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们一起欣赏母亲的歌。 　　七、课下作业 　　1、讲到这里，你一定有许多心里话要对妈妈说，让我们发自肺腑地对妈妈说一句你最想说给妈妈的话。 　　2、把这些话写在纸条上，回家后悄悄放在妈妈能看到的地方。 　　板书设计：

还容易吃素，也 会在孤寡的性情这方面缓解一些。武曲化忌，会更加孤僻哦，也会有小财迷的情 况，容易有肺、骨骼、乳房、结石、牙齿的问题。 天同：在封神榜里代表周文王，福星，益寿星。天同这颗星曜有 点孩子气

吕裕双也上前分别与武沛刚、王东义对打。其间，陈卫国持尖刀朝胡恒旺的胸部、 大腿等处连刺三刀，致被害人胡恒旺左肺破裂,急性失血性休克死亡。陈卫国成 立故意杀人罪，余建华成立故意伤害罪（致人死亡） 19 D.珠宝商

[ˈlʌɡɪdʒ] n. (总称)行李 lunch [lʌntʃ] n. 午餐，午饭 lung [lʌŋ] n. 肺；肺脏 M machine [məˈʃiːn] n. 机器 mad a. 发疯的；生气的 madam/

，瞄准靶向, 赓续过往，立足当前，着眼长远，具有优势，占据先机，得之如宝，失之不再 4、关于调研：解剖麻雀，放下架子，迈开双腿，迈开步子，趟出路子，吃透两头， 吃透上情，摸清下情，把握内情，了解外情，听真声音，挖真问题，找真药方，

【设计意图】此时的练笔是让学生在教师指导下通过阅读课文理解掌握说明 方法，等生自主阅读后面的选读课文《城市之肺》找到说明方法的基础上开展的， 体现了“教—扶—放”、以读促写、学以致用的教学理念。 教学板书 只 有

内吹气，同时观察触电者的胸部是否膨胀隆起，以确定是否有效。 d)吹气停止后，抢救者应放松捏紧鼻子的手，让气体从触电者的肺 部排出，倾听呼气声音，观察有无呼吸道梗塞。 e)如此反复有节律的人工呼吸（每分钟 12 次）,直到医务人员到达

第三，他熟悉业务，深知航空公司售票处有机动票这一最后王牌，因此当他走投无路时， 施出这个绝招，果然如愿以偿。 小肖为客人的服务发自于肺腑。他不厌其烦地一遍又一遍说明情况，他之所以如此热心 搞机票，并非为个人，也不为亲戚朋友，而是为素昧平生的酒店客人。他以真情感动了总经

期后，人生第二个生长发育的高峰期。具体表现在三个方面：a.身体外形的变化：身高、体 重等；b.内部器官的完善：心脏、肺脏、脑；c.性机能的成熟。 (二)青春带来旺盛的生命力 活动二：分享青春期 (多媒体显示图片) 说一

己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。 我望着这只野鸭，思绪久久不能平静．．。我想，这是一种多么深 沉，多么感人肺腑的爱啊！ 可怕的暴风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令 人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，

(4)示例：但凡有要过冈的客商，可以趁着中午成群结队过冈，请不要自己伤害 自己。 二、7.林黛玉 8．(1)满载而归 (2)好心当成驴肝肺 明知山有虎，偏向虎山行 (3)说变就变 (4)水浒传 三国演义 西游记 红楼梦 施耐庵 罗贯中 吴承恩

后，人生第二个生长发育的高峰期。具体表现在： a．身体外形的变化：身高，体重等；b.身体内部器官的完善：心脏，肺脏，脑；c.性机能 的成熟。 (二)青春带来旺盛的生命力 活动二：分享青春期 (多媒体显示图片) 说一说：学生说出体验每种场景的感受。

过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。具体表 现在： a、身体外形的变化:身高,体重等;b、身体内部器官的完善:心脏, 肺脏,脑;c 性机能的成熟。 （二）青春带来旺盛的精力 活动二：分享青春期 （多媒体显示图片） 说一说：学生说出体验每种场景的感受。

世界的挑战。 目标导学二：敬业精神 (一)认识培养职业精神的必要性 材料展示： 材料一：在抗击非典型肺炎时期，广东 省中医院护士长叶欣永远离开了人世。生前， 她留下了一句令人刻骨铭心的话：这里危险， 让我来。

它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。具体表现在： a.身体外形的变化：身高，体重等；b.身体内部器官的完善：心脏，肺脏，脑；c. 性机能的成熟。 （二）青春带来旺盛的精力 活动二：分享青春期 （多媒体显示图片） 说一说：

让人有 成就感，也容易激发人的激情。做了自己不该做的事情，后 悔就可能在所难免。“我感到了痛，深及肺腑；我充满了愧， 无地自容；我无限地悔，肝肠寸断”。从曾经的高级干部到 悔不当初的“阶下囚”，这样的忏悔录警示人们，触碰党纪

D.2,1 （4）鲁滨逊在岛上得了什么病？他是怎样只好这种病的？（ ） A.疟疾 用烟叶治疗 B.肺炎 挂水 C.感冒 没有治疗 （5）尼尔斯最后变回原来的样子了没有？（ ） A、没有 B、还是小人 C、变回来了

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的，凡职业没有不是可敬的”和“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”的道理。 （2）课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说： “我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国

记叙了与藤野 先生的哪几件事呢？说说藤野先生是个怎样的人呢？ 明确：文中主要写了修改订正讲义、订正解剖图、担心我怕鬼、问中国女人裹脚 等四件事。表现了藤野先生对我的关心、严格要求以及对学术的孜孜不倦的求实精神。