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范围：适用临床科室、检验科、放射科、病理科、超声诊断科、心电诊断科、内镜中心、床边检查、 床旁检验。 3. 定义： 3.1 危急值：当某种检查结果出现时，表明患者正处于危险的边缘状态，此时如果临床医生能及时得

第 1 章 简介 近年来，由于临床医师和统计学家的持续关注，医学荟萃分析（Meta-分析）越 来越多见。 荟萃分析是将基于相同问题、采用相同方法的不同研究结果综合分析得出一个 结论的过程。 荟萃分析系

扫 描及 新 造影 技术 的 应 用 , 选择病例 较 为合适 , 发 病率 下 降至 3 . 2 肠 。 W e b e : 对 手术 及 非 手 术 治 疗两 组 各 1 26 例进行对 比研究 ,

........................................ 33 （四）缺乏临床验证，产品研发与实际需求有差距..................................

.........................................6 1.2.1 临床科室...............................................

C.糖有氧氧化是细胞获取能量的主要方式 D.三羧酸循环是在糖有氧氧化时三大营养素相互转变的途径 E. 答案：D 5.下列属于营养必需脂肪酸的是(? ) A.油酸 B.亚麻酸 C.软脂酸 D.硬脂酸 E.十二碳脂肪酸

综合服务功能…………………………………117 第三部分 党的建设………………………………………197 临床类别医师考核试题 ………………………………………206 四川省中医医院等级评审省级评审指标 ……………………211

针治疗存在不同程度的全身或局部过敏反应，主要 表现为局部的疼痛、红肿、瘙痒及色素沉着等，主 要与患者的体质、体内的免疫程度、蜂毒剂量的大 小、蜂针治疗时间、蜂针疗法治疗部位、患者所施 加的干扰因素及施术者的技术等有关[1]。因此，对

(深圳市宝安区人民医院　广东 深圳 518101) 　　摘　要　目的:探讨对腰椎间盘突出症患者行中医护理时实施人文关怀的临床效果。 方法:将 120例患者随机分为 观察组与对照组各 60例, 为对照组患者实施中医常规护理,

术、高等数学、临床医 学、分子生物学、有机化学和生物物理学等学科知识综合运用的结晶。现代流式细胞术更是 由于结合了单克隆抗体技术、定量细胞化学技术和定量荧光细胞化学，使其在生物学、临床 医学、药物学等

.........................................4 1.2.1 临床科室...............................................

近 的 研 究 表 明，不 完 全 KD 占 K D 患 儿 的 13．8 ％ 【2 J 。 国 内一项研究 发现 ，19．4％ 的 KD 患儿 的表现不 典型或不完全(atypical or incom

静１，２ 　 　 摘要　 目的　 探讨儿童感染解鸟氨酸拉乌尔菌的临床特征和治疗。 方法　 回顾性分析 ５ 例感染解鸟氨酸拉乌尔菌患 儿的临床资料，在 ＰｕｂＭｅｄ、Ｗｅｂ ｏｆ Ｓｃｉｅｎｃｅ、中国知网

拨动钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都会使物体产 生振动而发出声音。 1.2 我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器 官－声带。（P5) 1.2 发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的 声音越高。 1.3 声音可以向四面八方传播。

抗氧化以外的维生素C，作用不少！ 促进胶原蛋白合成 皮肤健康 骨骼健康 降低癌症 发生率 有助于 阻断亚硝胺在 体内的合成 剩饭剩菜、腌制食品中含有大量亚硝胺！*内部培训资料，不得用于广告宣传 高含量 含天然来源维C

或专科培训。特殊情况下，由于长期的高成本或成本效益缺乏吸引力，药物也可能被列入补充清单。 符号（□）主要用于表示同一类药物具有类似的临床表现。所列出的药物应该是该类药物中最安全有效的选 择。一方面，该药物可能是首先批准入市的药物；另一

力图的设计原理、参数解读及在心血管疾病中的应用做一综述。关键词：血栓弹力图；心血管疾病；凝血状态；临床应用Abstract：Thrombelastogramisanimagereflectingthe

流感是罹患侵袭性肺曲霉病的独立危险因素 （OR 5.19; 95% CI 2.63–10.26; p < 0.0001） 流感是罹患侵袭性肺曲霉病的独立影响因素 Lancet Respir Med 2018

综合服务功能………………………………………127 第三部分 党的建设……………………………………………211 临床类别医师考核试题 ……………………………………………220 四川省中医医院等级评审省级评审指标 …………………………228

考核教师签名 日期 年 月 日 考核 项目 内容 分数 得分 体格 检查 BP 、P 、R、T 4 一般状况（意识、发育、营养、体位、体态、面容） 3 皮肤粘膜（水肿、黄疸、出血、皮疹、蜘蛛痣） 3 头部