香当网

分数项目 细分项目分数分布 总分 与个人有关的成绩………………………………………… 60 % 1）期末考试成绩………………….. 80 % 2）平时作业及考勤……………….. 20 % -----100%

QS9000标准和专项工具FMEA、PPAP、SPC、APQP 98年至2001年陆续参加，具体日期不祥 3000元 自学 无 产出项目 科研成果 技术专利 软件开发 超工作目标 创效 无 无 无 无 蒋一鸣培训及产出情况一览表

一个好例子简单、通俗、易懂 生动、贴切而无负面影响 最好是真事而非杜撰 如果能幽默些就更好 好例子既来自导师，也来自学员 38. 一个好类比是两种不同状态/境况的比较，从而阐明某个观点或提出独到的洞察/见解 揭示两者之间或明或暗的联系，从而得出有益的教益

运用。 45. 第四节 体育教学中思想品德教育的方法和发展个性的方法与要求（本节内容简要介绍，学生自学） 1．说服疏导法、典型榜样法、竞赛评比法、表扬与批评法。 2．体育教学中发展个性的途径与要求。 46

学习情境1 金属材料的性能 任务1.1 金属材料的使用性能………重点 任务1.2 金属材料的工艺性能 ………自学 33. 金属材料的性能包括使用性能和工艺性能。 使用性能：是指金属材料在正常使用条件下所表现出来的性能，

）过湖面，漾起一道道水hén（ ）。课堂练习 20. 燕 子 第二课时 21. 在这迷人的春光里，小燕子在忙什么呢？ 自学指导： 1.轻轻地读一读三、四自然段。划出第三自然段描写燕子动作的词语。 2.你感觉到哪个词，哪个

在广义上，混合式学习是指为获得最佳的教学效果并达成相应的教学目标，而采取最佳的教学方式组合，包括在线教学、面授教学、业绩辅导、教材自学以及在岗学习等。 混合式学习定义 48. 全球化背景下的学习。 在线（同步、异步）与面对面。 学习社区。

的机制，为公司的快速成长和高效运作提供保障。 依靠自身的努力与才干，争取公司提供的机会；依靠工作和自学提高自身的素质与能力；依靠创造性地完成和改进本职工作满足自己的成就愿望。 我们通过建立内部劳动力市

一个好例子简单、通俗、易懂 生动、贴切而无负面影响 最好是真事而非杜撰 如果能幽默些就更好 好例子既来自导师，也来自学员 37. 一个好类比是两种不同状态/境况的比较，从而阐明某个观点或提出独到的洞察/见解 揭示两者之间或明或暗的联系，从而得出有益的教益

促进企业发展提速 全体党员要逐条逐句学习党章、党内法规，认真领会习近平总书记系列重要讲话精神，通过自学和参加支部“四讲四有”学习研讨相结合的方式，切实提高党性修养，坚定理想信念，增强政治意识、大局意识

2、绘图、读图能力的培养——一系列的实践，逐步熟悉掌握绘、读图能力，熟悉制图的国家标准3、培养自学能力 7. 特别指出：——鉴于图样在工程技术中的重要作用，工程技术人员就不能画错和看错图样，否则会

一个好例子简单、通俗、易懂 生动、贴切而无负面影响 最好是真事而非杜撰 如果能幽默些就更好 好例子既来自导师，也来自学员 37. 一个好类比是两种不同状态/境况的比较，从而阐明某个观点或提出独到的洞察/见解 揭示两者之间或明或暗的联系，从而得出有益的教益

大学特定 课程 4.多元化课程 5.生涯发展技能 (行为)知识人际网络有效性效率机会 (成长)正规非正规自学公司提供公司支持短期 (一年)长期 (2-4年)人员培训发展架构 41. 学 习 与 提 高 的 时

进行何种类型的培训。 (四)培训的范围 一般包括个人、基层、部门和企业四个层次。 例如：学徒培训、自学、岗位技能培训等。 18. (五)培训的规模 培训的规模受很多因素影响，如人数、场所、培训的性质、工具以及费用等。

发展员工的一些技巧指派计划学习 参与团队讨论 介绍他们的工作 参加一个会议 转换工作 参加一个培训课程 指派顾问/教练 鼓励自学 绩效和自我提升/学习挂钩 通过实践来学习 60. William Hsu 04/13/2001有效训练的一些技巧知道手头的课题

l     经验分享 l     个别辅导      l     观察模仿 l     回顾总结挂职锻炼 特殊委派 自学、函授 继续教育、深造 证书培训 考察 做项目汇报 内部教学等个人职业发展的渠道 52. ①定期参加通常不参加的会议

。统计显示80%的管理者都是半路出家，即业务能手和技术骨干提拔晋升而来，他们凭经验、感觉、模仿等，自学成才。摸着石头过河，但此时河上早已架起了桥。所以要进行专业的管理知识培训。为什么会偏差？01 9.

大学特定 课程 4.多元化课程 5.生涯发展技能 (行为)知识人际网络有效性效率机会 (成长)正规非正规自学公司提供公司支持短期 (一年)长期 (2-4年)人员培训发展架构 41. 学 习 与 提 高 的 时

大学特定 课程 4.多元化课程 5.生涯发展技能 (行为)知识人际网络有效性效率机会 (成长)正规非正规自学公司提供公司支持短期 (一年)长期 (2-4年)人员培训发展架构 41. 学 习 与 提 高 的 时

**欲望 Wants 当需要变成具体时,便成了欲望 饥饿：面包、大餐 口渴：啤酒、饮料 渴望知识：上学、自学 需要有限，欲望无限 机会无限 15. **需求 Demand 需求是指有能力购买对某种具体产品的欲望