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一粒优良的道德种子   道德是每个人所不可或缺的，幼儿时期也是建立良好道德品质的最佳时期，2-6岁是树立远大志向、奠定正确的人生观、价值观、道德取向的黄金时段，可能此时在孩子心中只能有个懵懂的种子，

11.透明和不透明 【教学内容与学情分析】 透明与不透明一课，是苏教版小学科学二年级上册第四单元“奇妙的光”中的第二课，本单元与儿童的生活世界相联系，借助物体的透明、半透明、不透明现象，用玻璃纸看世

组工干部迎新年联欢会开场白 　　男：金鸡展翅辞旧岁 　　女：玉犬狂啸迎新年 　　男：尊敬的各位领导，各位同仁，组工干部的家属们， 　　合：大家下午好！ 　　男：在这辞旧迎新的日子里，在这温馨和暖的人

五成居民买过彩票半成已是职业彩民 我国曾一度禁止发行彩票。         本世纪80年代后期开始发行彩票到现在，彩票发行的种类越来越多，影响也越来越大。         为了了解群众对发行彩票的反

《七颗钻石》教学设计二(1) 　　教学要求: 　　1.学会11个生字(其中2个多音字钻,倒)及新词,认读5个字,能用清澈造句. 　　2.继续学习默读课文,了解七颗钻石的来历. 　　3.有感情地朗读课文

《七颗钻石》教学设计三 　　(4)师：你能像刚才那样概括水罐发生变化的真正原因吗 　　生：小姑娘不但爱自己的母亲，还用真挚的爱心对待小动物，她的爱心是广博无私的！（板书：爱心如银） 　　(5)师：让

《七颗钻石》教学设计 2 教学目标 　　　1、知识目标：有感情朗读；能复述故事；概括探究课文主旨；培养想象的能力。 　　　2、过程与方法：自主、合作、探究；图片与投影辅助教学；一课时。 　　　3、情

《七颗钻石》教学设计二(2) 　　教学要求: 　　1.检查背诵 　　2.学习本课生字,有重点的进行方法指导 　　3.用清澈造句 　　教学过程 　　一、检查背诵 　　4个人一组在小组内背诵,由组长负责把背诵成绩填入朗读检测本上

《七颗钻石》教学设计七(2) 　　一、通读课文，提问 　　1．接力读课文，边读边思考，了解了什么有什么问题 　　2．学生全班交流。 　　二、理解课文 　　1．第一自然段教学。 　　（1）齐读第一自然段。

 做一颗属于自己的星星     小时候夏天在自家院子里纳凉，对着满天的星斗，头脑充满好奇，为什么有这么多的星星，为什么有的那么的亮…… 时光荏苒，岁月流逝，现在的我早被快节奏的生活所麻木，看星星也就

《七颗钻石》教学设计六(1) 　　一、导入新课： 　　1、同学们，当我们仰望夜空，会看见满天璀璨的星星，它们闪闪烁烁，似乎想要告诉我们无数的秘密。你知道有关一些星星的秘密或者故事吗（学生谈）是的，天

我就是那颗最亮的星 　　我就是那颗最亮的星 　　各位评委年青的朋友们： 　　今天的世界就是一个星光灿烂的天空，各式各样的星们都努力的放射出各类眩目的光芒，歌星、舞星、影星、球星，无数的星们汇集于视线

《七颗钻石》教学设计六(2) 　　一、创设情境，初读课文，质疑 　　1.同学们，请看。看到了美丽、神奇的夜空，看到了明亮的北斗七星，大家一定想到了昨天我们读过的一篇课文，课文的题目就是;;;;《七颗钻石》。

《七颗钻石》教学设计九 　　教学目标： 　　1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜等词语。 　　2、有感情地朗读课文。

《七颗钻石》教学设计二 　　一、导入，激发兴趣 　　（看课件，闪闪发光的钻石）钻石，象征着纯洁、永恒，是珍贵的，又是难得的。忽然有一天，从一个水罐里跳出了七颗钻石，升上了空中化作永恒的星辰。你想知道

心存一颗感恩之心 　　各位老师，同学们：早上好！ 今天我讲话的题目是：心存一颗感恩之心。 俗话说“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”，知恩图报是中华民族的传统美德。 同学们，我们要懂

保持一颗向着太阳的心 　　大家下午好，非常有幸有这么一个机会站在这里和大家做演讲。今天我所要演讲的题目是保持一颗向着太阳的心。 　　有一句谚语是这样说的：万物生长靠太阳。不错，植物向光生长，向地生根

《七颗钻石》教学设计十 　　教学目标：熟读课文，领会爱心能创造奇迹，并能感情朗读课文。 　　教学过程： 　　一、复习 　　师：今天，我们继续来学习七颗钻石，通过上节课的学习，我们知道了地球上发生了一

《七颗钻石》教学设计3 一、教学目标 　　　1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。 　　　2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。 　　　3、情感态度与

《七颗钻石》教学设计七(1) 　　教学目标 　　1．会认8个生字，会写15个生字，能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜等词语。 　　2．有感情地朗读课文。