教育哲学、教育文化学、家庭教育学、教育心理学等; 2、根据不同教育对象的分支学科 例如:学前教育学、小学教育学、中学教育学、高等教育学等;
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教育学的研究对象是教育问题。 7. 三教育学的学科体系1、根据研究内容形成的分支学科 例如:教育社会学、教育哲学、教育文化学、家庭教育学、教育心理学等; 2、根据不同教育对象的分支学科 例如:学前教育学、小学教育学、中学教育学、高等教育学等;
按技术等级分工 按工作性质分工 二、合理配备工人 有利于发挥劳动者的技术专长 使每个职工有足够的工作量 使每个职工都有明确的责任 要考虑职工各种素质的特点 三、工作地组织 合理配备及布置工作地 做好工作地的供应和服务
卖给企业职工 1995年确定37户扩张型企业,加上512户在川企业共40户国有或国有控股企业,由省上重点来抓,实施“抓大”方针 1996年成都市对2600户中小国有企业进行全面改制,推行职工持股 19
确的权利责任制度,分工协作才有保障。 有一个系统化的结构。——组织结构 7. 组织结构:是企业全体职工为实现企业目标,在管理工作中进行分工协作,在职务范围、责任、权利方面所形成的结构体系。(第八章)静
每一个人的工作都要或多或少地占用企业的资源,企业将职工管辖范围内的所有资源提供给职工作为负债,在外部市场效应内部化后,每一个员工都应该追求达到最好的效益,必须通过经营使资源增值。如果达不到,就等于浪费了企业给职工的资源,就应该掏钱索赔,这就是负债经营的观念。
确的权利责任制度,分工协作才有保障。 有一个系统化的结构。——组织结构 7. 组织结构:是企业全体职工为实现企业目标,在管理工作中进行分工协作,在职务范围、责任、权利方面所形成的结构体系。(第八章)静
们做有效的沟通及有机的同本项目结合起来,我们的广告表现必须; 具有深层次的文化品位和审美价值 因为他们大都受过良好的教育,文化层次较高,有一定的艺术鉴赏力。 有自己的观点 因为他们良好的工作背景,他们
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III*世界市场评估中的文化变动因素文化知识:事实性知识和领悟性知识 文化及其成分 文化的变化 商业习惯 管理态度与行为 2. International Business Part III*文化及其成分(人类学家的观点)物质文化:技术、经济
1、 案例分析 2、 绩效管理的常见误区 3、 绩效管理的收益者 4、 绩效管理、激励机制与企业文化 5、 绩效管理模型 6、 绩效管理系统 7、 制定绩效管理计划 8、 案例分析 第二课时
简明扼要概括历史结构和主线如何找联系? 7. (1)请用图示法表示下列图片之间的关系 (2)用简洁的语言概述图片之间的内涵新文化运动五四运动党的成立新中国成立 8. (本页无文本内容) 9. 揭示工业革命与世界历史发展间 关系的结构图。
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42 应收票据5 应付账款 43 应收股利6 预收账款 44 应收利息7 应付职工薪酬 45 应收账款8 应付福利费 46 其他应收款9 应付股利 47 预付账款10
动 7. 时间:1898年(农历戊戌年) 代表人物:康有为、梁启超等 主要内容:学习西方,提倡科学文化,改革政治、教育制度,发展农、工、商业等。 “戊戌六君子”:指谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、
具体包括: 一类是诸如遗产禀赋、资本、劳动、技术、制度、偏好等内在变量; 另一类是诸如自然地理环境和社会文化环境等外生变量。 12. 二、旅游地演化增长的重要影响因素 作为尝试解释旅游地演化,必须更多地关
怀疑自己的竞争力(农业区大旱、工业区倒闭、沿海区崇洋媚外。不是我无能而是敌人太狡滑了) 自我设制障碍. 企业文化没有亲和力、员工没有归宿感. 6. 三、缺乏信任的现象消极怠工。工作缺乏激性,当一天和尚撞一天钟。
1)开发早。尽得天时、地利之机。 2)期望附加值高。盘大,是当时车陂路以东最大楼盘。男女老少动场所基本俱全,中央8000平方米文化广场是个“磁块”。 7 8. 竹源民居与羊城花园二期比较, 羊城花园主要有优势: 1)已形成一定规
我国国家性质我国政府性质我国政府职能人民民主专政的社会主义国家国家权力机关的执行机关,是国家行政机关 政治、经济、文化、 社会、生态决定决定注意:我国的国家性质决定政府的性质 5. 知识扩展我国的权力机关: 全国人大及地方各级人大
全面提升农村教育、医疗卫生、社会保障、养老、文化体育等公共服务水平,加快推进农村基层综合性文化服务中心建设实施乡村绿化美化行动,建设一批森林乡村推进现代农业产业园、农村产业融合发展示范园、农业产业强镇建设 文旅发展角度 文化和旅游产业
的完美图形,不能不是我们赞叹! 37. 1、仰韶文化仰韶文化是黄河中游地区重要的新石器时代文化,于1921年在河南省三门峡市渑池县仰韶村被发现。仰韶文化的持续时间大约在公元前5000年至3000年(即