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生活中的幸福之处 　　没有别人的鼓励，就缺乏动力别人看得起自己，不如自己看得起自己。在人生的道路上，我们要学会把微笑送给自己。加足了油，打足了气，还有什么困境过不去? 　　为何总有人和我过不去呢?感

生活中的提示语 　　“痰吐”得体，从我做起。  　　除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。  　　带走的花儿生命短暂，留下的花儿才是永远。敬请脚下留“青”。  　　带走满腹知识，留下一架好书。 

解决项目实施中的问题 成功项目和失败项目的最大不同在于管理，而项目管理很重要的工作就是对各种问题的解决。本文所介绍的这个项目，对于客户，是新开展的业务；对于集成商，大部分技术是未曾使用过的。通常说来

数学教学中如何培养学生解决实际问题     学生要能够运用所学的知识解决实际问题，无论是美国“数学课程标准”，还是其他国家的数学教育都对其普遍重视。我国的《新课程标准》要求“让每个学生人人都学会有价

漫谈工作与生活 ——《简单生活》读后感  工作是生活的组成部分，但不是生活的全部，如何做好工作与合理安排生活，已成为现实生活中无法回避的问题。 当今社会正处一个急剧变化、快速发展的阶段，历史上多年积

学习党的群众路线心得体会 —对如何解决“四风”问题的一些思考              一、学习党的群众路线，反对“四风” 在全党深进展开党的群众线路教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署。习近平

浅谈小学数学教学生活化 **县**学区亚林学校 ** 《数学课程标准》明确指出：“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学和理解数学。”在数学教学中，教师从学生的生活经验和已有的生活背景出发，联

解决困难群众生活问题自查报告 为确保困难群众安全过冬，过一个欢乐祥和的元旦、春节，按照上级有关文件精神和区委、区政府的要求，我办事处把它作为当前工作的重中之重，高度重视、多措并举，切实解决好当前困难群众的生活问题。现将自查情况汇报如下：

实习总结：简单、快乐、充实的实习生活 　　短短的四个月的实习生活很快就要落下帷幕了，突然要到了分别的时候，心中难免有不舍，我就要离开这个开启我教师梦想的地方了。实习的点点滴滴历历在目，体会生活，收获感悟。

简单生活也可选择奢侈 　　对于一个才踏上工作岗位的女孩，凭着有限的工资，是不可能住上豪华公寓的。即使是两三个人和住，要创造出一个环境幽雅、便于整理且相当舒适的住处，也是很难的事。要创造一个好的居住环

第2课时 圆柱的表面积 一、填空。 1.一个圆柱，底面直径是4dm，高5dm，它的侧面积是（ ），它的表面积是（ ）。 2.把圆柱的侧面沿着它的一条高剪开，展开后得到一个（ ）形，它的长是圆柱底面的（ ），宽是圆柱的（

1. 圆柱表面积练习课 2. 怎样计算圆柱的表面积？ 3. 我们计算圆柱表面积时都是( )+( )算出了围成圆柱三个面的面积.其实实际生活中并不是所有的圆柱都是有三个面围成的.请同学们联系生活实际,说说生活中的这些圆柱体与哪些面积有关

第一单元 圆柱与圆锥 第3课时 圆柱的表面积 教学内容：六年级下册第一单元P5～6内容。 教学目标： 知识与能力：能根据具体情境，灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些简单的问题，使学生感受到数学与生活的密切联系

圆柱的侧面积和表面积 教学目标： 1.使学生理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法． 2. 进一步培养学生观察、分析和推理等思维能力，发展学生的空间观念。 3．让学生进一

生活中的物理知识大全 一、厨房中的物理知识 1. 电学方面 ① 电饭煲煮饭、电炒锅烧菜、电水壶烧水是将电能转化为内能。 ② 排气扇（抽油烟机）将电能转化为机械能，利用空气对流进行空气变换。 ③ 电饭

新闻界的博弈论 摘要：对现实新闻和网络新闻中的博弈论进行了研究。首先，解释什么是博弈论；其次，分析在日常生活中的博弈论；然后，分析在现实新闻中的博弈论；最后，分析在网络新闻中的博弈论。 关键词：博弈论；新闻界；网络平台；批判理论

手势灵活运用 　　有人把演讲手势比喻为绿叶，一篇精彩的演讲是朵红花，红花再好，也需绿叶扶持。手势语本身就像文字一样地富有表现力，特别是在言语少于思想、三两句话中蕴藏着通篇哲理的时候，尤其是这样。手势在管理者演讲中的作用是不可低估的。

《解决简单实际问题》教案 教学目标： 1、结合具体情境，经历用已有知识自主解决生活中的实际问题、与他人交流算法的过程。 2、能灵活运用长方体和正方体表面积的知识解决生活中的实际问题，能清楚地表达解决问题的过程

  小学数学解决问题教学之我见 李鑫        **市观门街小学  编号：               研究类型： 基础研究            中国分类号：G420 摘 要： 《新课标》提出

最新高考数学公切线解决导数中零点问题复习 【知识点】将题目中的零点问题，通过转化成初等函数的图形之间的位置关系问题，然后利用公切线的变化求出。 考点一、无零点 【例 1-1】（16年房山二模文科）已知函数