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会认会写课文中的生字词，背诵课文。 在美丽的夜空下，同学们会做什么呢？把你所想象的画成一幅画。课后作业

根据实际工作的需要，为提高劳动者素质和能力而对其实施的培养和训练。培 训 对个人的意义 改进在现有职位的工作业绩为今后 可能的提升做准备 对公司的意义 提高企业效益 提高企业核心竞争力作 用概 念 3. 培训

学生在教师的指挥下统一练习，注意安全 。 15. 4.结束部分（5′） a、放松 b、课堂总结 c、布置课后作业 d、下课，收拾器材 本课心率为125---135，课的密度45％ 16. (本页无文本内容) 17

（ ） 那个男孩站在白桦树旁，低着头。（ ） 男孩说：“没……我没看见。”（ ）CAB 30. 课后作业分角色朗读课文，并抄写自己喜欢的语句。 假如你也走到了这棵树下，看到列宁和男孩一起喂养灰雀的画面，你想对他们中的谁说些什么？

待我。万事待明日，明日能几何？ 35. “现在懒惰，将来难过。”你能用生活中的例子来说一说吗？课后作业 36. 枯阵朗枯草面对阵雨晴朗面我会写却纷夜退却将来大雪纷飞夜里将

丽鲜红。 28. 会认会写课文中的生字词，背诵课文。 搜集更多描写江南景色的诗句，与同学们交流。课后作业

套。事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。先署名，后日期，分行写在右下角。写信格式顺口溜 30. 课后作业1.朗读课文，认识生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母说的话写出来。 31. 今圆珠今天写

26. 课堂小练爬山看佛爸爸带我爬山坡。爬上山坡看大佛。大喇叭里正广播。爱护大佛不要摸。 27. 课后作业 今天我们认识了声母bpmf，以及他们与不同单韵母的拼读写。请你把他们带回家，考考你们的父母，看看他们会吗？

伟大。 18. 生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。 学会认识美，欣赏美。 … … 19. 课后作业： 收集和丑石有着相似经历的人物故事（提示：名人或身边普通人均可，名人如罗斯福、袁隆平等），准备小组、全班交流。

韩刚口译快乐译声 韩 刚翻译学习战队翻译 · 韩刚星火英语四六级名师 4. 第 一 课（系统班第1课与第2课课后作业） 5. 今年在长沙举行了一年一度的外国人汉语演讲比赛。这项比赛证明是促进中国和世界其他地区文化

富有变化的节奏。2、韵律的类型：（1）线条韵律； （2）影调韵律； （3）色彩韵律。 22. 【课后作业】将本节课知识要点抄写3遍，并熟记。 分别在校园内寻找并拍摄4种节奏形式的照片各1张。（1）重复式节奏；

会想什么呢？ 2、种葫芦的人第二年春天又种了一棵葫芦，又看到了叶子上的蚜虫，他会怎么想？怎么做？课后作业 33. 棵想盯一棵花谢想象盯着谢我会写言治怪自言自语邻居治病奇怪邻

于发问 27. 2.再搜集一个和“勤学好问”有关的名人小故事。 1.学完本课，请你列出三条问题。课后作业

23. 　　　　　　　　　才明日明学 24. 完成《点拨》“阅读提升练”“说写方法练”。A组—基础篇课后作业完成《典中点》“主题探究”“拓展提升”。B组—提升篇 25. (本页无文本内容)

又____又____又____又____又____又____又____吵闹冷饿快好大圆 26. 课后作业朗读课文，认识生字。 试着给父母写一封信，把想对父母说的话写出来。

快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，进行合理的安排，我们将会度过一个又一个快乐的假期。 30. 课后作业回家跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算。 一定要合理，实事求是，切实可行。

鸶 【宋】欧阳修 激石滩声如战鼓， 翻天浪色似银山。 滩惊浪打风兼雨， 独立亭亭意愈闲。 33. 课后作业1.摘抄文中优美的语段。 2.仔细观察生活中大自然的美，将美丽的场景描绘出来。

销售系列课程授课方法 有六个单元课程 基本理论知识学习和讨论 角色示范演练 角色扮演 小组讨论 课后作业 5. 讨 论 会 全体学员分成两组，第一组讨论客户为什么要买保险，例举的理由越多越好；第二组讨

掌声前两次掌声掌声后 14. 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。掌声前 15. 英子的性格：文静 胆怯自卑忧郁 16. 因为她小时候生过病

1. 两小儿辩日第二课时文言文两则1助读资料初读感知结构主旨深入感悟当堂检测 2. 1.根据课后注释疏通全文，了解故事内容。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点） 3.理解重点