香当网

哈利卡纳苏（小亚细亚）的摩索拉斯陵墓 地中海罗得岛上的太阳神巨像 亚历山大城的灯塔 中国兵马俑 27 28. 自选题：请你谈谈学了本课后的感受。 请你观察书上的插图（或上网寻找有关图片资料），展开想象，描述你感兴趣的一个兵马俑。28

=30(分米) 答：这个圆锥形容器的高是 30分米。 19. 2. 小明想知道学校国旗杆有多高，下课后跑到操场进行测量。 第一步：把同一时刻测得的竹竿高和影子长的情况记录如下：影子长/米0.50.70

谢老人对我们的教诲，汇报学习的收获，献上最真挚的祝福。 2.对作家来说，最好的纪念是阅读他的作品。课后阅读巴金爷爷的代表作《家》，品味其中的感情。

我国洪涝分区读图回答： 说出我国多洪涝区分布规律，并分析该区灾情严重的社会经济因素。 23. 区域洪涝灾害的情况调查 课后探究：根据所学知识和网上查阅资料，撰写调查报告，内容：台州地区洪涝灾害的特点，分析成因并提出合理的应对措施。

看见桌上放着一只小花狗，脖子上系着红绸子，绸子上挂着小铃铛……我的眼泪一下子涌了出来。 27. 课后拓展： 1、读悟童年：推荐篇目冰心《往事》；鲁迅《从百草园到三味书屋》；周晔《我的伯父鲁迅先生》……

考核方式：分四部分结构计分，包括：考勤、案例分析报告、自编案例和期未开卷考试四部分。 授课方式：讲授，案例讨论。 要求：学生课后要自已阅读讲义和参考书。 4. 第一章 导论第一节 管理理论与管理者 第二节 组织行为学概述 第三节

快。二次默读，画出文中感人的句子或段落，体会其中的情感。三次默读，关注重点语段，并进行感悟、欣赏。课后习题 22. 猜猜下面加点字的读音，和同学交流你是怎么猜出来的。说说你用这些方法还认识了哪些字。风筝祝你幸福松鼠愿意抓住哭

有感情地朗读课文。 交流一下：怎样才能读 好桑娜忐忑不安的心理 描写和她与渔夫的对话？ 24. 课后小练笔结合课文内容，展开想象续写《穷人》，写后和同学交流

声、振动、光辐射、电磁辐射等对环境的污染和危害。 《中华人民共和国环境保护法》第四十二条 37. 课后活动小组成员之间谈谈你们对“绿水青山就是金山银山”这句话的理解。

的意思不同要适当停顿(换气)，读出层次感。在朗读的基础上，采用抓关键词语引导背诵第2自然段。 这是课后习题1哦！ 33. (本页无文本内容)

有很多字是古人根据事物的样子造出来的。我们根据字的样子，就能大致猜出它代表的意思。这样的字就叫象形字。 33. 一起来玩连连看吧！（课后题） 34. 观察观察“日”和“田”，它们有什么相同点和不同点呢？田日相同点：外面都有框。不同点：“日”的框窄，“田”的框宽。

18. 精准扶贫的例证关于进一步支持和加强XXXXXXXX工作的意见课前准备 集中组织党员听课 课后消化，组织讨论或测试。 19. 精准扶贫的例证 课前准备。确定课题和讲课时间；精选讲课教员，认真备

比如:听课时不能随便动自己的手机，离开座位不能超过几次等。 12. 提高线上学习专注力的方法7、下课后，及时了解孩子的感受。 你可以问问：这节课内容多了还是少？听懂了多少？今天自己那些做得好，那些不足。怎样改进，也可以和老师交流评价。

解的基础上，读出水泥道的美。摘抄句子主要落脚点在比喻句上，当然愿意积累课文中的其他的句子也行。这是课后习题1哦！ 31. (本页无文本内容)

课文的中心是什么？ 课文描绘了充满生机的如诗如画的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对春天到来的欢欣之情。课后习题 36. 谢谢观看

18. 精准扶贫的例证关于进一步支持和加强XXXXXXXX工作的意见课前准备 集中组织党员听课 课后消化，组织讨论或测试。 19. 精准扶贫的例证 课前准备。确定课题和讲课时间；精选讲课教员，认真备

分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 18. 二、探索新知五、课后练习 19. 二、探索新知2. 每个茶杯是这套 茶杯的 。( ) ( )每块月饼是这盒 月饼的 。(

，还要积极参与宣传税法，增强纳税的荣誉感和税法的遵从度，营造依法诚信纳税的良好社会氛围。 21. 课后小问题1.税收的本质是什么？ 2.税收大家庭中占比例最大的是哪项税？ 3.咱们身边的税收有哪些? 22

诗句优美富有趣味，朗读时要注意节奏和感情，前半部分要读出欢快活泼的语气，后半部分要读出急切的语气。课后习题 31. 读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？ 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

肯离去。 33. 象 脚 鼓 34. 我们伟大的祖国有五十六个民族，每个民族有自己与众不同的节日。课后查查资料，了解一下还有什么少数民族有什么节日。 35. 基诺族彝族佤族苗族回族白族壮族瑶族拉祜族哈尼族布朗族