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格 经济学中的土地泛指一切自然资源。其特点是“原始的和不可毁灭的”，即不能被生产出来，也不能被毁灭。 土地的数量既不能增加也不能减少，因而是固定不变的。或者说，土地的“自然供给”是固定不变的，它不会随土地的价格的变化而变化。

1. 4品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测邓小平爷爷植树第 二 课时 2. 1. 默读课文第三自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景。(重点) 2. 积累“碧空如洗、万里无云”等词语。(难点)学习目标 3

17岁时拿父母给的生活费买了手机? 9. 在法律上你属于什么人 《民法典》第十七条：十八周岁以上的自然人为成年人。不满十八周岁的自然人为未成年人。 《民法典》第十八条：成年人为完全民事行为能力人，可以独立实施民事法律行为。

用“既……又……”写一句话。 这个物品既美观，又实用，真是一个不错的发明。写一写 12. 背诵指导：在背诵第四自然段时候，先理清内容层次，再条理地加以记忆，朗读成诵，厚积以待薄发。 13. 地道的出口是怎样的？有几种情况？

有形磨损：指物质磨损，既形状或性能发生变化 第Ⅰ种有形磨损---在设备使用过程中机械磨损所致的磨损 第Ⅱ种有形磨损---自然磨损 无形磨损：设备原有价值的贬值 经济性磨损---制造所致 技术性磨损---技术陈旧落后 15.

比较优势源于国家间要素禀赋的不同 国际贸易模式是由要素禀赋的差异而非生产率的差异决定的 要素禀赋是指一个国家自然拥有的土地、劳动力和资本的数量 一个国家某种要素的拥有量越丰富，其成本就越低，该国就出口相关产品，而进口本国要素匮乏的那些产品

文中的种树人是怎样给新栽的桃花心木浇水的？ 24. 第一部分（第1、2自然段）写乡下老家屋旁的空地租给人家种桃花心木的树苗，并且树苗尚小。 第二部分（第3-14自然段）写“我”通过观察种树人的奇怪做法和跟种树人交谈，悟出了育人的道理。

法律管辖和保护的自然人和法人。判断一国居民的标准不是国籍，而是居住地和居住时间，即在本国居住时间超过一年的自然人和法人，不论其国籍如何，均属本国居民；相反，凡在本国居住不足一年的自然人和法人，不论其是否拥有本国国籍，则一律为本国的非居民。

午气温比早晨高，所以中午太阳离我们近。 通过对话描写来表现人物、展开故事情节，表现了两小儿为了认识自然、探求客观真理，敢于思考、大胆质疑的精神。 19. 孔子不能决也。 “孔子不能决”表现了孔子谦虚谨

继续前进处境难敌人追击，枪声密集毫不畏惧， 嘲笑讥讽 13. 思考探究作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一个自然段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的目的是什么？明确：①用了对比

读第8～15自然段；如果阅读目的是体会竹节人带给人们的乐 7. 交流平台趣，那么就应该仔细阅读第16～19自然段；如果阅读目的是讲一个和老师有关的故事，那么就应该仔细阅读第20～27自然段。 8. 交流平台演练台：

人看到了青足鷸、花嘴鴨，以及紅冠水雞。以上諸鳥，習性各有所好，意味著這是個飽含著複雜水域的環境，是自然味十足的魚米之鄉。 鳥不是主角，借鳥烘托環境 至於冬天時，油菜花季又會是怎樣呢？想到那黃澄澄的花海之美麗，我下定了冬天再來造訪的決心。

财政投资的范围 （1）社会公益性、基础性和公共服务投资领域； （2）重要的资源开发领域，包括重要的自然资源及大规模的国土开发、人力资源开发、智力资源开发； （3）社会保障和社会福利领域。 8. 2、 

太阳系八大行星及其旋转能量 51. A、人与自然万物有着共同的构成物质。 (人生于地，悬命于天，天地合气，命之曰人) B、人体与自然万物遵循同样的运动变化规律。 (春生、夏长、秋收、冬藏) C、人体与自然万物同受阴阳五行法则的制约。

：不放过一分一秒。指抓紧时间。敏捷恳求继续争分夺秒 14. 思考：哪几自然段是写白求恩坚持把手术台当作阵地，替伤员做手术的？默读课文第2～4自然段。 15. 分自然段朗读课文，小组交流，说说课文主要讲了什么？ 16.

减少人力、减少场所、节约时间就是降低成本 4、 保障品质 ◆ 工作养成认真的习惯，做任何事情都一丝不苟， 不马虎，品质自然有保障。旺昌资料城 管理营销资料大全 http://tb99888.taobao.com/ QQ 602429086

如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎样呢？查找资料，试着将课文《白鹭》第2~5自然段改写成一段说明性文字，体会它们的不同。《白鹭》的第2~5自然段生动地描写了白鹭颜色的素雅、身段的精巧以及外形的优美。要将这几段改

有三秋桂子， 十里荷花。市列珠玑， 户盈罗绮， 竞豪奢。羌管弄晴， 菱歌泛夜， 嬉嬉钓叟莲娃。地理位置都市繁华自然风光百姓生活夸 22. 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华烟柳画桥云树绕堤沙怒绕卷霜雪天堑无涯三秋桂

鬼鬼祟祟的样子。袅袅：形容烟气缭绕上升 理解词语 10. 细读课文，理清文章脉络1.给课文中每个自然段编上序号，以便分段。 2.细细默读全文，找出表示时间的词，并做上记号。 3.在每段的段尾用“‖”标记，并说说每段的意思。

金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 55. 善于思考仔细观察启示: 热爱大自然 56. 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。