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各位领导、同志们：   大家好，我是北京市水产技术推广站的张莹，今天我演讲的题目是：党在我心，水产在我心。   一段岁月,波澜壮阔,刻骨铭心。   一种精神,穿越历史,辉映未来。   1921年7月1日，中国共产党成立了

  规范化总结     　 　　创建工业企业规范化达标活动总结 　　根据X政办（2008）3号文件精神，今年我区规模以上工业企业广泛开展了安全生产规范化达标活动。期间，由于各级领导重视、组织严密、措

心与心相牵拆掉“隔心墙” 心与心相牵 拆掉“隔心墙” 马寨油矿远离采油三厂厂区近２０公里。         和多数基层生产单位不一样的，是这个矿有着相对独立的生产区、生活区。         除工作外，矿里对职工们的吃喝拉撒睡都得操心。

 “细心、耐心、悉心、尽心”护校园，筑牢安全墙 校园工作千万条，安全工作第一条。安全工作不到位，老师亲人两行泪。因此，校园安全工作显得尤为关键。纵观各起安全事故，可以发现，只要我们从根本上进行预防，

胸痛鉴别诊断会诊和协作机制流程图 胸痛患者就诊 急诊护士检查面容、血压、呼吸、心率、脉搏 CPR 生命体征是否平稳 否 10分内完成12/18导联心电图，同时传输心电图，测血压、血氧饱和度 心内科会诊

，也深刻体会到这项工作的艰巨性，对一个人的教育和培养不可能朝夕即见功效，这需要一定的时间和足够的耐心，可谓“滴水穿石”。如何使学生在短暂的大学期间受到最良好的思想政治教育和培养，取得尽可能好的教育效果

触心 有一条道路走过了总会想起,有一种感情经过了就在也难以忘记,有一段距离总是叫人难以企及,我们总是在人生的十字路口处寻觅,一些回忆,一些过往,一些遗忘的故事,时光流去,生活辗转,班驳树影,点滴爱情

师德演讲稿：心与心的交流 　　尊敬的各位领导、老师们： 　　大家好!记得还是在师范念书的时候，天天听着、看着学校校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。六年前

静心教书 潜心育人   时光飞逝，光阴荏苒，不知不觉中，我也当了六年的教师了。回首六年教学过程，实际上是自己的一个成长发展成熟的过程，学习了胡总书记的《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》，我更加热爱

推进支部规范化建设 推进党支部规范化建设要做到基础好、能力优，班子坚强有力，党员理想信念坚定，思想作风严谨扎实，基础工作严格规范，作用发挥成效显著，工作载体特色鲜明。 基础好，规范支部工作。党支部要

            题目：急性中毒、有机磷农药中毒 目的： 一、熟悉急性中毒的概念、分类和中毒机制。 二、掌握中毒治疗原则及有机磷农药中毒的临床表现、 三、掌握急性中毒实验室检查和治疗 方法与手段：

急性中毒抢救护理常规 【护理评估】 1、 及时了解中毒物的种类、名称、剂量、途径和接触时间。 2、 评估患者生命体征的变化，注意皮肤黏膜颜色、温度、湿度 及有无腐蚀征象。 3、 观察呼吸的频率、深浅，评估呼出的气体是否有特殊气味。

《慢性子裁缝和急性子顾客》教学反思 《慢性子裁缝和急性子顾客》教学反思1 　　这篇课文讲解并描述了急性子顾客让慢性子裁缝做衣服，结果到最终慢性子裁缝还没裁剪的事，告知我们做事情要讲究效率，抓紧做完自

急性失代偿性心力衰竭患者血清肌钙蛋白T水平检测的价值 **市人民医院急诊科 宋雪馨 范世芬 韩伟 加务兰 热西旦 【摘要】 目的 研究肌钙蛋白T的水平变化在急性失代偿性心力衰竭患者预后的价值。方法

淋巴结炎  清热散结     急性淋巴结炎常继发于其它化脓性感染性疾病。细菌沿淋巴管侵人淋巴结所致。但井不是每个人遇到细菌感染就会发生淋巴结炎，只有在人体抵抗力下降时，才容易发生本病。长期的营养不良

生产性急性中毒应急预案 　　1? 总则 　　1.1编制目的 　　预防和减少、控制生产性急性中毒事件及其造成的伤害，保障职工健康和生命安全，保证企业生产、生活秩序的稳定。 　　1.2编制依据 　　依据

急性羊水栓塞并发DIC救治体会   摘要：目的：探讨急性羊水栓塞（AFE）并发弥漫性血管凝血（DIC）的救治方法。方法：回顾性分析2014年04月我院收治的1例急性羊水栓塞并发DIC患者的临床资料，

急性化学中毒事件的处理应急预案 　　为了预防和减少化学实验中引发的急性化学中毒事故，提高师生应对急性化学中毒突发性事件的处置能力。依据市公安局、劳动局、化学工业局编印的《化学危险物品安全管理培训教材》，特制定本预案。

                  课题  慢性子裁缝和 急性子顾客 课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 知识与技能： 1.会认本课“缝、箱 ”等11个字，其中一个多音字“缝”，会写“性、卷”等12个字，理解相应的词语。

急性阑尾炎患者个案护理报告 　　梁紫若 　　本文为学生作业,不一定正确,请自行参考,不能按这实施 　　一、设计（报告）研究意义  提示：毕业设计（个案报告）选题的来源、撰写该报 　　告的原因、存在实