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1. 一、电磁波谱 ；二、电磁辐射的度量（自学为主) 1、电磁波谱按频率由高到低排列主要由 、 、 、 、 、 、 等组成。 2、遥感应用的电磁波波谱段有哪些？有什么特点？ 3、名次解释：辐射能量（W

关于预习正确、流利地熟读课文，至少3遍；勾画生字词语；表自然段序号。查字典理解生词的意思；提出或画出不理解的问题。自学生字。第一个生字条的生字加拼音一个词组词， 第二个生字条的生字加拼音组两个词。 18. （二）学习课文后应达到

其理解的结果必然有片面性和局限性。因此，教师不仅要指导学生进行自学，还要发挥群体教育功能,让学生增进相互合作的机会，使学生在合作中相互学习。合作学习是指学生间、师生间的讨论、切磋、交流、互助，达到相互借鉴和参考的学习过程。学生在教师促进

【重点难点】（重点：单元要求、教材特点；难点：教材难处、学生疑点） 【教学方法】（情境教学法、语感教学法、对话教学法、活动教学法、自学辅导法、问题教学法、任务驱动教学法、实验教学法、计算机辅助教学等） 【教具】（教学手段、教学媒体）

的帽子？用直线画出相关的语句。 （2）人们戴着方帽子舒服吗？为什么还要戴呢？用曲线画出相关的语句。自学提示 11. （1）我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。 （2）它们圆圆的脑袋藏在方

了解作家及写作背景，识记文学常识； 扫除生字词读音，能正确流利朗读全文； 掌握第一段重点词语，能正确翻译第一段；▲▲▲ 3. 目标一自学指导1 用3分钟时间，通过查资料或讨论，了解作者生平及写作背景；掌握“说”的相关知识。 3分钟后展示个人学习成果。

詹天佑依然接受了任务后，围绕修筑铁路，他做了哪几件事?勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路 4. 自学要求：1.默读第4自然段，用“_______”画出表现詹天佑杰出和爱国的词句。2.在标画的词句旁写下批注。快乐体验：

育特征，以学员为本，把握专业要求，立足学员实际，满足不同需求，提供全程学习支持。在教学方法上强调以自学为主，面授为辅，同时充分利用多种教学媒体，以提高学习效果。 4 5. 一、课程简介（三）考核方式及成绩计算

复习旧知四千零八万零五百零一三千零七十万零四百 3. 你能读出这个数吗？探究新知 4. 自学提示1：1、结合亿以内数的读法，自学19页例1中第一个数的读法，试着自己读出后两个数。 2、你是怎样读每一级上的数的？

is the hat ? How much are the trousers？ 2. 过程与方法：自学与合作探究 3. 情感、态度、价值观：提供帮助，感谢他人 2. Unit7 How much are

小练笔：生活中，哪位老师能成为你心目中永远的歌声？请写一写你心目中的老师，试着运用首尾呼应的写法。 15. 自学提示： 1．自由读全文，画出生字、生词， 借助字典或结合上下文理解字 义或词义。 2．想想课文写了什么内容，文中

（2）回忆复习自学生字、词的方法步骤：用查字典、联系上下文和生活实际或课外资料等方法理解词的意思。 　 （3）按要求自学生字、词。 　 （4）用部首查字法查字典自学生字、词。 自学小提示 7. 富饶

一样。不论大学教育还是公司培训这种方法日渐 普及。 22. 自学集体培训与自学结合。企业及可以要求员工通过 局域网自学，也可以指定或者提供学习资料，提 倡或要求员工利用业余时间自学。 23. 培训效果评估作用决定是否在公

贯彻实施并检查计划的执行情况 收集各岗位工作标准、操作规范的修改建议，并对建议进行研究，为领导决策提供参考意见 建立、管理员工培训档案 9. 六、培训的管理体系1、培训的组织架构： 单独设培训部门管理整个公司的培训工作

、通过自读自悟，交流展示，我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、整体感知文章内容，感受宝岛战士的爱国情怀。 3. 自学指导一 1、初读课文，划出“碧空如洗、矮墩墩、水落石出、瓜秧拖蔓、惹人喜爱、安居乐业”等词语，并理解其意思。

我说，我们老师好，样样好，天下第一好。 4. 自学提示一1、默读2—5段，用“——”画出老师“好” 的句子。 2、想想这些句子分别写出老师好在哪里？ 5. 自学提示二1、默读6—10段，用“~~~”画出学生对

）64243515575572014求相同加数的和，用乘法计算比较简便。 4. 一共有多少个鸡蛋？ 2×3=6（个） 5. 例1：个体自学 1．从图中获得了什么数学信息？能提出什么数学问题？2．要求一共有多少个鸡蛋，可以怎样列式？试一试，你能列几个不同的算式。

4. 自学要求小组合作，进行自学。 1.初读： （1）借助拼音读准课文中注音的字词。通过查字典 　　 或联系上下文理解这些字词的意思。 （2）正确、流利地朗读课文，读给组内同学听。 5. 自学要求2.品读：

阅读课文，说说课文是从哪几方面介绍白鳍豚的？ 2、标出自然段，全文可以分为几部分，每部分讲什么？ 3、标出生字、新词自学。 4. 一、（1--7自然段）：写白鳍豚是哺乳动物，而不是鱼类。 三、（第8—9自然段））简单介绍白鳍豚的进化过程。理清层次

◆结合琥珀的样子和价值,想一想这是一只怎样的琥珀? 个人学习提示： 4. (本页无文本内容) 5. 自学内容： 这块琥珀的形成有几个过程？需要具备哪些条件？ ◆个人学习：默读1—14自然段，结合上述问题进行圈画标注。