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zhǐzhī红红的叶子蓝蓝的天小河弯弯的小河弯弯的月牙 29. 完成《点拨》“阅读提升练”“说写方法练”。A组—基础篇课后作业完成《典中点》“主题探究”“拓展提升”。B组—提升篇 30. (本页无文本内容)

从“津津有味”“含泪上床”“咬牙”“居然”“哭了一场”“又哭了一场”“尤其欣赏”等可以看出对读书的痴迷、酷爱。 23. 课后作业1.向同学们推荐一本书，并写下你的推荐理由。2.课下找一找冰心奶奶的作品来读一读，并写 下自己读后的感想。

1. 第三、四单元非连续性文本阅读课后练习 2. 阅读材料，完成练习。肌肉运动的奥秘 【材料一】肌肉是身体的重要组成部分，“肌纤维”则是组成肌肉最基本的“单元”，肌纤维中，除了有细胞必备的配置外，还有

（2）这块琥珀背后的故事是人们研究后（ ）出来的。 （3）从这幅古画作者的创作特点和内容来看，就能（ ）出历经了多少年。课后作业：

我爱你——” 13. 1、推荐课外阅读：《宋庆龄守信用的故事》、《曾子杀猪》、《商鞅立木》 2、完成课后练习（一），简要地复述课文内容。 3、写话：（三选一） 1）想象一下：达格妮再次遇见葛利格，她会怎样想、怎么说、怎么做？

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 37. 背诵课文。 仿照课文，写一写四季里你最喜欢的事物。课后作业

视觉冲击。使用技巧： 要注意保持前景与拍摄主体之间的平衡，勿使照片中的 框架太过突兀。 25. 【课后作业】将本节课的知识要点抄写3遍，并熟记。 使用S型曲线构图，拍摄2张照片。 使用对角线构图，拍摄2张照片。

袁隆平天然杂交水稻的发现 1960年7月，盛夏的一天，在安江农校实习农场早稻田中，袁隆平像往常一样下课后挽起裤腿到稻田查看。突然，他偶然发现了一株植株高大、颗粒饱满的水稻“鹤立鸡群”。他如获至宝，马上用

乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。先署名，后日期，分行写在右下角。写信格式顺口溜 29. 课后作业1.朗读课文，认识生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母说的话写出来。 30. 今圆珠今天

“秦兵马俑是世界的奇迹，民族的骄傲。”                   ——新加坡总理李光耀 知识链接： 22. (五) 总结谈话，课后延伸，激发学生探究中国世界遗产的兴趣。总结：秦兵马俑，这沉睡了几千年的艺术瑰宝，一朝醒来，震惊了

朗读课文，并背诵课文。 后人经常在诗文中赞扬精卫填海的精神，你也试着写一段话，谈谈你对精卫填海这个举动的看法吧。课后作业

基础会计学教程 2. 学习方法应安排好时间，制定一个学习计划，循序渐进。 做好上课笔记。 注意课前预习，课后复习，多做作业。 3. 第一章 绪论第一节 会计的基本概念 第二节 会计的对象 第三节 会计核算的基本前提

我们可以从精卫的身上学到矢志不渝、艰苦奋斗、持之以恒的精神。 24. 1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。课后习题解析 解析：本文是文言文，注意朗读停顿。朗读节奏划分如下：炎帝之少女，名曰/女娃。女娃/游于/

姓C二、给加点字选择正确的解释。CA... 27. 1.掌握生字词，背诵课文。 2.用自己的话，把古文讲给爸爸妈妈听。课后作业

四天是 25. dìde 26. ④①②③⑤⑥ 27. 完成《点拨》“阅读提升练” 。A组—基础篇课后作业完成《典中点》“主题探究”“拓展提升”。B组—提升篇 28. (本页无文本内容)

率叫做税率。本节总结03解决有关税率的实际问题时，要扣除免征部分。 18. 1.在线完成2.3税率课后作业。 2.说一说微信和支付宝对于转账和提现都是怎么收费的？布置作业 19. 再见

支持性题目（1.5天） 我们为什么到这儿来 分析工作问题 培训 特殊健康服务 时间管理 雇用依据 第三阶段：课后活动 通过并实施行动计划方案 给参加者和老板的问卷基层管理培训方案：一个实例关键性题目（2.5天）

1. 身高的变化 （建议两课时完成）第五单元 数据处理BS 六年级上册 2. 课后作业探索新知当堂检测1课堂探究点2课时流程课堂小结（1）绘制复式折线统计图 （2）选择合适的比较方法分析两组数据的区别

我们兴高采烈地抱着草药，拎着小鱼往回走，迎面碰上来找我们的大人、老师和同学。 返回兴高采烈 22. 作业： 课后阅读有关尊师的文章，可写一写读后感，并可向同学做推荐。 23. 老师生病　 （　　　　）　　　（　　　　）

三、照样子写词语。例：又蹦又跳又____又____又____又____又____又____又____又____吵闹冷饿快好大圆 36. 课后作业朗读课文，认识生字。 试着给父母写一封信，把想对父母说的话写出来。