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P1 学智卡享受账户管理费、小额账户管理费、一级行内（广东省内，**除外，以下同）异地存款、一级行内自助设备转账和取款交易手续费全免的优惠；以及减免3个月短信通知服务费优惠；其余相关服务价格按龙卡通的服务价格标准执行。欢迎老师同学们来办理。 学智卡面向省内各学校学生及老师群体发行，可用于学校代扣代发业务，学生生活费储存等。对于16岁周岁以下学生，可根据个人结算账户开户要求提供的有效身份证件直接办理开
P2 叶。松鼠妈妈说：“小松鼠，冬天快要到了，你到外面去找些粮食回来，我们要准备过冬了！”于是小松鼠就去外面找食物了。 小松鼠看见树上有一堆金黄的叶子，它嗅了嗅，闻了闻觉得不是食物。小松鼠跳下树又去找别
P1 元旦小笑话 1.我是新人，刚到单位上班，眼看就要过年来，我们单位是一人6天假，几个人轮流倒休。领导把我叫过去对我说：“单位人手不够，这样吧你一号到三号值班，四号到五号没事就在单位玩吧……”2.新
P47 《别说我小》教案 《别说我小》教案1 活动领域 语言 活动目标 1弓I导幼儿理解并学会说儿歌，体会儿歌朗朗』：口的韵味。 2.鼓舞幼儿自己的事情自己做，提升做中班小伴侣的荣誉感。
P5 小练习（一） 1、甲酸的下列性质中，可以证明它是弱电解质的是（ ） A. 1 mol·L－1的甲酸溶液中c(H＋)约为1×10－2 mol/L B. 甲酸能与水以任意比例互溶 C. 甲酸与盐酸都能与NaOH发生反应
P2 园舍前身为清代的楚和台门——一座典型的传统水乡住宅院落，处在前是东江、后是农家院的夹缝中，占地面积小，石板地多，活动空间少，空间结构不合理。 2005年，幼儿园与小学分离，紧随其后就是对幼儿园进行
P4 《大还是小》教学设计 《大还是小》教学设计 市桥南阳里小学 陈雯雯 教学内容： 部编版教材语文一年级上册第七单元第10课——《大还是小》。 教材分析： 课文以简洁、生动、形象的语言写出了一个小朋友心
P3 竟聘演讲小知识 竞聘演讲的目的:在于把自己介绍给评选者,让评选者了解自己的基本情况,了解自己对竞聘岗位的认识和当选后的打算 包括以下几个方面: 1、介绍自己应聘的基本条件 基本条件：
P4 情话小短信 天空中有你我最喜欢的颜色，现实中有你我最相配的角色。白云依偎着蓝天，蓝天包容着白云，就像现在的你和我，心与心的交流让我们更加亲近！ 我不知道流星能飞多久，值不值得追求；我不知道樱
P2 教师节小感言 虽说是教师节，却也一样平淡无奇的渡过，所谓的庆祝应该是在前天。木厂口镇中心校召开了庆祝教师节暨优秀教师表彰会，我们作为实习教师，很荣幸的参与了本次会议，一个小时的会议，不算太长，却也让我收获颇多。
P6 **小学小学导学案 科目 语文 年级 一 执教人 *** 课题 《大还是小》第一课时 课型 新授 时间 学 案 导 案 学习目标 知识与技能：1、会认“候、觉、得”等11个字
P5 P2 创蓝（中国）2015年会相声之 ——那些你不知道的创蓝新闻 A：创蓝的小伙们，大家好！ B：大家好！ A：欢迎收看今天的《创蓝那些你不知道的新闻我知道》 B：今天新闻的主要内容有： A：创蓝2015辞旧迎新年会顺利在XX举办，整个年会过程都非常的精彩、热闹。 B：创蓝年会之所以这么精彩、热闹，还有一个重要的原因，就是客服部的小伙伴也为此次年会准备了节目。 A：总结客服部表演的最大
P12 《小石潭记》教案 教材分析： 《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、幽怆的气氛，借助抒发自己在贬官失意时的悲凉，凄怆的情感
P2 小舞台活动方案 一、活动目的：中大班以班级为单位创设班级小舞台，为孩子提供表达表现、锻炼自信、展现自我的平台，获得参与表演活动的快乐和兴趣。 二、活动时间： 1月28、29、30日上午9：10―10:30
P14 拓展性课程“智乐点课坊” 课程类型 菜单 课程名称： 智乐小古文 适用年级： 四、五年级 总 课 时： 30课 执 教 者： 中心小学编制 前 言 小古文为简单的文言文。而文言文是中国古代的书面语言，是现
P3 部编版第一册第10课《大还是小》（第一课时）教学设计 【教学目标】 1.在图文、语境中识记11个生字，认识新部首“彳”“忄”，规范书写“自”。 2.朗读课文，力求读正确，读流利。 3.图文结合，初步体会“我”矛盾的内心世界。
P2 读《小橘灯》有感 暑假里某一天的清晨，阳光明媚。我一起床就坐到书桌旁，捧起新买的《小橘灯》读了起来。阳光柔和地洒落在书桌上，我不仅感受着经典的魅力，也在体悟着时空的静谧。 月色朦胧，四周山鸟在奏着哀
P4 小中等生评语 中等生评语 1.一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以
P2 小六学生毕业留言 六年的步履踏实而又匆忙；而当这一切蓦然落幕的时候，我才发现，我们走的辛苦而快乐，过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得花香。回首往事，一幕幕涌上心头，如