电子教学档案与网上教学
证明自己为一位合格教师的真实证据 反映教师教学实力和成就的客观描述 用途: 院系教学评估 – 提职晋升 自我反省,改进教学 – 分享交流Date6 7. 教学档案建立原则教学档案是“Why”，不是“What”
2009-07-22
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P18 P66 培训与开发
D（执行）--包括按计划组织上课培训、做好后勤服务等。 C（检查）--包括做好考勤记录、对教师和学员的评价、对后勤服务的评价、费用执行情况检查、对培训效果的评估等。 A（处置）--包括培训的总结、遗留问题及下一步解决的方法等。
2009-08-21
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P77 ISO14001环境管理体系审核
*培训内容环境管理体系审核概述 环境管理体系审核实施 环境管理体系要素审核 3. * 客观地获取审核证据并予以评价，以判断一个组织的环境管理体系是否符合环境管理体系审核准则的一个系统化并形成文件的验证过程，包括将这一过程的结果呈报委托方。
2010-10-21
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P22 【课件】绩效管理--案例分析-22页
（销售） 12衡量难定量的业绩组成3与业绩指标最少重复定义评价标准, 减少评估中的主观因素4定义提拔到下一个岗位所需的业绩指标5 4. 价值观 自我形象 个性/人格 内驱力/社会动机 行为： 外在的行动和表现
2011-11-01
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P148 绩效管理教材
2．考核结果的总结与运用 1．根据考核结果，提出奖惩、薪酬、培训等建议并实施 2．能够提出考核效果的分析报告 1．组织的各项规章制度 2．个体激励知识 3. *师级鉴定重点掌握内容提示第一节 绩效管理系统的设计
2010-10-15
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P148 孙波-人力资源管理师绩效管理教材
2．考核结果的总结与运用 1．根据考核结果，提出奖惩、薪酬、培训等建议并实施 2．能够提出考核效果的分析报告 1．组织的各项规章制度 2．个体激励知识 3. *师级鉴定重点掌握内容提示第一节 绩效管理系统的设计
2010-03-23
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P46 086麦肯锡咨询顾问必备宝典-沟通
1. 内容安排 总揽：管理沟通的概念、原理与策略 起点：自我沟通与一对一沟通 难点：群体沟通 重点：组织内与组织外沟通 2. 管理沟通的概念、原理与策略第一部分：总揽2 3. 问 题怎样理解管理沟通？
2011-02-18
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P46 080管理沟通的概念、原理与策略
1. 内容安排 总揽：管理沟通的概念、原理与策略 起点：自我沟通与一对一沟通 难点：群体沟通 重点：组织内与组织外沟通 2. 管理沟通的概念、原理与策略第一部分：总揽2 3. 问 题怎样理解管理沟通？
2010-12-16
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P46 咨询顾问必备宝典-沟通
1. 内容安排 总揽：管理沟通的概念、原理与策略 起点：自我沟通与一对一沟通 难点：群体沟通 重点：组织内与组织外沟通 2. 管理沟通的概念、原理与策略第一部分：总揽2 3. 问 题怎样理解管理沟通？
2009-04-16
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P46 XXX咨询顾问必备宝典-沟通
1. 内容安排 总揽：管理沟通的概念、原理与策略 起点：自我沟通与一对一沟通 难点：群体沟通 重点：组织内与组织外沟通 2. 管理沟通的概念、原理与策略第一部分：总揽2 3. 问 题怎样理解管理沟通？
2010-01-08
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P46 003XXX咨询顾问必备宝典-沟通
1. 内容安排 总揽：管理沟通的概念、原理与策略 起点：自我沟通与一对一沟通 难点：群体沟通 重点：组织内与组织外沟通 2. 管理沟通的概念、原理与策略第一部分：总揽2 3. 问 题怎样理解管理沟通？
2011-10-10
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P21 CS推行计划书
DoCoMo指导方针的确立2001年，让组织及个人 具备致力于CS的推动力为此----2001年 CS推行 的核心期待的 评价CS推行的目的、意图、方针的明确化 各种CS推行措施的作用明了化，使成功容易把握 对公司职员的“重视客户想法”的具体要求明确化
2011-06-05
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P94 绩效考核方案设计
第一节 员工绩效考核的几个问题 3. 一、绩效考核的概念 指对员工的工作完成情况进行定性与定量相结合的评价。 绩效考核的内容包括工作结果和工作态度两个方面。 前者反映“做了什么”的问题，后者反映“如何做”的问题。
2019-05-24
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P63 绩效管理体系设计培训(PPT 62页)
及时纠偏员工管理者沟通反馈评价报酬 改进方向公司战略通过沟通帮助下属提升能力 有助于了解被考核员工的工作情况，掌握工作进展信息，并有针对性地提供相应的辅导及资源 有助于主管客观公正评价下属的工作绩效 有助于
2012-06-26
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P73 素质模型
。 素质是一名员工潜在的特性，例如：动机（motive）、特质（trait）、技能（skill）、自我形象（self-image）、社会角色（social role）、所拥有的知识（knowledge
2009-05-01
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P52 工作绩效管理
1. 第九章 工作绩效管理 2. 本章主要内容为什么要进行绩效评估 工作绩效评价的步骤 谁来进行工作绩效评估 绩效评估的方法 可能会出现的问题及相应的解决办法 工作绩效面临的挑战 战略性绩效评估（补充资料）
2009-11-20
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P41 绩效考核与管理
1. 绩效考核与管理1、 绩效考核的目的和意义 2、 绩效考核的评价因素 3、 绩效评估的主要方法 4、 如何实施不同人员的绩效考核 5、 绩效面谈与绩效改进计划 6、 建立高绩效的工作环境 2. 绩效考核的目的和意义什么是绩效考核
2010-12-06
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P97 【课件】全面绩效管理-97页
1. 全面绩效管理 2. 一、以素质模型为核心 的潜能评价系统——寻找产生高绩效的素质特征 3. 素质冰山模型知识、技能社会角色自我形象品质动机 4. 素质的层级技能：指一个人将事情做好所掌握的东西。
2010-09-01
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P97 全面绩效管理
1. 全面绩效管理 2. 一、以素质模型为核心 的潜能评价系统——寻找产生高绩效的素质特征 3. 素质冰山模型知识、技能社会角色自我形象品质动机 4. 素质的层级技能：指一个人将事情做好所掌握的东西。
2009-02-19
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P10 2002年中国家电消费市场研究课题成果介绍
究课题组，相继完成了《中国农村家电市场 调查研究咨询报告》、《中国城市家电市场调查研究咨询报告》和《中国家电产品流通渠道研究 咨询报告》。这些报告获得了国家相关部委和家电企业的好评。 2001年，中国
2009-02-08
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