XX学校导学案评分细则
XX学校导学案评分细则 为加强我校教育教学常规管理,发挥教师业务考核激励促进作用,根据《XX学校教师考核评比实施方案》,特制定《XX学校教案评比细则》。 一、总体要求 1.教案要在个人独立备课、集体
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XX学校导学案评分细则 为加强我校教育教学常规管理,发挥教师业务考核激励促进作用,根据《XX学校教师考核评比实施方案》,特制定《XX学校教案评比细则》。 一、总体要求 1.教案要在个人独立备课、集体
导学案 【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实,能正确认识宋与辽、夏、金的关系。 【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系;2.女真建立金和岳飞抗金。 【学习难点】1.正确评价澶渊之盟;2
班级: 姓名: 组别: 使用日期: 语文学科八年级导学案 备课日期: 主备人: 审核人: 课题:《致大海》 课型:自学验收 【学习目标】 1.了解普希金及其创作情况。 2. 正确理解大海的象征意义,感受诗人的思想感情。
《鲸》导学案设计 一、学习目标 1.认识3个生字,会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解鲸的特点、进化
《竹 颂》导学案 【学习目标】 阅读这篇抒情散文,认识竹的情操和美德,体会作者对于竹的赞美之情。 课前预习 1.读标注音: 劲(jìng)竹 僵(jiāng)石 坚贞(zhēn) 攀附(pān) 不朽(xiǔ)摇曳(yè)
导学案的作用与意义 各位领导、各位老师,大家好 很荣幸参加这次由城关一中片区举行的“实施学案导学,打造高效课堂”教研活动,但作为专题交流发言人,心里很是惭愧。因为在这之前,我对导学案这个概念及相关理
**小学小学导学案 科目 语文 年级 一 执教人 *** 课题 《大还是小》第一课时 课型 新授 时间 学 案 导 案 学习目标 知识与技能:1、会认“候、觉、得”等11个字
《解方程(一)》导学案 【学习目标】 1、会用等式性质解“ax=b”这样的方程,理解方程的意义。 2、会用方程的解进行验算,进一步理解方程的意义。 【温故互查】 1、填空。 175-( )=5 ( )×17=34
《 邓 稼 先 》导 学 案 时间: 课时:两课时 一、学习目标 1.阅读关于杨振宁、邓稼先的资料,学习积累文中字词。了解传记的特点。 2.通过速度,把握并概括六个部分的大意。体会作者在写作上取舍材
《程门立雪》导学案 学习目标: 1.会认8个字,会写8个字。 2.朗读课文,能较完整地把这个故事讲出来。教育学生热爱学习,尊敬老师。 3.会用 “非常” “急忙”写句子。 学习重点:学会生字、新词,理解课文。
《三峡》导学案(第一课时) 执笔:向平 审稿:曾维丹 纳溪中学初二语文备课组 编号: 姓名: 班级: 组别组号: 【学习目标】: 1、背诵书上有关作者的文学常识,背诵注释。 2、背诵课文,并疏通翻译。
《窃读记》导学案设计 【目标确定扣特点】 1、会认 “踮、婪、辘”3个字,会写“窃、婪、唾”3个字,掌握“窃读记、贪婪、唾沫、知趣、饥饿、辘辘、适宜”等词语。(预习中完成,组长检查) 2、有感情地朗
《曹刿论战》导学案 一、学习目标: 1.识记《左传》的文学常识,掌握文中重点实词、虚词的含义 2.学习以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。 3.评析人物形象。 4.了解曹刿的战略、战术思想,学习他勇于担当、忠君爱国的精神。
如何写导学案 如何写导学案 老师们:大家好! 我受学校安排,今天来跟大家一起谈谈课程导航的编写。因为刚开始整理“课堂模式实施方案”的时候,是我和王主任还有黄主任他们一起整理的,说实在的,当时王主任他
**县第二小学 (2013—2014)学年第二学期数学导学案 课题 29 寓言两则 时间 主备教师 焦东燕 授课教师 学 习 目 标 1.认识6个生字,会写13个生字
《桂花雨》导学单 班级: 姓名: 一、读一读,记一记 我会读:桂花 几大箩 糕饼 杭州 懂得 茶叶 我会认:这篇课文里出现了很多形声字,比如 ,还有 。 这篇课文里还出现了一个地名: 。这是作者 待过的地方。
《梅花魂》导学设计 【学习目标】 1.认识12个生字,会写14个生字正确读写“缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、
因为是导学案教学研究,而是从如何使用学案导学的这个角度去结合本堂课进行分析。 我认为以学定教,先学后教是学案导学的核心理念。以学定教,先学后教的教学流程实际就是三个环节,第一是自学,第二是互学,第三是展学。下面结合本堂课谈谈这三个环节。
集智备课规范 八一希望学校 钟国芳 一建设的意义 1、转变学习观念是前提,明确“我的学习我做主”,通过学习体验到“我自主我快乐、我参与我快乐、我收获我快乐”。 2、导学案是路线图,用好导学案是基础,自主、合作、探究是路径。
《掩耳盗铃》导学案 学习目标 1、朗读课文,懂得自作聪明是愚蠢的,理解“掩耳盗铃”的寓意。 2、联系实际生活,体会成语故事中所讲的道理。 3、培养学生复述课文的能力 学习重点:理解这则寓言的内容和寓意。