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平衡的系統觀點—長、短期並重 高成長組織在策略規劃時，同時強調長期和短期 願景與戰術 領先與落後 學習(非財務)與財務事業需要『策略績效平衡卡』的理由 8. 策略績效平衡卡The Balanced

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國立臺灣大學資訊管理研究所碩士論文 指導教授：陳文賢　　博士 企業知識管理策略與其績效評估 －以顧問業為例 研究生 李祥豪 撰 中華民國九十一年六月 企業知識管理策略與其績效評估 －以顧問業為例 本論文係提交國立台灣大學

10.0 11.7 日本 12.0 10.5 9.0 7.8 6.5 5.0 4.0 2.8 其他亞太區 12.0 14.1 9.0 10.4 6.5 7.6 4.0 5.1 北美洲 18.0 16.0 14

1992首先提出平衡計分卡概念 -何謂有效績效衡量指標 -如何有效率地執行 4. 平衡計分卡的起源哈佛大學教授 Robert Kaplan 及 Nolan Norton公司總裁David Norton 於1

確認各項假設基調。雖然要有假設，但一定要找到有具體的資料來支持你的假設和解決方案。 建立解決模式:學習麥肯錫思考問題的三大步驟──以事實為基礎、嚴謹的組織架構及假設取向。 A.友善的事實:當你走在解決問題的崎嶇道路上

構單一，崗位工 資差別不合理工資結構工資與業績聯系不足， 干多干少區別不大工資與業績工資分檔次，但不知 道自己在哪個檔次崗位工資不合理，比如司機、 保安工資比我們拿得多，我 們的學歷比他高比工人還要低，比同

角色2.規範、從眾行為C、團體決策1.優缺點2.團體迷思3.團體決策技巧D、團隊1.團體與團隊之差別2.團隊效能 3. 正式團體（Formal Group）指揮團體任務團體非正式團體（Informal

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1. 姓名: XXX 班別: 1E 學號:4 旅遊地點:XX] 　　　　　　　　　XX 　　　　　XXX 2. XX是XX的首都，是一個充滿朝氣活力的國際大都會。而每個小區都各有特色，豐富程度令人目不

享的。 充分授權，每一個小組都是自我管理小組。 嚴以律己，寬以待人。 勇於冒險，並容許他人從錯誤中學習。 全力傾聽並接受批評。 真正了解人性。 尋求能補償你弱點的工作夥伴。 懂得分享資訊和利益。 不斷追求自由與紀律的平衡。

1. 管理是什麼by Joan Magretta書摘製作：政大科管所 Eric Chin （交通大學生科所碩士）What Management Is- How it works and why it's

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貳 教室管理技巧 參 因應學生教室違紀行 為的原則 2. 導論良好的教室管理技巧的重要性 教師如何因應學生以表現出來的問題行為 3. 教室管理技巧--空間管理地板空間的安排 教學活動三類型：1.大團體2

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BOSSIDY & RAM CHARAN 包熙迪、夏藍著 李明譯 天下文化2003/2正大光明 公正無私 幫助別人 成就自己1 2. 2 3. 根據筆者的觀察，一間企業的成功， 30%靠策略， 40%靠執行力， 其他30%呢

中，員工“斤斤計較”的現象的確非常普遍，而且制度越多，這種現象越嚴重；但是，在重視企業文化建設、特別是培養了較強文化、有著統一價值觀、企業精神和理念得到廣泛認同的企業，制度建設卻沒有帶來員工的“自私化

【溫帶闊葉林】亦稱樟殼林帶，林內有非常豐富的各種樟科、殼斗科植物果實所以嚙齒科動物也相對較多。 7. B、亞高山針葉林 【台北內雙溪的森林】 北部地區因東北季風帶來的東與和低溫，造成森林終年濕潤、翠綠，生機旺盛。

市场科部门职责 直接上级：营销部； 部门性质：产品销售和市场开拓； 管理权限：受营销部委托，行使对公司产品的销售和市场开拓管理的权限，承担执行公司规章制度、规程及工作指令的义务； 管理职能；合理地组