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分的判断。 3、生活目标切合实际。 4、与现实环境保持良好的接触。 5、保持个性的完整与和谐。 7. 6、具有从经验中学习的能力。 7、保持良好的人际关系。 8、具有适度的情绪控制和表达。 9、在不违背集体利益的前提下

少年是人的一生中最宝贵的时期，我们要懂得珍惜，严格要求自己，向榜样学习，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习惯，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。那如何才能做新时代的好少年呢？ 25

(1)感性是天生的,比较难以训练 (2)理性却是后天养成的,是可以训练的 (3)理性的思考与表达的特性如下: #它是一种习惯,必须在日常生活工作中去养成这种习惯 #它需要藉群体互动来try & error.

遇事马上做，现在就做 第一次就做好，次次做好 专心致志，不要有头无尾 珍惜今天，当日事当日毕 养成整洁和有条理的习惯 养成快速的节奏感 设定完成期限 善用零碎时间9 10. 如何管理时间 ABCD法则： 急迫

手、洗脸时应 在打肥皂时关闭龙头，刷牙时，应在杯子接满水后，关闭龙头 课间洗手不玩水，养成随手关闭水龙头的好习惯 收集洗衣、洗菜、洗澡水等拖地 用洗米水、煮面汤、过夜茶清洗碗筷，可以去油，节省用水量和洗洁精的污染

一、发现和培养人才； 二、集思广义，及时发现工作中的不足，避免少走弯 路，及时解决问题； 三、主要是要让各职员养成一种好的工作习惯，学会 对工作善于思考、总结、分析及整理，有助于个人能力及工 作能力的提升。 3. 如何写好工作分析报告

今天做有什么好处？ 怎样对实现目标有益？意志力不强，体现在遇到问题易于寻求阻力最小的方式来解决，即屈从于暂时的感觉良好，常见的有 “我更想明天去做”、“先玩去，晚上一会就能完成” “今天先休息，明天再开始跑步”等。 6

态度创造性的氛围：宽容对待个性差异与手段差异 思想的拥有：公开的“合作态度”或“依照”态度良好的理解平台：良好沟通，互相理解与尊重面对挫折复原为：抵抗力（承受力）、恢复力、活力网络的激活剂：鲶鱼效应、

_______ _______ yòu wàn _______ _______ 字字字左左左右右右万写字万万右面左右十万 27. 三、我能写出下列字的笔顺，并按要求填空。 第三笔是（ ）。 第五笔是（ ）。

（ ）散学归（ ）， （ ）趁（ ）放纸鸢。 把诗句补充完整草长二月 天春 儿童来早东风忙 36. 写字时间到了 37. 找风筝 38. 堤拂莺鸢放学堤拂醉莺鸢风筝拦水的建筑物散学鸟吹拂醉人 39. 烟（

的一夜看看，再次深切地体会和理解。 7. 那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 你从中体会到了什么？总理生活简朴——陈设简单、食物简单 。

一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！” 18. 我正忙着搬东西呢！ 李老师正忙着改作业呢！ 正呢！句式练习我们 忙着写字 19. 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！

新闻木工称赞赞美苹果 认真森林花儿朵朵开今天的故事中，刺猬教会： 做得好。自信、快乐。 称赞力量大！写字 24. 写一写小獾的称赞给小刺猬？ 25. 学习小刺猬，学会称赞别人。 26. 讲故事： 粗糙 认真

一步一步学习，一步一步变更自身。通过了电话销售的任务，起先下市场，我的踪迹起先遍布柯桥绍兴的每一栋写字楼，这是一个突破自身瓶颈的过程，从不敢陌拜到现在乐意与人共享我们公司的服务。两个月的积累，最终拨云

会认字 7. 会 写 字黎lí音序：L结构：上下偏旁：氺笔画数：15组词：黎明 黎民百姓 笔顺：会写字 8. 晕yùn音序：Y结构：上下偏旁：曰笔画数：10组词：光晕 红晕 笔顺： 9. 漆qī音序：Q结构：左右偏旁：氵

我们一串 雨点儿就要 给你 写成 39. 7.青蛙写诗读一读。诗歌 诗人 以前 以后 你们 他们 写字 写作业 40. 请你大声朗读课文，边读边想：青蛙写诗的时候都有谁来帮忙了呢？请用横线勾画出来。 41

有成就。他道德高尚，举止温雅，且体格健壮，力量过人，据说他一只手就能轻易地折断马蹄铁。他左右手都会写字。作画，他用左手写的字是反向的，人们只有在镜子里才能看懂。 14. 《最后的晚餐》 15. 卢浮宫

自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。

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自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。