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针对不同群体、 不同行业入团积极分子的特点, 以学习 习近平总书记系列重要讲话精神、 中国特色社会主义和中国梦教 育、 培育和践行社会主义核心价值观为重点, 切实加强理想信念 教育, 帮助他们提高思想觉悟, 端正入团动机

被拒原因是樵某没有提交驾校培训记录，车辆管理所的依据是 2006 年，广东省公安厅、交通厅联 合下发的《关于进一步加强机动车驾驶人培训、考试工作的通知》（粤公、通字[20061376]号），该文件 规定：“自 2006 年 11 月

取送客车底时，必须全部接通制动软管而且司机还应进行简略试风。 ( ) 答案： √ 10.调车场以外的线路上，禁止使用铁鞋制动。 ( ) 答案： √ 11.中间站利用本务机车调车，应使用附有示意图的调车作业通知单。

区乡镇，工业乡镇、农业乡镇都有过工作经历，把自己最美好的青春 年华献给了乡镇基层工作，直到现在仍在这条道路上努力前行。虽然 家人、朋友多次让我有机会就回城，但是我爱基层工作，我喜欢与老 百姓打交道，更重要的是割舍不下乡镇这片热土。借着今天讲课的机

部编版小学语文五年级第二学期 全册教案 备课人：教学设计目录 部编版五年级下册语文教学工作计划 .........................................3 教学进度计划 ..

…… …… … …… … … … … … … … … … … … …… …… … … 46 *登泰⼭记（姚鼐 ） …… …… …… …… …… …… … …… … … … … … … … … … … ……

(1)仔细观察本课的生字，说说自己是怎样记住的。 (换偏旁法，如＇雪＇，可以通过换偏旁变成＇霜＇识记；比较识记法，如＇入＇字，通过和＇ 人＇比较识记；通过形象演变进行识记，如＇飞＇字，可以想象成鸟的形状等；加一加法，如＇落、 飘＇，可以用部件加一加的方法记忆。)

看得明明白白。水中游鱼来去，全如浮在空气里，两岸多高 山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目。” 作者用审美化的修辞运作，让读者在接触作品的一刹那 就忘却周围的世界，而进入了他精心构筑的世外桃源。《边

）夸张 （ ）拟人 2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ （ ）拟人 （ ）夸张 （ ）反问 3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 （ ）比喻 （ ）排比 （ ）拟人 4.祖父戴一

第一单元 1　沁园春·雪 一、情景导入　生成问题 同学们， 一代伟人毛泽东的诗词，以其博大恢弘、奇恣纵肆的激情，成为 当代诗坛一曲个性强烈，色彩斑斓的绝唱。吟诵豪放之作，令人热血沸腾、精神 昂扬。《沁

题培训讲座，从为何学、学什么、如何学三个方面对学习 贯彻习近平总书记系列重要讲话精神进行了系统详实的阐 述;以国家梦、民族梦、人民梦的生动演讲激发了大家热爱 祖国、服务人民的情怀。各基层党组织书记近 XXX 人参加 了此次培训讲座。

北 京郊 区窦店 那样 的 先进 集 体 , 以 及千 千万 万 能 够带 领 农 民群众 勤 劳 致富 的先 进党 支 部 。 但是也 有 一些村 , 党支部 软弱 痪 散 , 经 济发 展慢 , 农

）了电风扇；最早（ ） 的邮票四周没有齿孔，很不容易撕开，于是阿切尔造出 了邮票打孔机。让我们都来个有心人，用自己的劳动和智慧去（ ），去创造吧！ 6. 我（ ）蜻蜓低飞就要下雨。 7. 科学家的 （ ），为人民作出了伟大的贡献。

三 资 企业 创 造 良 好 外 部 环境 ．通 化 伟 尉 术业 有 限 公 司 是新 加坡 商 人 投 资兴 建 的 ．在 开业 办证 时 ，物 价 部 门通 过 三 公 开 ”制度 和 全 程 跟

用处不大。（ ） 三、连线。 跳绳 书法 校内课余生活 购物 公益活动 校外课余生活 做家务 机器人制作 微机社团 合唱 四、你的课余生活有哪些？你是如何选择的？[选做题] 请你依据自己的兴趣爱好，按

【教学目标】 知识与能力 1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。 2．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。 过程与方法 1．联系词作的创作背景，创设情境，理解词作的思想内容，揣摩雪景描写

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十 九大精神，以深入开展“两学一做”学习教育常态化制度化和“不 忘初心、牢记使命”主题教育为契机，以“两个绝对”具体化为载 体，统筹推进园区机关党组织建设和党风廉政建设，不断提高政

B.正始士人 C.太康诗人 D.竟陵八友 21.阮籍《咏怀》诗的数目是 C A.58 首 B.72 首 C.82 首 D.108 首 22.继曹操之后，其创作达到四言诗顶峰的诗人是 A A. 阮籍 B.嵇康

独体 每 每天 (3) 游 母 3．记 继 季 近 劲 进 4．(1) biàn pián (2) jiào jiāo (3) jìn jìng 5．精 精彩 咛 叮咛 梦 做梦 案 图案 二、1.周围 幸运

殘障人士車位 禁止右轉 靠右行 校區： 附近有學童時 限制時速 20 英里 施工區域路標 服務路標 繞行 旗號人員 醫院 電話 目的地路標 城市名稱與英里里程 道路出口/選擇性出口 圖示由華盛頓州交通部協助提供。