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四、辐射监测 成都医学影像诊断中心建立了《辐射剂量监测制度》，包括工作场所监测、个人 监测和建设单位自我监测，应结合上节对《辐射剂量监测制度》内容的完善要求，并 按照以下监测方案、频次、监测因子实施。 1、个人监测

self [self] n. 自己，自我，自身 selfish [ˈselfɪʃ] a. 自私的 self-service [self-ˈsɜːvɪs] n.自助,自我服务的 sell (sold, sold)

一、谈话激趣，导入新课 1. 师：同学们，上课前我们先来互相认识一下好吗？ 自我介绍：我姓×，名叫××。你们也能用老师刚才的方 式介绍一下自己吗？点名叫几名学生自我介绍。很高兴认 识大家，原来我们的姓名都有一个相同的地方，就是我们

环节完整的协商民主体系。完善和发展基层民主 制度，依法推进基层民主和行业自律，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。完善国家 机构组织法，完善选举制度和工作机制。加快推进反腐败国家立法，完善惩治和预防腐败体系，形

指铁路的安全管理、调度指挥、行车组织、 客运组织、货运组织，以及机车车辆、线桥隧 涵、牵引供电、通信信号、信息系统的运用及 维修养护；不包括铁路机车车辆、线桥隧涵、 59 代 码 类 别 名 称 说 明 门类 大类 中类 小类

代 码 类 别 名 称 说 明 门类 大类 中类 小类 涵、牵引供电、通信信号、信息系统的运用及 维修养护；不包括铁路机车车辆、线桥隧涵、 牵引供电、通信信号、信息系统设备的制造厂 （公司）、建筑工程公司、商店、学校、科研所、

代 码 类 别 名 称 说 明 门类 大类 中类 小类 涵、牵引供电、通信信号、信息系统的运用及 维修养护；不包括铁路机车车辆、线桥隧涵、 牵引供电、通信信号、信息系统设备的制造厂 （公司）、建筑工程公司、商店、学校、科研所、

结果，审核、鉴定公司整体内控的执行情况。根据各部门自评 和审计部的审核结果，为管理层年终的企业内部控制的自我评 估提供依据。 第二章 董事会的工作流程 一、 业务目标  确保董事会的设立及工作程序符合国家法律、法规和公司内部

4 1.4.2 党委把统战群团工作纳入重要 议事日程，组织机构及制度健全，按 时换届，经费使用合理；自我教育， 民主管理，维护职工合法权益。 查 阅 评 审 周 期 相 关 资 料。 未纳入，或组织机构不健

质量的一种有效的方法。 1）自检是指由操作人员对自己的施工作业或已完成的分项工程进行自我检验， 实施自我控制、自我把关，及时消除异常因素，以防止不合格品 进入下道作业。2）互检是指操作人员之间对所完成的作业或分项工程进行的相互检查，是对

0.2 分，扣完为止。87 分类 考核内容 分值 评分标准 评分说明 备注 物业管 理 设施设备 维修养护 5 车库道闸系统、照明系统、消防等设施设备保持正常使 用。 ①道闸系统、照明系统、消防系统 坏损一处扣

图。 2.在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流。 3.能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。 科学态度目标 1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。 2.能够接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。

》、 罗贯中写的《 》、吴承恩写的《 》合称“中国古典四 大名著”。(4 分) (2)《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《 》,这部小说写的是 时期, 、 、 三国之间的故事。(3 分) (3)《猴王出世》是我国著名古典小说《

图。 2.在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流。 3.能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。 科学态度目标 1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。 2.能够接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。

图。 2.在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流。 3.能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。 科学态度目标 1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。 2.能够接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。

师：（板书课题《妈妈睡了》）注重看老师写“睡”字，左边是“目” 右边是“垂”。 三、分层读课文，在阅读中识字。 1、初读课文，自我识字。 师：在你读课文的时候，我们可以用铅笔把生字朋友轻轻地圈起来， 再用课前提到那些方法认一认，有拼音的拼一拼音，没拼音的查一查，

环境保护措施 实行环保目标责任制，把环保指标，以责任的形式分到个人，列 入责任岗位责任制，建立一支环保自我监控体系，项目经理是环保工 作的第一责任人，加强对施工现场粉尘、噪声、废弃的监测和监控工 作。 1、防止噪声污染措施：

的评级，于是通过信用增级就有可能更好地满 足投资者和发行人的需要。  内部增级方式是发起人利用基础资产产生的部 分现金流来实现自我担保，具体做法如划分优 先级/次级结构和超额抵押方式等。外部增级 方式是指由当事双方以外的第三方提供的信用

师写“睡”字，左边是“目” 右边是“垂”。 　　三、分层读课文，在阅读中识字。 　　1、初读课文，自我识字。 　　师：在你读课文的时候，我们可以用铅笔把生字朋友轻轻地圈起 来，再用课前提到那些方法认一认，有拼音的拼一拼音，没拼音的查

图。 2.在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流。 3.能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。 科学态度目标 1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。 2.能够接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。