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，则小卡片离开手指后将做_________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）直线运动，直至碰上右侧的滑轮． 12．如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为100N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在

平静的水面看到水中的鱼要比它的实际位置浅，这是光的 　　（选填“反射”或“折射” 形成的。在“探究凸透镜成像规律”的实验中，某次实验成像清晰时的情况如图所示，在光屏上得到的是一个倒立、放大的像，保持三

梗死等，颅底、鞍上池、侧裂等可见高密度影，在发病开始后5天内阳性率高。MRI诊断蛛网膜下腔出血的实用价值没有CT高。CT和MRI也可以排除非动脉瘤SAH的病因，如肿瘤或血管畸形等。（2）脑血管造影：数

是个笑话，它身上的黑与白就非常美了，还有什么动物是黑与白的颜色呢？ 生：斑马、奶牛、斑点狗……（PPT出示生活中的黑白花纹的动物） 师：在生活中除了这些动物以外，我们还有哪些事物是黑白色？ 生：钢琴、

色彩的象征意义和色彩的感情使学生产生的不同情感反应，并运用色彩进行自主表现。按课标的有关要求，教材侧重让学生认识色彩，了解色彩与自我表现的关系，努力培养学生对色彩的艺术感受。在美术活动中进一步学习色彩

宋 扬 单位 实验幼儿园 年段 中班 活动名称 猜猜我有多爱你 授课 时间 2015.09.30 侧重领域 语言领域 活动 目标 1.在安详宁静的氛围中阅读，感受绘本的美，产生阅读绘本的兴趣； 2.在

设备规格的选择 15 2.1 冲孔落料凸、凹模尺寸计算 17 2.1.1 尺寸计算原则 17 2.1.2 模具间隙的选择 17 2.1.3 尺寸计算 18 2.2 凸模的结构设计和校核 19 2.2.1

丰富了认知，同时体会到观察工具的重要作用。 第1课，了解放大镜的结构和功能；第2课，学生在经历组合凸透镜观察微小物体的过程中了解显微镜的来龙去脉；第3课，学生用肉眼、放大镜和显微镜对比观察微小物体；第

树脂砂浆或聚合物改性水泥砂浆   修复破损混凝土 7 起吊螺栓 配合起吊套管用 起升轨道板 8 凸台树脂   修复破损凸台树脂 9 凸台树脂灌注袋   10 调高垫片 0.5，1，2.5mm 调整轨道高低 11 绝缘缓冲垫板

D．观众能够从各个角度看清楚银幕上的画面是因为光在银幕上发生了漫反射 5．根据表格数据可推知所用凸透镜的焦距f满足（　　） 次序 蜡烛到凸透镜的距离 像的性质 1 24cm 倒立缩小的实像 2 20cm 倒立放大的实像

3糖尿病 4冠心病 5慢性阻塞性肺疾病 6恶性肿瘤 7脑卒中 8重性精神疾病 9结核病 10肝炎 11先天畸形 12其他 遗传病史 1无 2有：疾病名称 □ 残疾情况 1无残疾 2 视力残疾 3听力残疾 4言语残疾

   来料镰刀弯、楔形、异常凸度以及波浪、气泡、头部温度低，材质硬度大等都容易产生头部塔形。对策是要求精轧调压下水平，卷取操作方面应尽早打开助卷辊， (2)操作上的原因 侧导板夹力过大，带钢弓起，运行

和消除新生儿破伤风项目，今年有663名孕产妇在乡卫生院分娩。 —— 民政工作程序规范，民生保障作用凸显。乡党委、政府始终坚持按时足额发放各种低保金，扩大帮扶救助范围，基本实现了应保尽保、应救及救。今年全乡共发放城镇低保金83

随机背景） 三、课堂准备 编号 名称 内容 来源 备注 【1】 PPT课件 课堂全流程演示文稿 火星科学盒官网 【2】 课程资料 PPT课件、讲义、视频 火星科学盒官网 【3】 学生上课使用器材 笔记本电脑或者台式电脑

根据教师发的导学案，做好本节课的预习。 根据优教平台上学生反馈的预习情况，发现薄弱点，针对性教学。 引入新课 PPT展示汽车冲上重庆涂山雕塑公园陡坡 。并告知学生： 1942年，美国汉学家费正清这样描写“战时首都”

4．客车车门的启闭机构采用的是( )。 正确答案：反平行四边形机构 5．在凸轮机构中，凸轮的( ‘)决定了从动件的运动规律。 正确答案：凸轮轮廓曲线 6．直齿圆锥齿轮的标准模数规定在( )分度圆上。 正确答案：大端

房间里保持安静>） 左主右肺（左心室连主动脉，右心室连肺动脉） 上下相通，左右不通（同一侧的心房与心室相通，但左右两侧有肌肉壁隔开不相通。） 2.瓣膜 房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开） 动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）

C．∠3 D．∠4 6．图所示的光现象中，由于光的折射形成的是 A．塔在水中形成“倒影” B．景物在凸面镜中成像 C．日晷面上呈现晷针的影子 D．筷子好像在水面处“折断” 7．下列有关“电”的说法正确的是

发症。 · (27)下列不属于扩张型心肌病临床表现的是(单选题(A1))(1分) · A.心脏向两侧明显扩大，搏动减弱 · B.心尖搏动明显左偏 · C.二尖瓣收缩期杂音 · D.心脏扩大明显，可发生致命性室性心律失常

D．太阳光照射小冰晶后分解为七色光是光的色散现象 5. 在探究凸透镜成像的实验中，先用焦距为10cm的透镜甲进行实验，在透镜右侧的光屏上得到了清晰缩小的实像．接下来不改变发光体和凸透镜的位置，改用焦距为20cm的透镜乙继续进行实验．下列情形可能发生的是（　　）