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为什么要学习小数？小数有什么用？请你动手量一量：数学书的长和宽分别是多少厘米？和同伴交流，你发现了什么？在测量和计算时，往往不能正好得到整数结果，古人因此发明了小数来表示。小数是我国最早提出和使用的。小数的名称是公元十三世纪我国元代数学家朱世杰提出的。 在西方，直到十六世纪，法国数学家克拉维斯才用了小数点作为整数部分与小数部分分界的记号。

1. 我们生活在天地之间，要认识蔚蓝的天空、无垠的大地；要认识许许多多的人，有你，有我，有他。同学们快行动起来，去认识一下吧！2. 天地人1初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测3. 1.认识6 个生字。（重点） 2.知道“天”和“地”是意思相反的词。（重点） 3.激发学习汉字的兴

孙中山是中国民主主义革命先行者，被后人称为国父。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。1.会认本课10个生字，认识多音字“挨”，理解生字组成的词语。（重点）2.能正确、流利地朗读课文。 （重点）3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

1. 江南是个好地方，那里的孩子可以划着小船到湖面上采莲蓬，看活泼可爱的小鱼在莲叶间嬉戏。今天，我们一起跟着课文去江南看一看吧。2. 江 南3初读感知课堂拓展深入感悟当堂检测结构主旨3. 1.认识9个生字，会写3个字，感受汉字美。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古

例2：集中质量简支梁——有限自由度3、三自由度3、结构动力学的两类问题

八大风格表现：1、美式传统古典风格特点：深色（如绿及驼色），对称为主要基调大量采用宽大笨 重的实木家具。2、美式乡村风格特点：以柔和和色彩为主调，白色空间为基调，搭配花卉布艺 与铸铁灯具。

2013年1月，习近平总书记主持召开中央政治局常委会议、中央政治局会议，专题研究发展党员及党员管理工作。会议审议通过并于同年2月下发了《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》（中办发〔2013〕4号），提出了“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求。

在非洲的草原上如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了呢？——是蚂蚁军团来了！

一、事故树分析方法的特点 (1)事故树分析是一种图形演绎方法，是故障事件在一定条件下的逻辑推理方法； (2)FTA具有很大的灵活性； (3)进行FTA的过程，是一个对系统更深入认识的过程； (4)利用事故树模型可以定量计算复杂系统发生事故的概率，为改善和评价系统安全性提供了定量依据。

红（血管扩张充血、代谢增强）肿（液体渗出、组织增生）热（血流快、产热↑）痛（胀压、炎症介质）功能障碍 （组织损伤）意大利画家达芬奇（1452—1519）素描阑尾结构。意大利解剖学家喀尔华1521年首次描述阑尾的解剖结构。法国皇家医师Fernel 1544年描述阑尾病象。德国外科医师Hilden 1652年论述此病。德国解剖学家Heister 1711年尸检发现阑尾化脓、坏死。法国医师Mestivier诊治阑尾脓肿，切开引流，伤口不 　　愈 ，最后死亡。德国Voltz报道（1846）36例应用腹部外敷治疗仅1例活。美国G. Lewis报告穿孔阑尾炎40例仅活3例。　　阑尾炎是Reginald Fit2 1886年命名。

1. 对联，又称楹联或对子。对联言简意深，对仗工整，平仄协调，是中华语言独特的艺术形式。让我们读读这首《对韵歌》，感受对联的语言美。2. 对韵歌5初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测3. 1.认识7 个生字，读准字音，认清字形，会写3 个生字。（重点） 2.认识笔画“提”“撇折”

象：哺乳动物，是陆地上现存最大的动物，耳朵大，鼻子长筒形，能蜷曲，多有一对长而大的门牙伸出唇外。大象是群居性动物，性情温顺，易于亲近。生活在我国云南南部、印度、非洲等热带地区。

1．认识8个生字，会写12个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，结合重点句体会中朝人民的伟大友谊。

自由读课文，填一填：课文主要讲了什么事？图画课上我_______________________，结果同学们看了都_________，老师让同学们在我的座位上观察，发现________________，由此教育同学们无论做事或看问题，都应该实事求是、站在不同角度。

冯骥才(1942～ )，当代作家。生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。作品：长篇小说《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》《神鞭》。短篇小说集《雕花烟斗》《雕花烟斗》。认一认，读一读： 师傅 刷浆 包袱 透亮 清爽 搜索 威严 露馅儿 发怔 发傻 半信半疑

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。    慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。    青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。    呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。    明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。    越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。    月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

计 算 题， 三 四 道，一 排 等 号 像 小 桥。算 对 了， 走 过 桥。做 错 了， 过 不 了。想 一 想，算 一 算。快 快 乐 乐 过 了 桥。

什么叫感恩？“感恩” 就是乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。为什么要感恩？“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！

1.了解文章的写作背景以及诗歌的基本特点。2.感受诗词中北国壮丽的雪景，体会革命领袖所具有的伟大抱负和坚定信念。3.品味准确，精练的语言魅力，体会词熔写景、抒情、议论于一炉的艺术特色。4.领会词赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的感情。 词，又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。

很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。