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◆结合琥珀的样子和价值,想一想这是一只怎样的琥珀? 个人学习提示： 4. (本页无文本内容) 5. 自学内容： 这块琥珀的形成有几个过程？需要具备哪些条件？ ◆个人学习：默读1—14自然段，结合上述问题进行圈画标注。

里面的，最后算括号外面的。 9. 数学书第79页例题1自学分数混合运算该怎样计算呢？ 10. 小组交流1.每个同学均要发表意见。 2.组长归纳大家意见，填好自学收获清单。 3.推举代表进行汇报。要求： 11.

2、把圆规的两脚分开，并且定好两脚间的距离。（定长） 3、把装有铅笔的一只脚旋转一周，就画出了一个圆。（旋转一周） 7. 自学要求： 请同学们自学课本第58页圆的各部分名称，勾画出你认为比较重要的词语。 1、找出什么叫圆心？用什么字母表示？

也傍桑阴学种瓜。朗读诗歌///// 10. 认读字词昼夜　耘田　供耕织 11. 指导书写昼耘桑认真观察，练习书写。 12. 自学古诗平时遇到一首新的古诗，你是怎么学的？ 借助诗句旁边的注释，来读懂重点字词的意思，把这些词的意思

员工与直接上级一起确定本年度个人具体能力发展目标。在评估能力现状的基础上提出发展的期望，及有效的行动计划，如特别项目，自学、培训等评估能力通过员工自我评估以及直接上级的评估，分析评估业绩目标的实现情况，并提供相应的依据调

下季度员工调整计划下财年员工名额建议 增加 减少 保持不变资源管理计划 招聘培养 晋升 内部调岗以往信息参考 内部调岗 晋升 离职 21. 部门资源计划表财年初人数新聘转入转出轮岗升职离职XX处XX处XX处¦

员工与直接上级一起确定本年度个人具体能力发展目标。在评估能力现状的基础上提出发展的期望，及有效的行动计划，如特别项目，自学、培训等评估能力通过员工自我评估以及直接上级的评估，分析评估业绩目标的实现情况，并提供相应的依据调

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谁言寸草心，报得三春晖。 38. 自学古诗学习古诗的方法有哪些？解题目、知诗人、明诗意、入诗境、悟诗情。 运用学习古诗的方法自学古诗，然后小组讨论交流自学古诗的情况，最后全班交流汇报自学情况。 39. 请同学们

陡坡： 匀称： 桥墩： 推崇： 河堤： 惟妙惟肖： 巧妙绝伦lún检查 6. 再读课文，理清文章结构自学指导：（先思考后讨论） 1、中国石拱桥的特征是什么？ (以赵州桥或卢沟桥为例说明) 2、正确分段，写出大意。

3、正确、流利，有感情地朗读课文。 3. 快速阅读课文，画出生字词及不理解的词语，借助字典并联系上下文理解意思。自学指导一 4. bēi尴 尬 　卑微　 羞辱　 傲慢 　 名门望族 忠告 伟大 gān gà rŭ 嘲笑

员工培训项目实施（方法与原理） 员工培训项目效果评估 3. 学习参考相关网址 www.siemens.com www.mot.com www.ge.com/ibcroa18.htm 参考书目： 佩里·佐斯等著，王莉等译，人力资

1. 《15.天游峰的扫路人》 （苏教版） 2. 自学提示：默读课文，思考：你从哪些语句读出了这是一位怎样的老人？用“﹏”标出相关的语句，并在旁边写下你的感受。（请写批注） 3. 我循声迎了上去，及至

学习目标： 1、理解三角形的定义，掌握三角形的特性。 2、知道三角形高和底的含义，会在三角形内画高。 7. 自学指导（一）： 认真看课本第60页例1，思考： 1、画出一个三角形，说一说三角形有几条边，几个角， 几个顶点？标出三角形个部分的名称。

件 2. 新课导入黄河 3. 一、黄河的治理与开发新课讲授读图自学阅课本50页《黄河流域水系图》结合《中国政区图》、《中国地形图》小组自学： 1、黄河发源于哪里？注入哪个海洋？ 2、黄河上、中、下游是如何划分的？主要支流有哪些？

部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在家里自学完中学课程。十五岁，便跟随父母到农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来张海迪以保尔为榜样，勇于把自己的光

能借助工具书或联系上下文理解词语的意思。 2 .了解文中介绍的五种神奇玻璃的特点和作用。 3 . 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 自学指导一 1. 用你喜欢的方式读课文，联系上下文理解“抚摸、启程、夸赞、热火朝天 情不自禁、 安然无恙”词语的意思。

1. 2  我们的班规我们订 第一课时 2. 自学课本8-11页，思考问题：1.班规有什么作用？2.班规都包含了那些方面的内容？3.应当怎样制定班规更合理？ 3. 俗话说的好“没有规矩不成方圆” ,规矩的制定是良好氛围形成的前提条件

问：谁躲在屋子里干什么？ 答：我躲在屋子里看它的样子。 问：好不好笑？ 答：一点也不好笑。 6. 自学提示： 用“ ”画出，不会叫的狗是怎么学叫的呢；用“﹏”画出，小动物们又是怎么教的呢？ 7. 交流