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苹果树下儿童见学农乐园 幼儿园、中小学、各类辅导班 团体自然体验、环境教育、亲 子体验；庄主帮合作园区 2017年3月/红旗南大街永 寺路 XX时代 幼儿园、中小学、各类辅导班 团体自然体验、环境教育、亲 子体验 2017年9月/灵寿

。 1.选择适当的内容填空。[来源:学*科*网] 这是课文的第三自然段，这段话围绕（ ）来描写。第二自然段描写了河西岸的（ ），这个自然段描写 河东岸的（ ）；西岸的特点是（ ），东岸的特点是（ ）。

A.现在 B.表露在外面,使人看见 C.实有的,当时就有的3.用“ ”画出第1自然段的中心句。 (1分) 4.第 1 自然段向我们介绍了 种花开放的情况。通 过读选文,我们知道了不同的花开放的时间与 有密切的关系。(1

育基地，帮助每一位有需要的孩子和家长，实现身、心、社、灵四方 面平衡健康发展。 目前，农场的生命教育主要通过自然教育、乡土教育、亲子教育 来展现。截止到 2019 年 4 月，农场已举办生命教育活动 13 次，包括

“威武大军”不像“百万大军”交代具体的人数，用“真实、明确、具体”的数 字来突出我人民解放军兵力多，作战规模大，从而自然而然地显示出一种磅礴的气 势，显示出作者豪迈的胸怀和气度，有一种王者霸气。 还可以引导学生换用其他

美丽中国的愿景强调历史文化景观的保护与塑造 “十八大”提出了“美丽中国”的宏大发展蓝图，其中核心内容便是实现生态文明，即城市与自然的和谐共生。 横溪镇、埠头镇坐落于仙居县第二大河谷平原，坐拥秀美的山水大格局，北部山体与南部平原形成了“山体与平原的遥相呼

方式做出反应的智能机器，该领域的研 究包括机器人、语言识别、图像识别、 自然语言处理和专家系统等 ⚫ 本分析的主要方向是图像识别、语音识 别和自然语言理解。在涉及行业应用时， 上述三种技术都会涉及到，各有侧重 分析范畴

一、划分段落层次 段有自然段和意义段。 自然段也叫小段或小节。 它是作者在表达内容时， 围绕一个意思 说一句话或几句连贯的话， 是构成篇章的最小单位。 意义段又叫逻辑段， 它可以由一个自然 段组成， 也可以由几个相关的自然段合并而成。

看山间移动的暗绿——云的脚迹—— 它也在闲游。这是作者描写的雨后画面,召唤我们行动起来,投入大自然的怀抱, 亲密接触大自然。 三、考试热点 1. 课文内容考点提示《短诗三首》《绿》中出现了很多优美词句,大家可以从

然、文化保护地，以及对建设项目的某类污染因子或者生态影响因 子特别敏感的区域，主要包括： （一）自然保护区、风景名胜区、世界文化和自然遗产地、饮 用水水源保护区； （二）基本农田保护区、基本草原、森林公园、地质公园、重

增长指标，包括教育、文化、医疗卫生等方面。我们追 求的发展，应该是经济和社会事业的全面发展，是人与自然和谐相处的可持续发展，应将“经济 GDP”、 “人文 GDP”和“绿色 GDP”放在同等重要的位置

长时间的掌声淹没了观众的（议论 讨论）声。 1、用“＼”把文中括号里不恰当的词语划掉。（3 分） 2、这几个自然段描写了 的情景。（2 分） 3、从画“ ”的句子中你感受到了他们 。（3 分）4、博莱克此时的心情是：

__之间发生的事。（2 分） （2）本文共有________个自然段。第________自然段写乌鸦用老办法喝水，第 ________自然段写乌鸦喝到了水。（3 分） （3）乌鸦的老办法是什么？用“________”在文中画出来。（1

如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?(2 分) 八、习作。(30 分) 你游览过哪些自然景观呢?写一篇习作,可以是身边的景物,也可以是一处著 名的旅游景点。要按照一定的顺序,突出它的特点。不少于

biàn) 2．根据文章内容，把正确答案的字母填入括号里。(9 分) (1)第二自然段讲的是伞的()，第三、四自然段介绍伞的()， 第五自然段介绍伞的()。 A．构造 B．作用 C．发明 D．变迁 (2)伞不断变化的过程是()

矿产地质图说明书编写格式与主要内容 ............................. 26 附录 G（规范性附录） 自然重砂测量技术要求 ........................................

你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。 ③太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。 1.短文共有（ ）个自然段，第①自然段有（ ）句话。（2 分） 2.“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”

warmer seas increase the risk of typhoons. 【文章大意】近年来全球自然灾害的数量剧增, 据预测, 在将来, 全 球变暖, 气候变化将会导致更多的灾难。让我们看一看世界上的大城

warmer seas increase the risk of typhoons. 【文章大意】近年来全球自然灾害的数量剧增, 据预测, 在将来, 全 球变暖, 气候变化将会导致更多的灾难。让我们看一看世界上的大城

清结 构 1、自由读课文，看每个自然段的内容是什么 2、与同学讨论，用小节归纳的方法给课文分段 第一段（ 1自然段）提出问题 第二段（ 2～4）录求答案 第三段（ 5自然段）照应开头，强调发问 板书 设计