小学三年级数学下册应用题专项练习附例题详解
小学三年级数学下册应用题专项练习附例题详解 一、连除应用题: ①、玩具厂生产了960个电子玩具,每3个装一盒,每5盒装一箱,一共装了多少箱?(连除应用题)(64箱) ②、王辉爸爸买了3大盒茶叶,一共要付810元,平均每个大盒里有6
您在香当网中找到 314790个资源
小学三年级数学下册应用题专项练习附例题详解 一、连除应用题: ①、玩具厂生产了960个电子玩具,每3个装一盒,每5盒装一箱,一共装了多少箱?(连除应用题)(64箱) ②、王辉爸爸买了3大盒茶叶,一共要付810元,平均每个大盒里有6
列方程解应用题(下) (★★★) 一批石油,如果用甲种油罐车装运,需要20辆,如果用乙种油罐车装运,需要25辆。已知甲种油罐车比乙种油罐车每辆多装2吨。求这批石油共多少吨? (★★★) 甲、乙
期末总复习 重难点突破卷3 稍复杂应用题的整理与提升 一、我会填。(每空2分,共24分) 1.米比( )米短米;比米长米是( )米。 2.三年前爸爸的年龄是女儿的4倍,爸爸今年43岁,女儿今年( )岁;两年后女儿的年龄是爸爸的。
通过本节课学习,让学生理解和掌握分数转化成小数以及小数转化成分数的方法,会用转化的方法来比较分数和小数的大小。 2.让学会经历数学知识的探究过程,学会善于分析、合理推理,培养合作交流的能力。 教学重点:掌握分数与小数互化的方法,并能准确地进行分数与小数的互化
苏教版小学数学三年级下册第六单元测试卷 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 我会填。 (共5题;共5分) 1. (1分)计算面积要用_______单位。
苏教版小学数学四年级下册4.3一亿有多大同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 先用计算器计算,再探索规律。 (共2题;共2分) 1. (1分)计算.
三、判断题。(正确的画“”,错误的画“✕”) 1. 一瓶墨水重150克。 ( ) 2. 一扇门高2米。 ( ) 3. 数学课本重18千克。 ( ) 4. 一桶水重10克。 ( ) 5. 杭州到北京的公路长约1360米。
《角的初步认识》第一课时。 教材分析: 本节课是小学数学二年级下册第七单元《角的初步认识》的第一课时。新课标中提出了图形这部分内容是从“立体”到“平面”再到“立体”的过程。这部分内容是在学生认识了长
苏教版2020~2020学年五年级数学下册期中检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2、通过分组合作,培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作精神。 3、通过活动,使学生感受到数学与现实生活的密切联系,进一步激发学习数学的兴趣,并在活动中培养创新精神。 教学重点:引导学生探索发现“同一地点,同时测
2、使学生通过观察和操作认识到角是有大小的,能够直观区分角的大小。 3、使学生在认识角的过程中,进一步体会数学与生活的密切联系,增强学生动手操作的能力,提高学习数学的兴趣。 教学重点:掌握角的各部分名称及特征。 教学难点:直观区分角的大小。
“数字与信息”教学设计 教学目标: 1.充分感知数字编码表达的信息,体会数学与生活的密切联系。 2.尝试对简单的信息进行数字化处理,感知“信息数字化”的基本方法和作用,培养学生的应用意识。 3.培养
教学难点:能灵活运用多位数的知识解决实际问题。 教具学具:小黑板、课件或情境图等。 教学资源: 《小学数学备课手册》 表达训练:能说说本单元所学的内容。 板书设计: 整理与复习 认识万级数 认识亿级数 多位数的改写和比较
真分数和假分数教学目标:1、认识真分数和假分数,能正确判断真分数和假分数,加深对分数的理解。 2、培养大家的观察、比较、分析、概括等能力。教学重点:认识真分数和假分数,能正确判断真分数和假分数。学情分析:学生已初步认识了分数,但主要是从部分与整体的关系角度来学习的,认识的分数都是真分数,而现在引入了假分数,这就需要学生突破原有的部分与整体的观念。但又因真分数在学生心中
苏教版小学数学五年级下册1.1认识等式与方程例1例2同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共5题;共10分) 1. (2分)一包盐售
2、能根据所给数据描点、连线,完成简单的单式折线图,并能进行合理的推测,初步感知复式折线统计图便于比较的特点。 3、能从统计图中发现数学问题、提出问题、解决问题,并能体会统计知识在生活中的意义和作用。 学情分析: 学生已经掌握了收集、
经有了“分数与除法的关系”、“分母是10、100、1000……的分数化成小数”的经验。在此基础上,让学生运用已有的知识经验去尝试解决:把分母不是10、100、1000……的分数化成小数。 二、展开探究
2019-2020学年小学数学六年级下册半期质量监测 班级 ____________ 姓名 _____________ 成绩: 第一部分 理解与应用(67) 一、选择。(每题1.5分,共18分) 1
苏教版五年级数学下册《六 圆》-单元测试7 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)在一个边长是15cm的正方形内,画一个最大的圆.它的半径是( ) A.15cm B.30cm
《真分数和假分数》教学设计 【学情分析】本班学生大部分学生学习热情都比较高,也有一定的自学、合作探究能力。我就充分利用这些特点,让学生通过小组合作、探究,展示、交流,在原有学习分数的意义和小数的基础上,通过知识迁移,使学生在现实的情境中自主探索什么是真分数和假分数。【教学目标】 通过自学、探究、展示、讨论、总结,掌握个分数是真分数还是假分数,理解真分数和假分