《习作：缩写故事》优质示范课教学设计
《习作：缩写故事》优质示范课教学设计 教材解析 《缩写故事》 是部编小学语文第三单元习作。这是一个全新的作文形式，通过训练，学生需要在读懂课文的基础上，理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵，学会
2022-10-04
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P3 P3 12为人民服务部级优课赵君老师教学设计
12为人民服务部级优课赵君老师教学设计 1教学目标 知识和能力： 1、初步理解课文内容，理清思路。 2、初步领悟文章是怎样围绕主要意思分层论述的表达方法。
2021-05-01
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P4 第4课时《真分数与假分数（2）》教学设计
真分数和假分数（二）教学设计 学校：白济汛中心完小分校 授课教师：杨鹏杉 一、课题：真分数和假分数（2） 二、教学目标： 1. 理解带分数的意义，能正确地读写带分数。 2. 使学生掌握假分数化成带分
2019-11-27
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P6 《把我的心脏带回祖国》第二课时教学设计
《把我的心脏带回祖国》第二课时教学设计 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。 2.通过朗读感悟，体会肖邦强烈的爱国主义精神。 教学重点：抓住贯穿全文的情感主线;一
2023-05-23
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P6 《七颗钻石》第二课时教学设计1
《七颗钻石》第二课时教学设计1 教学目标： 1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜等词语。 2、有感情地朗读课文。
2023-05-19
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P5 第7课时《最大公因数》教学设计
学校：白济汛中心完小分校 授课教师：杨鹏杉 一、教学内容 最大公因数的概念和求两个数的最大公因数（教材第60页的例1、例2,第61页“做一做”及第63页练习十五的第1-4题）。 二、教学目标 1.使学生理解和掌握公因数和最大公因数的概念。
2019-11-27
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P21 「新部编版」六上语文《语文园地 四》优质课教学设计
语文园地 四 ［教学目标］ 1.能通过读小说，关注情节、环境，感受人物形象。 2.通过朗读和交流，学会分析小说中故事情节、环境描写对塑造人物形象的作用，借助小说人物的语言、动作、心理活动的描写体会人物形象。
2020-08-13
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P5 《青蛙写诗》第二课时教学设计
《青蛙写诗》教学设计 第二课时 教学内容 《青蛙写诗》 教学 目标 知识与技能： 理解逗号、句号、叹号、省略号的作用，并会在不同的语言环境下恰当运用。 过程与方法： 运用多种方法，识记7个要求会写的字，14个要求会认的字。
2019-11-05
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P4 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”（教学设计）
石门实验中学教学设计 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 一、教学背景 学科 历史 所用教材 统教版 主备人 龙嘉琪 审核人 霍瑞钻 课 题 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课标要求 1.知
2021-11-22
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P5 基于思维培养的阅读课教学设计及反思
基于思维培养的阅读课教学设计及反思 华中师范大学第一附属中学 黄秀丽 课文标题 A Short History of Western Painting 教材版本 人教版选修六 课程类型 Reading 授课年级 高二
2022-05-01
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P6 4《珍珠鸟》教学设计（1课时）
4《珍珠鸟》教学设计 【教学目标】 1.会认本课10个生字，认识多音字“待”，理解生字组成的词语。 2.理解课文内容，了解“我”是怎样得到珍珠鸟的信赖的。 3.阅读描写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”与
2022-11-13
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P7 《自相矛盾》教学设计（一、二课时）
15 自相矛盾 教学目标 1.会认“吾、弗、夫”三个生字，读准字音，会写“矛、盾、誉、吾”4个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.理解寓言故事的内容，感悟寓言故事的深刻寓意。 教学重点 1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
2020-03-31
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P2 小学体育课《前滚翻》（水平一）教学设计
小学体育课《前滚翻》（水平一）教学设计 一、指导思想 本节课根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，依据《体育与健康课程标准（2011版）》和教材的要求，认真贯彻“健康第一”的指导思想。根据低年
2021-07-07
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P4 六年级下学期第10课《认识星空》教学设计
第10课《认识星空》教学设计 教学目标： 科学知识：1.知道大熊座、猎户座等主要星座；学习利用北极星辨认方向。2.探究北斗七星特殊形状的形成原因，建立对于星空的认知。 科学探究：1.能基于所学的知识
2022-03-31
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P2 单元整体教学设计U2第五课时
丹江口市中小学学科课堂教学设计 课时教学设计 主备人：曹专荣 邓毅 课题 第五课时 Let’s learn & Draw and say 课型 新授课 1教学内容分析 本部分学习的单词和短语是：candy
2020-06-17
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P5 《李时珍夜宿古寺》第二课时教学设计
《李时珍夜宿古寺》第二课时教学设计 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。 教学重点、难点：
2023-05-23
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P29 社会主义核心价值观省编读本优质课教学设计
1.理解“富强”的含义，知道国家富强是我们幸福生活的保障。 2.通过故事、童谣、名言展示，引导学生分析、比较，合作学习，发现问题，教会学生思考要使国家富强，每一个公民该怎样去做。 3.通过学习社会主义
2019-11-23
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P4 汉字听写大赛活动方案
汉字听写大赛活动方案 一、活动背景： 汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博
2012-09-20
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P15 易读易错读音汉字
bǔ C 1.粗糙 cāo 2.嘈杂 cáo 3.参差 cēn cī 4.差错 chā 5.偏差 chā 6.差距 chā 7.搽粉 chá 8.猹 chá 9.刹那 chà 10.差遣 chāi
2013-02-01
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P9 三年级上册第10课走马灯的奥秘教学设计教学设计 教案
2．品味，研读描写茅以生善于观察、思考和探索的词语。 学习准备： 课件，有关资料。 学习时间： 2课时 学习过程： 第二课时 一、激情导入： 1、同学们，这是我国“神七”成功飞天，中国航天员翟志刚成功出舱进行太
2021-09-27
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