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段秘书工作法行政内训第①课 2. 总经理通知秘书安排次日上午九点开一个会议什么是任务？什么是结果？ 一到九段秘书给出了不同的答案123456789引子 3. 发通知1——只接受任务，叫做什么就做什么EmailPhoneBoar

课题导入四四方方肩上背， 书本文具肚里装。 它是我的好朋友， 天天陪我把学上。猜 谜 语猜一猜这是什么东西?答案：书包 3. shū 书bāo 包 课题导入 4. 生字广场尺刀书早本 5. 认读园地 书 包 尺

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提案的内容广告公司自身的介绍 对被服务企业的认知 对服务对象产品或市场的认知 问题的提出（产生广告需求） 问题的答案（广告的解决办法） 提供服务的详细内容 5. 提案的形式多媒体 PPT投影 文稿 多画稿展示 立体展示

课文主要写“我”常为下大雨时无处藏身的蝴蝶而担忧的事。 18. 担忧蝴蝶追寻蝴蝶的家美好猜想苦寻无果 19. 第1自然段中的环境描写有什么作用？课文解读 天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点

课后作业1、完成课文《走月亮》课堂摘录本，摘录好词好句。2、复习课文《走月亮》课堂笔记，背诵4、6、8自然段。 21. 课后作业说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿，

勃勃的景象。3体会文章的思想感情，学习作者细致的观察和精准的表达方式，积累好词佳句。 4培养热爱大自然的思想感情。 3. 作者介绍 郑振铎（1898－1958），福建长乐人。现代作家、翻译家、文学史家

第一部分（第1自然段）：交代了作者这次奇异游历的特殊氛围和心情。 第二部分（第2-9自然段）：叙述了奇异游历的全过程，展示了草虫村落村民们的生活与劳动场景。 第三部分（第10、11自然段）：写作者沉浸在奇异游历的欢快之中。

，处处是花海。（过渡句） 3、非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。（过渡句） 4、非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。（过渡句） 5、非洲的艺术也是彩色的。 （过渡句）

课文解读默读课文，把你感受最深的或者特别喜欢的句子画出来。 全班交流。 12. 学习体会第1自然段。自由读、分组读第1自然段。 思考：作者用什么表现手法表达了对时光匆匆的感悟？ 13. 燕子去了，有再来的时候

课后作业1、完成课文《走月亮》课堂摘录本，摘录好词好句。2、复习课文《走月亮》课堂笔记，背诵4、6、8自然段。 21. 课后作业说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿，

亮成绩优秀打扮时尚清新自然身材健美善于交往典雅大方独立坚强乐观自信宽容温柔 4. 怎样的女生最美丽外在美相貌装扮内在美素质人际 5. 清水出芙蓉 天然去雕饰 青春无敌－－享受自然美 误区一：整容误区二：化妆

在水一方。 2. 禅·茶茶字的字型是“草木之中有一人”， 即人在自然之中。 人非有品不能闲。 只有有品之人， 才能放下身心， 融入自然。 3. 目录CATEGORIES正清和雅第一章节第二章节第三章节第四章节

※首席高尚亲水人文社区——1000米的水景景观长廊，水被巧妙的引入， 生活在此广阔的空间，让风和阳光自由荡漾的环境中； ※人文社区——亲自然、亲家人、亲邻里；傍晚的霞光还是秋天的午后， 家人携手漫步的情景随处可见； ※高尚住宅（配套及会所定位）——自由的、健康的、快乐的等；

们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格） 10. 读课文第四自然段，完成第一次试验记录表。试验条件 试 验 情 况第 一 次 试 验蒙住蝙蝠的 _______结 果

一路狂奔，一路呐喊。 13. 2、本诗开篇写了自然景色，有什么特征？有何作用？ 这首诗通过对自然景观的真实反映，展示了大自然雄伟和壮丽的景色。诗中的自然形象具有异乎寻常的规模、面积、体积、威力，它们引

（1）费希尔的交易方程 （2）庇古的剑桥方程 （3）凯恩斯的货币需求方程 （4）弗里德曼的新货币数量论 2、自然率假说 5. （1）费希尔的交易方程交易方程 方程涵义 由于V和y 是常量，价格P就随货币数量M正比例变化。

有感情地朗读诗歌、体会诗人的情感、学习诗人的写景技巧。 2.分析写景诗的意境，比较两首诗在写作手法上的异同。 3.学会欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。 3. 预习与交流 请给下列生字注音。蝈蝈（ ） 蛐蛐( ) 昏晕（ ） 树篱（

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。蒙上眼睛 铃铛没响，绳子没碰。默读课文4、5、6自然段，划出相关词句，填成表格： 11. 试验结论 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。