教学查房
教学查房 地点:儿科422病房 时间:2010-12-16 参加科室:护理部、儿科护理组 主持人:刘敏 站位:1.患者右侧:陈玲、刘敏、**淑红 2.患者左侧:张雪、王虹、刘晶、范妍、朱雪、邹悦、刘恒宝(实习护士)
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教学查房 地点:儿科422病房 时间:2010-12-16 参加科室:护理部、儿科护理组 主持人:刘敏 站位:1.患者右侧:陈玲、刘敏、**淑红 2.患者左侧:张雪、王虹、刘晶、范妍、朱雪、邹悦、刘恒宝(实习护士)
个案服务记录表 个案编号 立案日期 接案社工 一. 案主背景 1、基本资料 姓 名 性 别 年龄 籍 贯 婚姻状况 联系电话 职 业 学历 联系地址 个案来源: □案主或其家人求助 □社工发掘 □ 转介
差生教育个案 吕某入学成绩差,算得上是一个差生,但是这个学生性格特别开朗。在一次家长会上他的母亲告诉我这个孩子这么大了还和父母亲一起睡为此让我找孩子谈谈。第二天中午我便找吕某面谈。我说;“吕舒宁,你
个案服务计划 一、案主背景资料 (一)基本资料 姓名: 性别: 年龄: 现居住地址: 身体情况:□良好 □肢体障碍 □精神障碍 □患病: (请说明) 学历情况:□文盲 □小学程度 □初中程度 □高中/中专/职高程度
青少年个案工作 案例 郑某,男,80年5月生,XX社区青少年,计算机中专毕业。父母离异,与母亲一起居住。具计算机操作技能,曾经学习并通过若干门汉语言文学大专自学考试。 一.背景资料 父母离异,母亲改
智障儿童生理上都存在一定的缺陷,生理上的缺陷必然会影响他们心理的健康开展, 有一半以上的智障儿童都伴有不同程度的心理问题,其中主要表现在情绪、行为和人格等方面 [1-2] 。 许多从事智障教育和研究的教师发现智障儿童的心理问题比正常儿童多见,大脑器质性损伤以及社会、家庭等不良因素的共同作用是促成其心理问题产生的主要原因,使得他们的身心开展受到了更加严重的阻碍。对从事智障教育的工作者来说,了解、发
“高效课堂”个案设计 组别 八年级 思品 科 编号 时间 课题 法律规定公民的权利和义务 课型 新授 主备人 学习 目标 1弄清并掌握法律的含义及特征,理解法律的本质及我国法律的本质
行政查房制度 行政查房制度是医院行政管理的一项重要内容,是院领导及职能部门深入基层、现场办公、解决问题的重要行政手段。 一、医院行政查房由院长主持,院办公室负责召集,并通知查房地点和内容。参加人员有
夏主任,我是03床患者杨志梅的主管医师,现在我将患者的病历向您汇报:杨志梅,男性,48岁,沾锡镇九螺坊村人,于2014年11月24日 11时35分步行来我院。 患者自诉5年前开始出现左上腹部疼痛,呈烧灼样,进食后加重,空腹时缓解,伴恶心及呕吐,呕吐物为胃内容物,非喷射性呕吐,无咖啡样液体及血块呕出,无发热及腹泻,无解柏油样大便,无头晕乏力等不适,曾在家间断口药护胃药治疗,具体用药不详,症状可以
妇产科护理业务查房记录 日期:2018-01-26 16:00 地点:产房 主持人:王×× 记录人:王×× 参加人员:护理部××主任、妇产科主任××、妇产科主治医生××、院长××、妇产科护士长××、
首都医科大学临床教学查房教案 课程名称 以肾病综合征为例建立正确临床思维 查房内容 肾病综合症 授课 教师 姓名 姚峥 学生 班级 七年制 学时 1学时 日 期 2009/10/22 职称 主任医师
护理教学查房规范 为了进一步巩固护理临床带教的教学质量,提高实习护士的医疗和护理基本知识、临床动手能力,现制定护理教学查房规范,请各科室参照执行。 一、查房的目的 1、巩固学生所学知识。 2、培养学生自学能力。
德育个案案例分析优选 德育工作在各个学科中都是一项不可忽视的工作。作为老师,并非只要上好课,学生学会知识就行了,每个孩子都有自己的特征、个性、爱好、优点、缺点等。这些都是我们做教师应该去研究的。
牧场客户个案 牧场老板:李中 牧场地点:北京佳和牧场 客户类型:牧场,500头,泌奶牛211头 客户基本情况描述: 1、 李中,男,45岁,性格:急脾气,知识渊博,易接受新鲜事物,其儿子今年参加高考。
幼儿个案 姓 名 梁骏乐 年 龄 四岁半 性 别 男 家庭成员 爸爸、妈妈 评估方法 观察记录法 观察目的 帮助幼儿改掉乱扔东西的习惯,建立良好的安全意识和常规意识。 观察者 罗翊丹 观察主题 喜欢扔东西的乐乐
个案分析--德育导师案例 【个案情况】 XX,我校七年级学生,家住XX县XX乡XX村,本学期转入的新生,学习成绩较差,入校以来,由于之前小学阶段学习的学校所选的教材与我校选择的教材不同,有部分知识对
项目个案综合分析 一、 环境分析 **国际广场位于延**西路与怀德北路交界处,属于市中心核心地段。项目周围环境优美,周边有古篦箕巷、京杭古**、乾隆御码头、明代古长城遗址公园等,另有亚细亚影视城,紧
心理辅导个案分析 基本情况: 曹××,男生,8岁。男孩因去年上一年级时,上学就哭,害怕老师,重回幼儿园大班学习一学期。重新上一年级,还哭着不上学,家长送不下。 个案调查: 首先,我仔细记下男孩的名字
(4)定期随访,一般3-6个月复查一次。化疗的病人,要定期检查血常规,尤其白细胞和血小板计数。 七、总结 通过此个案将整体护理和个性化照护贯穿整个护理工作的模式,评估计划措施评价贯穿于临床护理实践全过程,不间断的,
个案领导包案制度 一、对重大、复杂、疑难的信访突出问题及群体性事件实行个案领导包案制度。 二、包案领导要按照“包调查、包处理、包息诉罢访”的要求,实行“一个重要问题、一名领导包抓、一帮人员配