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月 日 考核 项目 内容 分数 得分 体格 检查 BP 、P 、R、T 4 一般状况（意识、发育、营养、体位、体态、面容） 3 皮肤粘膜（水肿、黄疸、出血、皮疹、蜘蛛痣） 3 头部（毛发、瞳孔、结膜、巩膜、耳、鼻、口腔）

区域培训中心的职能是推进执行营销中心总部组织或要求的培训项目；依据业 务发展需要，有针对性规划本区域内各级员工培训计划，制订培训方案；检查、指导、 支持与评估区域内各项目的培训工作。 4.2.2 区域培训小组与培训专责人 4.2.3

...........................................22 十四、临床危急值报告制度 .........................................

青岛　２６６０４２） ［摘要］　目的　探讨晚期肺鳞癌病人预后相关因素。方法　收集１５５例Ⅳ期肺鳞癌病人的临床资料和生存 情况，用 Ｋａｐｌａｎ－Ｍｅｉｅｒ法计算生存率，采用 Ｌｏｇ　ｒａｎｋ检验进行预后的单因素分析，采用

·临床研究· 老年人骨骼肌减少症与动脉粥样硬化的关系 刘颖，高金娥，海荣，赵旭冉，娜日苏 摘要：目的　探讨老年人骨骼肌减少症与动脉粥样硬化的关系。方法　选择年龄≥６０岁的老年人２０３例，根据相 对骨骼

.......... 49 第5课 食物中的营养 ........................................... 54 第6课 营养要均衡 ..................

(深圳市宝安区人民医院　广东 深圳 518101) 　　摘　要　目的:探讨对腰椎间盘突出症患者行中医护理时实施人文关怀的临床效果。 方法:将 120例患者随机分为 观察组与对照组各 60例, 为对照组患者实施中医常规护理,

教师普通授课 2. 针对学生作业内容进行课堂演讲与讨论 3. 实习、作业和项目实践 学习形式 1. 学生PPT汇报讲演、程序演示 2. 课程项目，鼓励团队协作和课后讨论 3. 课外作业、综述报告 4. 最终项目汇报答辩

国 消费基因发展相对早期，产品主要以健康等维度为主。 来源：艾瑞根据专家访谈，公开信息研究绘制。 临床 科研 其他 司法 健康 消费基因检测研究范畴 基因染色体人体23对染色体5©2019.12 iResearch

中的抗菌药物应按照抗菌药物临 床应用管理相关规定执行。 三、目录的分类 化学药品和生物制品主要依据临床药理学分类，共 417 个品种；中成药主要 依据功能分类，共 268 个品种；中药饮片不列具体品种，用文字表述。药品的使

.......39 第5课 食物中的营养.....................................................43 第6课 营养要均衡...............

机构主要负责人是直接责任人。省（区、市）高等学校招生委员会相关部门 的分管领导对本部门硕士研究生招生考试职责范围内的工作负全责。 （八）按有关规定开展招生信息公开相关工作，并对本地所有研究生招 生单位招生信息公开工作进行监督与管理。

题（本题包括17个小题，每小题2分，共34分。每小题有1 个选项符合题意。请将答案序号填在下表相应题号的空格内） 1．以下是一些常用的危险品消防安全标志。其中装运酒精的包装箱贴的图标是 2．在人体中所含元素中，

扫 描及 新 造影 技术 的 应 用 , 选择病例 较 为合适 , 发 病率 下 降至 3 . 2 肠 。 W e b e : 对 手术 及 非 手 术 治 疗两 组 各 1 26 例进行对 比研究 ,

年修订的《儿童支气管哮喘防治常规(试行 )55的基础上，参照近年 国内外发表的哮喘防治指南和循 证 医学证据，并结合我国儿科临床 实践的特点重新修订 ，为儿童哮喘的规范化诊断和防治提供指导 性 建议 。 【定义 】 支气管哮喘是由多种细胞

.......49 第5课 食物中的营养.....................................................54 第6课 营养要均衡...............

麻醉医师参与的手术：由麻醉医师参与，术中需要麻醉医师监测各项生命体征的各类手术，包含 手术室内的手术及无痛内镜检查、无痛人流等。 3.4 无麻醉医师参与的手术：一般不需要麻醉医师，由手术医师实施局麻的各类手术，主要是门、急

强的适应力，在一定条件下产生芽孢，由于芽孢的 特殊结构使芽孢杆菌耐酸碱、耐高温和耐挤压，具 有稳定性好、抗性强、复活性高等优势[1]，在肠道酸 性环境中可以稳定生存，是国家允许使用的饲料微 生物菌种，并可分泌较强活性的蛋白酶、纤维素酶 和

静１，２ 　 　 摘要　 目的　 探讨儿童感染解鸟氨酸拉乌尔菌的临床特征和治疗。 方法　 回顾性分析 ５ 例感染解鸟氨酸拉乌尔菌患 儿的临床资料，在 ＰｕｂＭｅｄ、Ｗｅｂ ｏｆ Ｓｃｉｅｎｃｅ、中国知网

活动三1.小组内围绕“沟通交流与我们的同学关系”的话题，发表自己 的看法。 2.汇报交流。 3.看来大家在小组内与同学沟通后意见仍未达成一致，此时，你 会如何处理？ 4.小结：与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们