香当网

调发展，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴”宪法序言第七自然段宪法序言部分的修改修改前内容修改后内容 10. “中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，

指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造 的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿 藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、 自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。 摘自《中华人民共和国环境保护法》

7. 结果树全都成活了张三李四王五赵六 8. 启示责任不能落实到人头 就是责任已死 责任死了工作自然就死了 任何工作首先是落实责任到人 9. 千金重担众人挑 人人头上有指标责任是一对一的就如同 10

天道乃为天之道，天不厚道天无星， 地道乃为地之道，地不厚道地无生， 人道乃为人之道，人不厚道人无存。 　　天道自然 5. 谨此拜谢

1. 冀教版四年级语文上册第五单元 2. 重点： 学习课文3、4自然段，体会大潮的磅礴气势。难点： 学习作者有顺序、抓特点的观察方法。 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容)

（从某种意义上说，人类的发展史就是一部人的空间移动史 ） 生存需要的空间移动 ：是人们为了自身的生存，受自然约束和社会影响而形成的空间移动。 经济需要的空间移动：是人们为了生计、生产和贸易交换而形成的空间移动。

31. （4）写燕子和鸳鸯的活动，有怎样的表达效果？ 这一飞一睡，一动一静，让这个春天充满生机而又自然和谐。 32. 杜甫的这首五绝，四句两两相对，平朴如话，因此有人认为跟小孩子对对子没有什么区别。但

学习的方法和要求（4个原则）要有一种强烈而持久的愿望 想象自己成功地当众说话 （如果你对某种结果有足够的关心，你自然会实现那一结果） 让思想引导你的行动 (通过改变自己的思想，我们就能够改变自己的一生。） 练习！练习！再练习！

课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1自然段）：交代了英子的性格以及形成这种性格的原因。 第二部分（第2、3自然段）：写同学们给予英子两次掌声的经过。 第三部分（第4、5自然段）：写得到同学们的掌声鼓励后的英子发生的变化。初步感知初步感知2

方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物，其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体 。 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现

这两句诗的作者是李白。 (　　　) (4)《只有一个地球》是一篇说明文，文章呼吁人们保护地球，珍惜自然资源。 (　　　)√××√ 10. 3．选择填空，只填序号。(4分) A．留恋与眷顾　B．热爱和赞美　C．敬慕和感激　

《再见，小兔子》中的插画/手绘/瑞士/约克·米勒 5. 第一节 出版物插画 自然科学类书刊的读者对象主要是科技工作者或爱好者，是以学习、研究为主要目的的群体。自然科学类书刊的插画，主要是为文字作图解之用，要求刻画准确、反

裂，其形状是呈网状式的密布在墙面上。这种裂缝形成的原因，主要是室内外暖湿气流的不均匀，加上水泥砂浆自然的干、湿收缩。 空壳则是粉墙时簿、厚不均，洒水时不均匀造成的，于墙体本身质量，没有任何联系。永基物业管理培训教材12

什么是可持续发展？ 它对传统发展模式的冲击是什么？ 人类社会的发展目标或者发展终极将是什么？ 经济系统与自然环境之间如何发生作用？ 实现可持续发展有哪些途径？ 如何评价人类社会的可持续发展进度？ 当代人与后代人如何实现公平？

作者写出了桂林山水怎样的特点？ 29. 第一部分（第1自然段）总写桂林山水，交代“我们”观赏桂林山水的原因。 第二部分（第2-3自然段）具体描写漓江水和桂林山的特点。 第三部分（第4自然段）总体描写桂林山水，引用名句抒发赞美之情。交流分段情况

放大机的光源反射到墙上又反射到相纸上，使相纸产生灰雾。    暗室墙面的深浅要使自己感到舒服、自然、无压力，现在市场上有售外墙涂料，店家可以根据客户的喜好帮你配成不同的灰色供选择。在选择颜色时一定

比较优势源于国家间要素禀赋的不同 国际贸易模式是由要素禀赋的差异而非生产率的差异决定的 要素禀赋是指一个国家自然拥有的土地、劳动力和资本的数量 一个国家某种要素的拥有量越丰富，其成本就越低，该国就出口相关产品，而进口本国要素匮乏的那些产品

用“既……又……”写一句话。 这个物品既美观，又实用，真是一个不错的发明。写一写 12. 背诵指导：在背诵第四自然段时候，先理清内容层次，再条理地加以记忆，朗读成诵，厚积以待薄发。 13. 地道的出口是怎样的？有几种情况？

有形磨损：指物质磨损，既形状或性能发生变化 第Ⅰ种有形磨损---在设备使用过程中机械磨损所致的磨损 第Ⅱ种有形磨损---自然磨损 无形磨损：设备原有价值的贬值 经济性磨损---制造所致 技术性磨损---技术陈旧落后 15.

文中的种树人是怎样给新栽的桃花心木浇水的？ 24. 第一部分（第1、2自然段）写乡下老家屋旁的空地租给人家种桃花心木的树苗，并且树苗尚小。 第二部分（第3-14自然段）写“我”通过观察种树人的奇怪做法和跟种树人交谈，悟出了育人的道理。