最新国家开放大学电大专科《外科护理学》形考任务3试题及答案(试卷号:2403)
进行性营养不良 E. 胸骨后针刺样痛 题目5 全肺切除术后夹闭胸腔闭式引流管的目的是()。 选择一项: A. 调节纵隔两侧胸腔压力 B. 排出积液 C. 重建胸腔负压 D. 排出积气 E. 便于观察病情 题目6 以下不符合脑震荡的表现的是()。
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进行性营养不良 E. 胸骨后针刺样痛 题目5 全肺切除术后夹闭胸腔闭式引流管的目的是()。 选择一项: A. 调节纵隔两侧胸腔压力 B. 排出积液 C. 重建胸腔负压 D. 排出积气 E. 便于观察病情 题目6 以下不符合脑震荡的表现的是()。
“沉”。“提”在舞蹈的实际训练中,应该结合深吸气,这是具体的做法。以胸之力而带动腰椎,气由丹田提至胸腔,由微弯状一节一节直立。任何多余的动作都会影响到整体的效果,所以,头部顶向虚空,气息要有流动感,不能够静止的憋住,身体随着气息运动。
C.我们要参照膳食宝塔的标准,丰富食物种类 二.填空题 1.( )时胸腔收缩,( )时胸腔扩张。(填“呼气”或“吸气”) 2.( )是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量,它是身体发育是否健康的一个指标。
3)学习心外科手术病人的术前术后健康宣教,典型药物相关知识及吸氧、皮试、微量泵使用及注意事项。 4)了解临时起搏器的基本参数、胸腔闭式引流装置。 5)小讲课:《心外科常规护理》《心外科常用药物》 3. 仪器设备使用及护理常规(第三周)
6807-1 6807胸腔心血管外科手术器械 胸腔心血管外科用刀 胸骨刀 I 6807-2 6807胸腔心血管外科手术器械 胸腔心血管外科用剪 心脏手术剪、胸骨剪、肋骨剪 I 6807-3 6807胸腔心血管外科手术器械
不顾那压抑着感情和焦油的胸腔,我愿为你再抽上一支烟,狠命想你。。心中反复念叨着一句:朋友,节日快乐。 元旦前夕,在个黑暗的角落里,划燃一根火柴,不顾那压抑着感情和焦油的胸腔,我愿为你再抽上一支烟,
,给予左侧胸腔冲洗、止血、胃、膈肌破裂修补、胸腔闭式引流术,休克抢救成功。由于患者胸腔污染严重,术后出现患侧胸腔积液,局部肺不张,剧烈咳嗽引起腹部切口裂开,行二次手术切口减张缝合、重置胸腔闭式引流管,
出示肺的图片,结合教材,讨论以下问题: (1)请简述肺的位置和特点。 教师总结:肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的的场所。它位于胸腔内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶。 (2)感知胸廓的变化主要与哪些结构有关? 教师出图示总结:
_等废气。 15.肺在胸腔内,分左肺和_________肺,是_________和_________进行交换的场所。 16.人吸气时,胸腔____________;呼气时,胸腔____________。
B.小肺泡破裂 C.伤侧肺萎陷 D.纵隔扑动 E.胸腔内压高于大气压 99.开放性气胸的特殊病理变化是 答案:D 解析:1.开放性气胸伤侧胸腔压力等于大气压,肺受压萎陷,健侧胸膜腔仍为负压,低
,给予左侧胸腔冲洗、止血、胃、膈肌破裂修补、胸腔闭式引流术,休克抢救成功。由于患者胸腔污染严重,术后出现患侧胸腔积液,局部肺不张,剧烈咳嗽引起腹部切口裂开,行二次手术切口减张缝合、重置胸腔闭式引流管,
s记录1次,同时尽量避免移动,保持患儿安静,降低耗氧量。病情紧急时,协助医生完成张力性气胸的急救(胸腔排气),并继续密切观察有无肺水肿等并发症发生。 (2)预防护理并发症 保持恒定的环境温度将患儿放置
,给予左侧胸腔冲洗、止血、胃、膈肌破裂修补、胸腔闭式引流术,休克抢救成功。由于患者胸腔污染严重,术后出现患侧胸腔积液,局部肺不张,剧烈咳嗽引起腹部切口裂开,行二次手术切口减张缝合、重置胸腔闭式引流管,
患者生命体征、主诉,有无因引流液较多而引起的低钾、低钠、脱水等水电解质紊乱等。 四、更换胸腔引流瓶(-次性胸腔引流装置) 1、评估引流的目的、时间及引流瓶的种类;患者病情、呼吸功能及水柱波动情况;引
管,再由鼻腔或口腔呼出的过程,此时胸腔(______),腹部(______)。 3.呼气,是交换后的空气由肺部到_________,再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔_________,腹部_________。
今天正式开始了我的实习生涯。第一天就见习了一次胸腔闭式引流术,写了第一次的诊疗记录。 XX-6-9,星期三 见习了一次胸腔穿刺抽液,学会写出院小结、开生化单和临时医嘱。 XX-6-10,星期四 今天的胸腔穿刺抽液我有机
一、单项选择题((每题2分,共60分) 1.脑膜剌激征见于:() 【正确答案】脑脊液压力增高 2.一侧胸腔大量积液者多取:() 【正确答案】俯卧位 3.干燥无汗见于:() 【正确答案】脱水 4.全身软组织
病。 1.3 治疗 本组80例患者中37例为急性呼衰,感染所致者应用敏感抗生素抗感染,抽吸胸腔积液或闭式引流吸取积液和气胸,外伤肺挫裂者积极手术,在处理这些原发病的同时,改善通气换气功能。氧疗
【展示模型】揭开人体模型的胸腔,慢慢取出心脏,留给学生观察的时间。教师在展示过程中,注意提醒学生观察心脏的位置、形状、大小等(学生认真观察后,会轻松地回答出来)。 【学生总结】人的心脏位于胸腔中部偏左,在左、
瘤扩展引起肺泡面积减少、中央型肺癌阻塞或转移淋巴结压迫大气道、肺不张与阻塞性肺炎、肺内淋巴管播散、胸腔积液与心包积液、肺炎等。④发热,肿瘤组织坏死可以引起发热,肿瘤引起的继发性肺炎也可引起发热。⑤喘鸣