2016粤教版思想品德七下6.1《直面挫折》(第1课时)word导学案
指出:社会因素,包括政治、经济、法律、宗教道德、风俗习惯、人际关系等方面。 C、家庭因素和学校因素 〔1〕指出:家庭因素和学校因素,包括家庭变故,教育不当,造成青少年心理上的紧张、教育、恐慌和失落。 D、个人因素
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指出:社会因素,包括政治、经济、法律、宗教道德、风俗习惯、人际关系等方面。 C、家庭因素和学校因素 〔1〕指出:家庭因素和学校因素,包括家庭变故,教育不当,造成青少年心理上的紧张、教育、恐慌和失落。 D、个人因素
7.3 用规律解决问题 导学案 学习目标 1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中的简单规律,解决生活中的实际问题。 2、在发现规律,简单的应用规律培养初步的观察能力、分析能力和推理能力。 重点:
【学习目标】1 说出DNA与RNA结构上的异同 2、概括出RNA适于作DNA信使的原因 3、阐述转录的过程【学习重难点】1、DNA与RNA结构比较 2、转录的过程【自主学习1】 RNA的组成及分类(1)组成RNA的基本单位,它是由一分子、磷酸和碱基组成,组成RNA的碱基有、、、。(2)一般是链,长度比DNA,能通过,从细胞核转移到细胞质。
《走月亮》导学案 【学习目标】: 1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2.通过品味语言的美,感受月光下美丽的景色,感悟文中温馨、快乐、幸 福的亲情。 3.会认“淘、洼”等10个生字。理解“风俗、闪烁”等词语。
四年级语文第一课《观潮》导学案 班级: 姓名: 评价: 内容: 观潮 序列号: I 《观潮》知识点 一、生字组词 潮cháo(热潮、观潮、心潮澎湃) 据jù(据守、据说、据为己有) 堤dī(河堤、大堤、千里之堤)
19 外国诗二首假如生活欺骗了你普希金学习目标 (实现一个小目标,就是向理想进了一大步!) 一、朗读并背诵《假如生活欺骗了你》这首诗。二、揣摩诗歌中优美精炼的语言,并把握诗歌的思想主题。三、培养学生坚强的意志,勇敢地面对生活的磨难。预 读(看谁迅速进入学习状态,静心自学。)一、查阅资料,了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。1、普希金(1799—1837)是
Unit 3 In the future第三课时导学案 单元 Unit 3 In the future 年级 5(下) 学习目标 1. 复习巩固上节课的重点单词. 2. 复习巩固一般将来时态句型:主语+
《二力平衡的条件》导学案 【学习目标】 1. 认识到在平衡力作用下,物体保持静止或匀速直线运动状态。 2.知道物体的两种平衡状态,知道平衡力的概念. 3.认识二力平衡的条件,理解二力平衡的条件。(重点)
1.1 认识平面图形学习目标1、能够辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征并可以区分它们。2、通过摸一摸、描一描、分一分、找一找等活动,体验“面在体上”,明确平面图形和立体图形的关系。重点:掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征,能够辨认和区分它们。难点:体验“面在体上”,明确平面图形和立体图形的关系。一、自学释疑与父母一起到超市中,说说你们所看到的物体各个面都
第一课时 导学目标: 1.知识目标:自主选择课余生活;课余生活的重要意义。 2.能力目标:学会自主、合理选择课余生活。 3.情感态度与价值观:培养独立意识,明白自主选择是一项重要的权利。 导学重难点:
3.3 解决问题——剪一剪 导学案 学习目标 1.通过折一折、画一画,能剪出连续的对称图案。 2.通过剪出的图形,找出规律,加深对平移的认识。 重点:剪出连续的对称图案。发现图中蕴含的数学规律。 难
八年级上语文学科导学案 《观潮》 课型:讲读 主备: 审核:杨琰 时间:年 月 日 学 习 任 务 学 习 目 标 知识 与能力 1.积累词语,包括生字和一些常用词,如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。
Unit 6 Enjoying Cycling Topic 1 导学案 SectionB 课型: 新授课 编写: 审核: 八年级英语组 一.学习目标: 1.继续学习动词不定式的用法。 2.谈论怎样预定(车、电影)票和房间。
A: Hello, Charles.B: Hello, Claire. Nice to see you here. How are you?A: Fine, thanks, Where are you going for your summer holidays, Clarles?B: 56. . I'm going to stay with my uncle for three weeks.A: You certainly are lucky. How are you going there?B: By air, of course. 57. ?
小数的性质例1-例4-学习任务单学习内容:人教版小学数学四年级下册38-39页,小数的性质例1-例4。学习目标:1.理解、掌握小数的性质,会利用小数的性质化简或改写小数。2.在发现和应用小数的性质的过程中,体验比较、推理的学习方法,感受数学知识之间的内在联系。学习重难点:重点:会利用小数的性质化简或改写小数。难点:发现和应用小数的性质的过程,体验比较、推理的学习方法学习准备:
1.阅读《平凡的世界》,了解路遥及其创作情怀,完成阅读札记简表。 2.熟读课文,梳理词句,了解课文主要内容,完成学案。 【教学过程】 一、初读反馈 1.给下列选项中字音和字形全对的一项( ) A.惊蛰(zhé)
语法填空专题——提示词题的解题技巧导学案 一、提示词为动词的解题技巧 技巧1. 高考真题(谓语)(2017-2021年共考20次) (1)(2020年全国Ⅰ卷·67&68) “This really
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》导学案 【学习目标】: 1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2.通过品味语言的美,感受月光下美丽的景色,感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。
五年级语文第一课《白鹭》导学案 班级: 姓名: 评价: 内容: 白鹭 序列号: I 学习目标: 1.会认“鹭、嫌、喙”等7个生字,会写“宜、鹤、嫌”等10个字,掌握“精巧、配合、身段”等18个词语。