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读《为学》有感 “天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”这是清代彭端淑说的，有错吗？ 读了《为学》，我心里就感到隐隐作痛

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1. 《会计学》课件 制作：XX 2. 前面的话一、 学习会计学这 门课程的意义 3. 二、怎样学好这门课程？ 三、   本教材的结构、章节的逻辑关系 本教材共十三章内容，总体结构分为三大板块。 4.

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公　司： XX会计师事务所 行　业： 会计/审计 职　位： 助理经理 最高学历 学　历： 硕士 专　业： 会计与商业管理 学　校： 阿斯顿大学 -----------------------------

一、电机学共同问题 1. 空载、负载磁场、漏磁场的产生： 直流电机、变压器、异步电机、同步电机空载时的主磁场各是由什么产生的？ 直流电机、变压器、异步电机、同步电机负载时的合成磁场各是由什么产生的？

成功学（讲义） 一、关机或振动，不影响他人。如果不关，则不听也罢，首先的第一句话就不听，更何况接下来的内容呢？ 二、深呼吸，提示看发生什么？平静、心气和平、更加易于接受本次演讲的内容。 三、问：人生

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学而知不足 　　在大学期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立正确的人生观,价值观和世界观. 　　为适应社会发展的需求,我认真学习各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力

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学农小结 　　为期五天的学农生活如白驹过隙般从指缝间溜走，回首过去的五天酸甜苦辣样样都有。但它也同样是充满意义的，在以后的生活中，这五天的学农生活将永远成为我脑海里最最深刻的一道印痕，我将永远记住这

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劝学教案 第一篇：《劝学》教案 劝学荀子 教学目标 1.了解荀子有关学习的意义，作用和学习应持态度的论述。 2.掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证。 教学重点 了解荀子有关学习的意义，作用和学习应持态度的论述。

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学党史国史 至今，中华人民共和国已经成立70周年，在这70周年，中华人民共和国在发生着翻天覆地的变化，从站起来到强起来又从强起来到富起来。无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展和优异的成

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