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  自然资源概况 1.2.1植物资源 高青县植物区系属泛北极植物区的中国—日本森林植物亚区—华北地区中的辽东、山东丘陵亚地区。 保护区内有维管植物75科、192属、305种（含9变种、2变型、1亚种

称而已，它不仅仅局限于提供食物和饮料，你也可以吃到火腿和鸡蛋、烟熏猪肉和葛营三明治，以及冰淇淋等。自然也少不了汉堡包或乳酪面包和法式炸鸡。且每一个城市、地区都有各自的特色。在费城，有乳酪牛排三明治;在

二、科技档案的特点 1、专业性 2、多样性 3、成套性 三、科技档案与科技资料的区别 1、反映对象不同 〔1〕科技档案：本单位科技活动的直接记录 〔2〕科技资料：外单位科技活动的记录 2、来源不同 〔1〕科技档案：是由本单位的技术部门形成的原始记录

现场的观众朋友们：大家中午好！我是今天的婚礼庆典的司仪，来自的，非常高兴给两位新人主持，也非常荣幸认识在场的各位尊贵的朋友。在这里，我将以一颗真诚火热的心，把我的热情，我的快乐，送给现场的来宾朋友们，我将带领大家共同分享这对新人的天伦之乐，共同度过美好的时光。来宾们、朋友们，公元年月日，是个喜庆的日子，是个神圣的日子，更是个美梦成真的日子。童话中的王子和公主，今天终于携起手来，带

《分类与整理》教学设计 教材分析：这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长

控。Y理论指一种积极的人性观点，认为工人可以自我指导，他们接受甚至主动寻求工作责任，把工作视为一种自然而然的活动。 X理论假设较低层级的需要支配着个人行为，Y理论假设较高层级的需要支配着个人需要。 麦

《大自然的语言》教学设计 一、目标确定的依据 1. 《课标》要求： （1）阅读说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息； （2）对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题；

 大自然的声音教学设计 教学目标 1. 会认“妙、 奏、 呢” 等 8 个字， 会写“妙、 演” 等 13 个字。 2. 有感情地朗读课文， 体会大自然的美妙。 背诵第 2—3 自然段。 3. 了解课文总分的构段方式，

自然拼读教案 字母名：可能每一位同学都能非常自信地读出26个字母的读音，但很少有同学知道他们读的是26个字母的字母名！人有名，字母也有名！但是，字母名和人的名字一样，只不过是个符号而已。只有在被人问

 年 级 五 学 科 语文 章(组) 二 学习内容 大自然的语言 学习内容 分 析 《大自然的语言》是人教版八年级上册第四单元的一篇说明文，是一篇传统课文，作者把一门科学——物候学介绍得浅显易懂，饶

《大自然的语言》说课稿 一、说教材 　　《大自然的语言》是小学语文第九册第二单元“观察与发现”主题单元下的第一篇文章。它是一首文字浅显，文笔优美的知识性诗歌，从一些最为常见的现象入手为我们介绍了大自然语言的奥秘。

国旗下的讲话：感知自然 　　我是来自高一十班的学生代表，我今天讲话的主题是：感知自然。 　　说起自然，大家对此似乎并不陌生，但仔细回想时，却是否发现，自然只在我们的童年时代里，才是如此真切呢？这样看来，自然好像被

本专业培养具备竞技运动基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的专项实践能力和创新意识、能够从事专项训练与教学、体育科研、运动训练和管理等方面工作的德、智、体全面发展的复合型人才。

自然教学实验计划 　　为了全面贯彻党的教育方针，为了使我校的实验教学更上一个台阶，在新的学年里，我们以现有的有限的资源、满腔的热忱倾力拓展我校的教育教学工作，进一步深化素质教育，现结合我校实际，拟订本期实验工作计划如下：

《走近大自然》教学设计 教学目标: １、能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。 ２、同学之间团结、协作，共同完成作品。 ３、走进自然，更加热爱大自然。 教学重难点： １、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。

英语 Close To Nature 接近自然 This article describes Thoreau lives at Walden. He lives with sunshine, forest

小班自然教案7篇 小班自然教案第1篇 　　作为一名人民教师，经常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应当怎么写才适宜呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班社会教案：喜欢大自然，盼望对大家有所关心。

大自然的语言教案 第一篇：大自然的语言教案 大自然的语言第一课时教学目的 1、理解并归纳文章的内容要点。2、培养速读习惯和能力。3、积累一些词语。 4、了解自然现象，培养热爱自然的感情。教学重点：

自然教研组小结 第一篇：自然教研组小结 一、工作态度 在本学期自然科学组以教导处要求的继续认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，遵循学校办学理念，紧紧围绕“实验小学是培养优秀小学毕业生的摇篮，是新疆

自然村情况简介 自然村是XX村最大的居民居住点，地处XX，距集镇XX。全村规划用地面积约XX公顷，村内现有人口XX人，总户数XX户，共有耕地面积XX亩，年秸秆总量XX吨，是XX村委会驻地。 近年来，