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日本动画片的实力由此可见一斑。 在日本动画片的兴旺与连环画受人们钟情密不可分，二者结合，产生了巨大能量，相互补充，占领着市场。在地铁中，电车上，众多日本人，包括少年、青年及成年人，手持连环画，沉迷其中

灰绿色 C．CO2使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄 D．用葡萄糖溶液培养酵母菌时，培养液的温度发生变化 3．在真核生物有氧呼吸的下列反应中，不在线粒体中进行的只有(　　) A．[H]与氧气生成水 B．C6H12O6分解为丙酮酸和[H]

下列表述中哪一项不是拉马克的观点： A. 生物的种类是随着时间的推移而变化的 B. 生物的种类从古到今是一样的 C. 环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状遗传给后代 D. 生物的某一器官发达与否取决于用与不用

物体总能量所绘制成的能量塔示意图（面积不代表实际能量大小），若其中蛇类族群的总能量约为10，000能量单位，则乙阶层所含的总能量最接近下列何者？（　　） A．100能量单位 B．1，000能量单位 C．10，000能量单位

系统的开始。开放系统为了生存必须同环境相互作用。从外部输人能量，能量的转变或转化发生，一部分能量正在被机体用来维持它自己的生命，而另一部分能量正在作为产出向外部环境输出。动物生活的产出之一，二氧化碳，

腺苷由腺嘌呤(碱基)和核糖(五碳糖)组成,3分子磷酸基团,2个高能磷酸键。ATP水解时远离腺苷的高能磷酸键首先断裂,释放能量,变成ADP;若完全水解,另一个高能磷酸键也将断裂变成AMP,AMP是组成RNA的基本单位之一。 5

例如，高中物理主要内容可概括为四大单元(物理实验与物理学史单元除外)。 (一)力和运动 物体的运动变化(包括带电粒子在电场、磁场中的运动)与受力作用有关。其中力的种类计有：重力(包括万有引力)、弹力、

导体静电平衡的条件是导体内部场强处处为零。（ ） 12.有人把称为磁场高斯定理,它只对恒定磁场成立，在变化磁场中。 （ ） 13.由电容计算公式，理解为当时电容。（ ） 14.洛伦兹力不能改变运动电荷速度的大小，只能改变速度的方向。（

②在上述生态系统中，食物链之外还有哪些成分？他们对生态系统来说是不可缺少的吗? ③这些生物是怎样获得物质和能量的？ ④参照一般系统的结构模式，尝试画出生态系统的结构模型？ 非生物的_____和_____——光、热、空气、无机盐等

2．加速度是指( )。 A.几个速度相加得到的结果 B．速度的变化 C．速度的变化和所用时间的比值 D．速度越来越大的运动现象 3．变异是指( )。 A.事物的变化 B．生物中子代与亲代不完全相像的现象 C．社会变革

素。 17、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。激素种类多，量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用。是调节生命活动的信息分子。 18、免疫系统的组成：免疫器官(骨髓和胸腺、脾脏、淋

能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。 3、《能量》单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，学生掌握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。

A、油脂有油和脂肪之分，但都属于酯 B、糖类、蛋白质、油脂属于天然高分子化合物 C、煤经气化和液化两个物理变化过程，可变为清洁能源 D、制作航天服的聚酯纤维和用于光缆通信的光导纤维都是新型无机非金属材料 5．

C、H、O、N、P 五种化学元素组成 B.植物的向光弯曲生长与生长素分布不均匀有关 C.生长素的极性运输需要消耗能量 D.植物幼芽中色氨酸可以转变成生长素 8.下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，不符合实际的是

风电的明天更美好 风电管理部检修员工心得体会 自从富兰克林发现了自然界电的存在后，使得人类的生活发生了巨大的变化。是电，让夜晚不在漆黑，如同白昼般明亮；让乡村不在寂静，有了星星般的灯光；让夜道不在坎坷，多了霓虹

要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。 描述研究对象相对参考系的运动情况时，可假设参考系是“不动”的

要将一颗铁钉和一颗螺丝钉从木头里起出来，可以选择的工具有 和 。 8 煤大多夹在岩层中，它所具有的能量来自___ ___。 9 天空中有一条闪亮的光带，就是我们常说的 。 10我们家乡垃圾处理目前使用较多的方式是

知识点 1. 电磁波 (1) 电磁波的产生：变化的电流能在周围空间中产生电磁波。 (2) 电台利用电磁波向外传递信息。电台采用专门的电子器件与电路产生快速变化的电流即振荡电流，把振荡电流送到电台的发射天

下列关于体温保持相对恒定对动物生存有益处的分析，不正确的是（   ） A. 体温保持相对恒定，动物不用消耗能量 B. 体温过高或过低，都会影响动物的正常生理活动，严重时会导致死亡 C. 体温保持相对恒定，有利于动物的生存活动范围更大一些

究，而是将太阳作为一个能量来源来认识。主要的研究活动是围绕着太阳与地球、太阳与人类的关系来展开的。 学生的探究活动是从“观察太阳”到探究“太阳与动植物”、“太阳与地球物质的变化”、“太阳与人类”、“太