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的一篇文学作品的片段。屠格涅夫小时候在农村长大，有许多机会接触大自然，使他深深地爱上了大自然，他的作品常常反映他对农奴的同情，对大自然的热爱。今天学习的《麻雀》就是其中的一篇。 3. （1）“我”走在

科学技术以前所未有的速度和规模迅猛发展，增强了人类改造自然的能力，给人类社会带来空前的繁荣，然而，长期掠夺式资源开发，必将受到大自然的惩罚。恩格斯说：“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。” 3

1、通过1-3自然段的学习，感知太阳的特点，并理解课文是怎样把太阳的特点写清楚的，同时了解列数字、作比较、打比方、举例子的说明方法。 2、理解课文内容，认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。 3、背诵课文最后一个自然段。

找3个同学读课文，分别读1、2、3自然段，4、5、6自然段，7、8自然段。其他小朋友一边认真听，一边想一想老师为什么分这样3部分来读呢？ 11. 第1－3自然段：雷雨前。写雷雨前的情景。 第4－6自然段：雷雨中。写雷雨中的情景。

渐渐地 迎面扑来 我会读词语 3. 1-3自然段 雷雨前4-6自然段 雷雨中7-8自然段 雷雨后 同学们回忆一下，课文是按什么顺序来写雷雨的呢？ 4. 自读（1—3自然段。） 雷雨前，课文中写了哪些景物？圈出来。自读要求

细的作用。高光和阴影具有较强的修饰性。 8. 粉底的分类1、按形态分:（1）液态粉底：质地轻薄、较自然，适合皮肤质感较好的人，遮盖效果较差。多用于平面杂志拍摄和高清的数码拍摄；（2）固态粉底：试妆效果

14. 14（四）水体平面形式1、规则式水体：几何图形水体，有方形、斜边形、圆形、混合形等； 2、自然式水体：自由曲线闭合而成，不规则、有多种变异的形状； 3、混合式水体：介于二者之间。 15. 15

超速发展的企业，控制与执行的缺失是极大的危险，将消灭超速发展的危险。 对于企业管理来说：本课程相当于7至10年的自然积累。 对于经理人来说：执行能力提升2至5倍，而不仅仅是30%。 对于每一个员工来说：都可以加速命运的改变。培训师承诺：

t 4. 01理论的坚定性和信仰的坚定性 5. 中国共产党为什么“能”可以从这个党的理论指导上去找答案要看这个党奉行的是什么样的指导思想，支撑她发展、指导她前进的理论基础是什么。中国共产党的一个最大特

清楚这个问题的？定义本书各种名词术语含义？理解本书作者想让你关注的话？逻辑本书是怎样推导出结论的？答案作者自己的观点是什么？分析阅读-总结第二阶段四规则 28. 分析阅读规则九：在你说出“我同意”“我反对”或“我暂缓评论之前

4、环境与资源保护法的基本原则、法律制度（熟悉） 5、环境污染防治法（掌握水、气和部分固废方面的法律法规） 6、自然资源保护法（了解） 7、区域环境保护法（一般了解） 8、特殊环境保护法（一般了解） 5. 环境法学

朗读课文，总结每个自然段的含义。 整体感知第一自然段：从小到大介绍中国少年的责任。第二自然段：用歌颂少年中国的蓬勃生命力。第三自然段：抒发对少年中国和中国少年的赞美之情。 14. 自由朗读第一自然段，思考：这

中庭花园、通廊绿化形成了罕见的多层次立体绿化系统，区内绿化面积高达62%，辅以专业景观设计营造优美自然环境 独创的蝶状点式建筑，户户朝阳；中庭设计，通风好，避免普通高层通风不畅的弱点； 人车分流的设计思想，首创半地下花园式停车系统

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(本页无文本内容) 8. 请问您印象最深的是色块什么？ 9. 各频道 广告花费 TOP20 10. 答案15-35岁4A公司 11. 这么多频道如何决断这么多频道如何区分这么多频道哪个更合适 12. (本页无文本内容)

，男生占 。 你能用画示意图的方式表示出 “其中 是女生， 是男生”吗？ 14. 说一说怎样检验答案是否正确？二、尝试探索，学习新知求男生人数还有其他方法吗？选取自己认为简便的方法求出男生的人数。有12名学生在踢毽子，其中

是ɑi、 ei 、 ui 。它们和我们原来认识的单韵母宝宝有什么不一样呢？让我们一起走近它们，寻找答案吧！ 5. “水”提示“ui”的音。孩子们挨在一起围着戴眼镜的白发老奶奶，“挨、戴、白、奶”都提示

请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。 9. 问题：1.还有其他答案吗？17253463412765127654323417562.这时每块板是怎样平移或旋转的？七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。

（3）电视塔高120（ ）。 （4）一条跳绳长2（ ）。厘米厘米米米 10. 巩固练习4.选择。（把正确答案的序号填在括号里） （1）一把椅子大约高（ ）。 A.45 米 B.45 厘米 （2）一棵树大约高5（

不讲。 12. 自学提纲三： 听到孙中山的提问，同学们有什么表现？先生是怎么做的呢？（请在文中找到答案，用“——”画出来。） 13. 同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”