香当网

述的一个区域，教材比较全面地讲述和分析了北方地区的自然地理特征，以及自然环境对生产、生活的影响。东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域，不仅自然地理条件独特，而且其农业和工业在全国都有重要地位。因此

　　本学期所学内容为必修一(人教版)，内容包括行星地球、地球上的大气、地球上的水、地表形态的塑造和自然地理环境的整体性与差异性。本册内容以自然地理为主，通过本册内容的学习，要使学生比较全面地了解地球的宇宙环境和运动规律、大

“自然环境的整体性”是选择性必修 1 第五章第一节内容，本部分内容是地理必修第一册的拓展与延伸，是高中阶段自然地理部分内容的总结和提升，同时为后面区域地理等知识的学习奠定基础。 本节是在学习了前几章大气、水、地

成员，择机成立活动小组；配合课本进程进行自然地理观测活动。 　　2.第二学期：有步骤的开展活动，指导学生进行小论文的写作。 　　三、 具体项目 　　1.自然地理常规观测：测量地理纬度、正午太阳高度，观测星空、月相、特殊天象等；

 三、活动范围 活动面向地环学院全体研究生，以研一研二为主，初拟定每次活动2-3人，涉及范围包括人文地理学、自然地理学、环境科学以及学科教学四大门类。同时欢迎有相关能力的其他专业的研究生交流学习。 同时，在第一次

就是要知道它在什么地方，这个位置包括海陆位置，纬度位置和一些相对位置，然后再进入这个区，看看它的自然地理要素和人文地理元素以及区域特征等。基于此点，我们在一开始学习区域地理时只要注意展现学习（或研究）

齐。二、本期教学任务和目标完成七年级下册各章节的教授，达到以下目标：: 使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。使学生初步学会运用地图

。 ·地理环境 ·地理环境的结构 4、根据研究对象的侧重点不同，地理学被分成自然地理学和人文地理学两部分，或者分为自然地理学、经济地理学和人文地理学三部分。 （二）人文地理学的地位 人文地理学以人文现

提问等，以达到培养学生爱问问题，培养他们的“问题意识”。  7 、加强自然地理的复习。历届高考及最近消息给我们重要启示，自然地理复习一定要在扎实的基础上深化、活化，将初、高中地理有机结合。通过第二轮的

地貌研究实习报告 　　〖实习目的〗实践出真知，通过一学年的《自然地理学》的学习，我们基本掌握了书上的理论知识，但作为当代大学生，死读书是不行的，我们必须要理论与实践相结合，这样，我们才不至于在日后的

地理学的形成与发展与人类早期文明之间关系的讨论 摘要： 自然地理条件对人类早期文明的发生发展有着不可替代的作用,它为文明的形成和演进提供了天然的必要的外部环境。从某种程度上来说，地理环境是人类生存活

对学生的主要要求。 　　（5）向学生介绍实习地区的基本状况和主要实习内容。首先让学生对实习地区的自然地理环境有一个基本的了解，以便在野外实习和独立观察判断。实习教师指导学生收集、查阅实习地区的有关地质

河流侵蚀地貌与堆积地貌 高频 33 河流地貌对聚落分布的影响 高频 第五单元 自然地理环境的整体性与差异性 34 自然地理环境的整体性 高频 35 自然地理环境的差异性 高频 第 六 单 元 人口的变化 第一节 人口的数量变化及其合理容量

质、地貌、土壤和植物等自然地理环境系统组成成份特征的过程中，将课堂所学专业理论知识与实际联系起来，相互应证，巩固所学知识，加深对有关专业理论的理解;(2)使学生在对当地的自然地理现象形成和发展变化规律

行政区域名称标志。 (二)居民地、街(路、巷)名称标志。 (三)门(楼)编码名称标志。 (四) 山、河、湖、岛等自然地理实体名称标志。 (五)具有地名意义的建筑物和台、站、港、场名称标志。 (六)其他起导向作用的辅助地名标志。

断是否可以短时间内提升成绩的依据，后者是判断是否可以看同等时间内提升分值的根据。以小李同学为例：自然地理（或时间计算、气候知识等）为短板，而且成绩较差。假如希望在寒假十天左右的假期内提升较大空间的分值

在地图上找出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较他们的自然地理差异。 用实例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。 4?￠认识区域 运用地图简要评价某区域的地理位置。

下列对中国传统文化的形成有影响的包括（ ）？ 【答案】以小农经济为主的经济结构 【答案】大陆民族的自然地理环境 【答案】以宗法制为基础的政治结构 6.中国传统文化的观念有（ ）？ 【答案】重伦理 【答案】时间和空间的合一

声音了。 　　既然我们能够知尽古今中外大事，那么肯定也上知天文，下达地理。自然地理是我们的痛，它走了。太阳地球大气等自然地理通通还原，城乡规划，环境问题等人文地理以后再说。以前太阳地球转来转去，大气流

　　通过七年级地理下册（人教版）学习，使学生掌握必要的地理知识，和基本的读图、绘图技能。知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活动与自然环境的关系，对我们所处的世界有一个明晰的了解。初步学会运用学过的地