人物形象设计ppt
细的作用。高光和阴影具有较强的修饰性。 8. 粉底的分类1、按形态分:(1)液态粉底:质地轻薄、较自然,适合皮肤质感较好的人,遮盖效果较差。多用于平面杂志拍摄和高清的数码拍摄;(2)固态粉底:试妆效果
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细的作用。高光和阴影具有较强的修饰性。 8. 粉底的分类1、按形态分:(1)液态粉底:质地轻薄、较自然,适合皮肤质感较好的人,遮盖效果较差。多用于平面杂志拍摄和高清的数码拍摄;(2)固态粉底:试妆效果
14. 14(四)水体平面形式1、规则式水体:几何图形水体,有方形、斜边形、圆形、混合形等; 2、自然式水体:自由曲线闭合而成,不规则、有多种变异的形状; 3、混合式水体:介于二者之间。 15. 15
4、环境与资源保护法的基本原则、法律制度(熟悉) 5、环境污染防治法(掌握水、气和部分固废方面的法律法规) 6、自然资源保护法(了解) 7、区域环境保护法(一般了解) 8、特殊环境保护法(一般了解) 5. 环境法学
朗读课文,总结每个自然段的含义。 整体感知第一自然段:从小到大介绍中国少年的责任。第二自然段:用歌颂少年中国的蓬勃生命力。第三自然段:抒发对少年中国和中国少年的赞美之情。 14. 自由朗读第一自然段,思考:这
中庭花园、通廊绿化形成了罕见的多层次立体绿化系统,区内绿化面积高达62%,辅以专业景观设计营造优美自然环境 独创的蝶状点式建筑,户户朝阳;中庭设计,通风好,避免普通高层通风不畅的弱点; 人车分流的设计思想,首创半地下花园式停车系统
中庭花园、通廊绿化形成了罕见的多层次立体绿化系统,区内绿化面积高达62%,辅以专业景观设计营造优美自然环境 独创的蝶状点式建筑,户户朝阳;中庭设计,通风好,避免普通高层通风不畅的弱点; 人车分流的设计思想,首创半地下花园式停车系统
课后作业1、完成课文《走月亮》课堂摘录本,摘录好词好句。2、复习课文《走月亮》课堂笔记,背诵4、6、8自然段。 21. 课后作业说到亲情,我们眼前会浮现出这样的画面:小路上妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿,
课文主要写“我”常为下大雨时无处藏身的蝴蝶而担忧的事。 18. 担忧蝴蝶追寻蝴蝶的家美好猜想苦寻无果 19. 第1自然段中的环境描写有什么作用?课文解读 天是那样低沉,云是那样黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点
勃勃的景象。3体会文章的思想感情,学习作者细致的观察和精准的表达方式,积累好词佳句。 4培养热爱大自然的思想感情。 3. 作者介绍 郑振铎(1898-1958),福建长乐人。现代作家、翻译家、文学史家
第一部分(第1自然段):交代了作者这次奇异游历的特殊氛围和心情。 第二部分(第2-9自然段):叙述了奇异游历的全过程,展示了草虫村落村民们的生活与劳动场景。 第三部分(第10、11自然段):写作者沉浸在奇异游历的欢快之中。
,处处是花海。(过渡句) 3、非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。(过渡句) 4、非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的。(过渡句) 5、非洲的艺术也是彩色的。 (过渡句)
课文解读默读课文,把你感受最深的或者特别喜欢的句子画出来。 全班交流。 12. 学习体会第1自然段。自由读、分组读第1自然段。 思考:作者用什么表现手法表达了对时光匆匆的感悟? 13. 燕子去了,有再来的时候
课后作业1、完成课文《走月亮》课堂摘录本,摘录好词好句。2、复习课文《走月亮》课堂笔记,背诵4、6、8自然段。 21. 课后作业说到亲情,我们眼前会浮现出这样的画面:小路上妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿,
亮成绩优秀打扮时尚清新自然身材健美善于交往典雅大方独立坚强乐观自信宽容温柔 4. 怎样的女生最美丽外在美相貌装扮内在美素质人际 5. 清水出芙蓉 天然去雕饰 青春无敌--享受自然美 误区一:整容误区二:化妆
在水一方。 2. 禅·茶茶字的字型是“草木之中有一人”, 即人在自然之中。 人非有品不能闲。 只有有品之人, 才能放下身心, 融入自然。 3. 目录CATEGORIES正清和雅第一章节第二章节第三章节第四章节
区内环境,周边也应有优美的自然环境。要求小区环境的营造必须有主题特色,具有较高的欣赏价值和较多的文化艺术元素,强调小区景点须与物业风格相协调。 规划:社区规划强调建筑与自然的融合,合理布置建筑与道路、景观的关系。
※首席高尚亲水人文社区——1000米的水景景观长廊,水被巧妙的引入, 生活在此广阔的空间,让风和阳光自由荡漾的环境中; ※人文社区——亲自然、亲家人、亲邻里;傍晚的霞光还是秋天的午后, 家人携手漫步的情景随处可见; ※高尚住宅(配套及会所定位)——自由的、健康的、快乐的等;
们做了几次实验?每次实验的目的是什么?用了什么方法?结果怎样?(填写下列表格) 10. 读课文第四自然段,完成第一次试验记录表。试验条件 试 验 情 况第 一 次 试 验蒙住蝙蝠的 _______结 果
一路狂奔,一路呐喊。 13. 2、本诗开篇写了自然景色,有什么特征?有何作用? 这首诗通过对自然景观的真实反映,展示了大自然雄伟和壮丽的景色。诗中的自然形象具有异乎寻常的规模、面积、体积、威力,它们引
(1)费希尔的交易方程 (2)庇古的剑桥方程 (3)凯恩斯的货币需求方程 (4)弗里德曼的新货币数量论 2、自然率假说 5. (1)费希尔的交易方程交易方程 方程涵义 由于V和y 是常量,价格P就随货币数量M正比例变化。