肝硬化病人的护理PPT
1. 《肝硬化病人的护理》 2. 启发学生讨论: ⑴同学们周围的亲戚朋友有没有患肝硬化的? ⑵如果有,他们以前有没有患过病毒性肝炎? 平时有没有大量饮酒的习惯? ⑶肝硬化患者有什么明显的表现?导入(2分钟)导入
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1. 《肝硬化病人的护理》 2. 启发学生讨论: ⑴同学们周围的亲戚朋友有没有患肝硬化的? ⑵如果有,他们以前有没有患过病毒性肝炎? 平时有没有大量饮酒的习惯? ⑶肝硬化患者有什么明显的表现?导入(2分钟)导入
护理查对 1、 医嘱查对 (1)处理长期医嘱或临时医嘱时要记录处理时间,执行者签全名,若有疑问必须问清后方可执行。各班医嘱均由当班护士两名进行查对。 (2)医嘱每天双人查对2次,白班1次,夜班1次。
护理大专毕业生实习总结 我是xx级护理系普护0班学生孙xx。通过2年的理论知识学习后,根据学习的需要,学校为我们安排了为期10个月的临床实践学习。 我们于XX年7月份进入了张家口市解放军25
失能老人家中日常护理的要点! 失能老人在家中进行照护,对家人的护理要求很高,压力也很大。今天将家中照护失能老人的一些关键点进行总结和分享,希望能对有这方面需求的家庭有所帮助,让失能老人即便在家里也能有一个幸福的晚年。
中医科分级护理制度 1、特级护理: (1)医嘱开特级护理,应具备以下情况之一:①病情危重,随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者; ②重症监护患者; ③各种复杂或者大手术后的患者; ④严重创伤或大面积烧伤的患者;
护理管理学试题及答案 护理管理学试题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
护理札记读书笔记 人们对于弗罗伦斯.南丁格尔这个名字的记忆是和克里米业战争相联系的,她的美德和英勇事迹也与这场战争一同流传下来。我们今天所知道的关于她的故事,很具代表性的就是这样的动人画面:在斯
医院护理工作计划 以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动(以下简称医院管理年活动)自2005年在全国开展以来,对促进医院端正办院方向,坚持“以病人为中心”,规范医疗行为,改善服
护理专业的学生自荐书 第一篇:护理专业学生自荐书模板 尊敬的领导: 您好! 首先感谢您再百忙之中展看我的自荐书,为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。我叫,是一名毕业于广东女子职业技术学院护理专业的
1. 第五章 护理人力资源管理高玲玲1 2. 人力资源高论一切问题首先都是人的问题。 —美国管理学家T.彼得斯 人才是企业的活力和生命。 —松下幸之助破格提拔山下俊彦为总经理 1977。2 3. 第一节
1. 心律失常病人的护理 2. 心律失常(cardiac arrhythmia)概念指心脏冲动的频率、节律、起源部位、传导速度与激动次序的异常 3. 病 因心脏病: 冠心病、风湿性心脏病等 非心源性病因:
产后出血的原因与护理 The cause and nursing of postpartum hemorrhage 摘 要 产后出血是产科常见的严重并发症,居我国
优质护理,夯实基础 优质护理,夯实基础 康宁医院二病区 李德萍 从学生转变成一名精神科护士,在康宁医院工作了快两年,是感动让我坚定了自己的选择! 我感动,同事用爱心、细心、耐心和责任心服务于患者的职业文化!
护理专业自荐书格式 第一篇:护理专业 自荐书 自荐书 尊敬的领导: 感谢您在百忙之中阅读我的自荐书。 我叫,是贵阳市贵阳护理职业学院毕业生。 我是个平凡的男孩,但不甘平庸。我乐观、自信、上进心强,爱
护理部的年终总结 护理部的年终总结: (一)首先护理部就如何在护理服务上体现“人性化”展开了深入的调查,广泛听取门诊病人的意见,尤其是注重倾听曾到外院就医患者的意见及与住院病人交谈,发放住院
外科护理实习自我鉴定 本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下, 认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参加护理人员学
四 川 大 学 教 案 【首页】 课程名称 老年护理学 授课专业 护理 班级 06级 课程编号 50210420 课程类型 必修课 校级公共课( );基础或专业基础课();专业课(√ ) 选修课 限选课(
护理工作计划2017 为进一步抓好医疗护理质量,提高护理人员业务技术水平。今年的护理工作要以抓好护理质量为核心,围绕医院的发展规划,本着“以病人为中心”,以“服务、质量、安全”,为工作重点的服务
1. 疼痛的评估与护理 2. 病例导入患者,女,28岁 ,右侧中下腹部剧烈疼痛入院。患者于晚饭后无明显诱因下突发右侧下腹部剧烈疼痛,大汗淋漓,无恶心呕吐,无腹痛腹泻。既往10年前有急性肾炎病史,经保守治疗后痊愈,未再发作
内科护理工作计划 一、加强护士在职教育,提高护理人员的专业素质 1.强化相关知识的学习掌握,定期组织护士授课,实行轮流主讲,进行规章制度及专业的培训。如遇特殊疑难情况,可通过请医生授课等形式