县政治生态自评报告
集体研究决策,党内民主团结氛围更加浓厚;坚定支持和保 证人大、政府、政协、法院、检察院依法依章程独立负责、 协调一致开展工作,凝聚了万众一心、共谋发展的强大合力。 三是提升政治修为。党政“一把手”高度重视加强党性修养,
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集体研究决策,党内民主团结氛围更加浓厚;坚定支持和保 证人大、政府、政协、法院、检察院依法依章程独立负责、 协调一致开展工作,凝聚了万众一心、共谋发展的强大合力。 三是提升政治修为。党政“一把手”高度重视加强党性修养,
具有特 别的影响力。加强家庭廉洁文化建设,是党员干部拒腐防变的重要措施。送廉洁理念进家, 通过给党员干部妻子及家人发倡议书、 公开信、 送书籍、 组织观看警示教育片、 发廉洁台历、 发送廉洁短信等形式, 引导他们树立家庭廉洁观念,
D. educated 【解析】选 A。因为一出去就是 6 个月, 因此最好是未婚男人——不 必照料妻子和孩子, A 项为最佳答案。unmarried 未婚的; proud 自豪的; strong 强壮的;
时 我也犹豫过,徘徊过,一方面下派挂职条件很艰苦,任务比 较艰辛,另一方面当时我孩子才七个月,并且妻子已在☆教 育学院脱产进修,家里困难比较多。但为了大局,为了集体 荣誉,我毅然选择了下派挂职,时间过得很快,转眼已经九
【答案】C【解析】A 选项,殚精竭虑:形容用尽精力、费尽心思。与语境相符;B 选项,一 丝不苟:形容做事十分认真、细致,一点儿也不马虎。与语境相符;C 选项,白手起家:意 思是指没有任何经济实力支持,靠着双手进行创业,最后获得成功的果实。句中李师傅是在
理想气体任何过程 B. 理想气体等压过程C. 真实气体等压过程 D. 封闭系统不作非体积功的等压过程 10、一封闭系统,当状态从A到B发生变化时,经历两条任意的不同途径( 途 径1和途径2 ),则下列式中正确的是(
popcorn. Finally you can eat the popcorn. 十、根据提示写一封 60-80 字的信。Tom 邀请 Li Ping 参加他这周日的生日宴会, 但 Li Ping
3.拍手歌 识字 4.田家四季歌 语文园地二 9 5 国庆假 6 4.曹冲称象 5.玲玲的画 6.一封信 8 7 7.妈妈睡了 口语交际 语文园地三 《王二小》 8 8 8.古诗两首 望庐山瀑布 登鹳雀楼
3.拍手歌 识字 4.田家四季歌 语文园地二 9 5 国庆假 6 4.曹冲称象 5.玲玲的画 6.一封信 8 7 7.妈妈睡了 口语交际 语文园地三 《王二小》 8 8 8.古诗两首 望庐山瀑布 登鹳雀楼
(“绿”好在形象鲜活好像一阵春风扑面而来) 《秋思》 唐·张籍(秋日里的思念) 洛阳城里见秋风,(洛阳城里秋风乍起,) 欲作家书意万重。(想要给远方的亲人写封信,可要表 达的意思很多。) 复恐匆匆说不尽,(信写好后,担心匆匆写就的信不能
C.电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对 抑扬顿挫....的故事情节进行了更为细致的刻画。 D.他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群....,是校草的热门人选。 2.下列语句中没有语病的一项(
)于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来。 ( )后来,鲁班终于想出好办法,制造出现在这样的伞。 ( )鲁班的妻子瞧着伞,高兴地说:“要是能让它收起来就好了。” 九、快乐阅读。(13 分) 蚕和蜘蛛都是纺织能手,
同学们是 21 世纪的建设者,从小应有自强精神,必须掌握一定的本领及技能,在这 方面你有什么想法?写一封信给妈妈或爸爸,说说你的看法。注意书信格式。第 4 页 共 4 页 参考答案: 1.蕴含 勤勉 真挚
your English teacher Miss Wu? A: 5. ________ 十、阅读下面的一封信,判断下列句子的正(T)误(F)。(每小题 2 分,共 10 分) Dear Jack, My name
2、凝视:精神高度集中。 3、轻蔑:看不起,不放在眼里。 4、宛转:声音抑扬动听。 5、凝神:精神高度集中。 6、兴致勃勃:兴致非常浓厚的样子。 7、劫难:灾难。 8、趔趄:身体歪斜,脚步不稳要摔倒的样子。 9、卓越:非常优秀,超出一般。
销售培训中的异议处理 40. 学穿夹克衫 41. 数字游戏 42. 给讲师的一封信 43. 给上司的一封信 44. 给自己的一封信 第三部分 团队建设 45. 团队的使命和远景 46. 踩高跷 47. 啦啦队
子,通过您向整个国际社会呼吁□救救孩子们□要和平不要战争□为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失 去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让二十 一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧(
6、生再次试读对联,直到读得流利,有感情。(互读,小组合作 读,全班齐读) 7、师逐句讲解每副对联的大致意思。 8、生带着情感,小组合作试背。 9、指名背诵,全班齐背。 三、我爱阅读。 1、学生借助拼音自
6、生再次试读对联,直到读得流利,有感情。(互读,小组合作读,全班齐读) 7、师逐句讲解每副对联的大致意思。 8、生带着情感,小组合作试背。 9、指名背诵,全班齐背。 三、我爱阅读。 1、学生借助拼音自
4.“人家屋顶上全笼着一层薄烟。”为什么要这样写春雨? 明确:这是春雨迷蒙时特有的景状,作者观察细致,天地间弥漫着牛毛、花针、细丝 一般的春雨,远望去,屋顶上像有一层薄烟,而且是“笼”着,一个“笼”字,非常传神