香当网

习培训，组 织职能科室干部参加相关执法培训和资格考试，经常邀请省农业厅和XX 市农业局的领导、律师讲课。坚持集中培训与 自学相结合，每周一下午组织集中学习，要求干部职工每年 培训和自学时间不得少于 40

B。固定搭配题。由下文“if he had asked for leave. ”可知, 在老师请假的时候校长会代替他讲课。 5. A. as B. though C. or D. but 【解析】选 A。逻辑推理题。由语境可知

国（中国）（国画）（立国）（国学） 王（国王）（王后）（王子）（大王） 方（对方）（大方）（比方）（东方） 3 小青蛙 青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年） 清（清水）（清明）（清早）（清白） 气（天气）（力气）（和气）（正气）

的数目足以引起正反馈式的更多Na+通道开放，从而形成动作电位上升支的膜去极化的 临界水平。 16.远曲小管和集合管对水的重吸收主要受下列哪种激素调节(? ) A.血管紧张素 B.抗利尿激素 C.醛固酮 D

（1）基础开挖 本工程的基坑、沟槽包括各种路灯的基坑及电缆沟槽，基本为深度不大的 小型土方工程，有着量小、面窄、线长、分散的特点，拟采用小型机械挖掘机 进行开挖，挖出的土方先堆放在沟槽及基坑的旁边，待回填后，再将剩余的土

编号：H-MA-051-F1A 1.院内急会诊各种疾病、情况参考范围： 1.1 急性外伤、脑外伤、骨折、脱臼、撕裂伤、烧伤等。 1.2 突发急性腹痛。 1.3 突发高热伴呼吸困难等。 1.4 突然呕血、便血、大咯血、有内出血征象。

举例：看消费者华为手机的差评思考是否有道理，细节是否 属实 • 差评：如果每年出货量为一亿，该问题的出现是否为小概率 事件？写差评的人是否在其他手机公司工作？ 1. 好评：看好评，内心留一份警惕，看评价的来源，看华为是

关，且 ＲＳＭＩ与 ＬＤＬ－Ｃ无关（Ｐ＞０．０５）。多重线性回归分析显示，各因素对 ＲＳＭＩ的影响由大到小依次为性别、身 高、ＡＳＭ、ｃＩＭＴ、斑块数量、等级积分、半定量积分（Ｐ＜０．０５，Ｐ＜０．０１）。结论　老年人伴发骨骼肌减少症与动脉

角膜反射存在蔿皘蔿皘 C. 眼球无转动 D. 肌肉松弛蔿皘蔿皘蔿皘 E. 深反射消失 12.下列哪项不符合小舞蹈病 A. 主要发生于儿童和青少年，女性较多 B. 是风湿热的神经系统常见表现 C. 与 A 型溶血性链球菌感染有关

不协调、营养性钙不足等诱发原因存在的情况下，使妇女得上一种 浑身剧烈疼痛的病，叫痛痛病，也叫骨痛病，重者全身多处骨折， 在痛苦中死亡。从1931年到1968年，神通川平原地区被确诊患此病 的人数为258人，其中死亡

护措4 施，得到全体家长的认可和支持。全新的教学模式，谁都是第一 次，我和教导主任率先尝试，先熟悉讲课操作方法，边学边教， 给老师们做信息技术培训。当看到老师们适应线上教学后，我一 边进入到 12 个

无垂直导向和防止左右、前后倾斜的防倾装置的扣 10 分 防坠装置不起作用的扣 7～10 分 10 保 证 项 目 小 计 60 7 分段 验收 每次提升前，无具体的检查记录的扣 6 分 每次提升后、使用前无验收手续或资料不全的扣

次，X 批次XX 人到先进企业厂家进行学习观摩；二矿定期 开设技术讲堂，组织各队技术主管和技术大拿轮流讲课并 进行现场考评；首山一矿制定“导师带徒”实施办法，有 效调动了老师授技术、徒弟学技术的积极性，建立了“王

等各关节疼痛，随后遍及全 身，有针刺般痛感，数年后 骨骼严重畸形，骨脆易折， 甚至轻微活动或咳嗽，都能 引起多发性病理骨折，最后 衰弱疼痛而死。患者280人， 死亡34人。 排放的含镉废水污染了水体，使稻米含镉。而当地居民长

，我喜欢与老 百姓打交道，更重要的是割舍不下乡镇这片热土。借着今天讲课的机 会，我想与大家交流一些基层工作认识和经验，也就是我今天讲课的 主题：“如何在基层工作中提升自我、体现价值”。概括起来就是要有“五

听课须知 1.课程安排：方法精讲课 7 次 2.学习方法：预习——听课——复习 3.答疑解惑：课前 15 分钟、微博 【解读】 1.从本节课开始一共有七次方法精讲课。本节课是第一节课，正常来讲，每次课、每个

4　教学反思 1．情景创设，贴近学生生活，体现以学生为主体的教学理念。 尽最大努力为学生创设多种情境的小活动以激发学生的学习积极性，让每一个学生活动起 来，让他们畅所欲言。 2．课堂活动较多，以后还应注意

如果家里的网络突然出现问题，卡顿或者断网，建议同学们及时【用 4G 手机分享热点给电脑】，以保证顺利讲课。 5.建议 （1）建议同学们上课前，关闭与课程无关的软件，避免下载大文件、在线 浏览视频等比较占用网速的活动。

现在我们来做一下深呼吸放松，请小朋友们找一个自己觉得最舒服的姿势坐好，双手放在膝 盖上。跟着老师一起用小鼻子深深的吸一口气，再用嘴巴深深的呼出来。请小朋友们闭上小 眼睛跟着老师一起做吸气……呼气……好，我们慢慢的睁开小眼睛。 。 二、点题

3．出示：霜和雪 (1)交流：你们生活中见到过＇霜、雪＇这两种自然现象吗？ (2)教师讲解有关霜的小知识。雨字头的字大都是一种天气现象。大家看，借助字的偏旁， 我们还能认识这些字。 (3)相机识记生字。认识部首＇雨字头＇。